іздеу: ТЕКСТА
 | Суммативное оценивание за четверть класс «Д» Ф. И ученика(цы) Прослушайте начало текста и ответьте на вопрос. Как вы думаете, о чем будет идти речь? 18,91 Kb.  4 | оқу |
| Слушание (5 балла) По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста Суммативное оценивание за 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» 11 класс Литература 34,65 Kb. 3 | оқу |
| Урок 3 Предмет Русский язык и литература Ч 3 1 – понимать основную мысль повести, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни Урок 18,64 Kb. 1 | оқу |
| Билет №18 1 Монолог. Прочитайте текст вслух и определите основную мысль текста. Передайте своими словами основное содержание следующей темы: «Основные проблемы семьи» Монолог. Прочитайте текст вслух и определите основную мысль текста. Передайте своими словами основное содержание следующей темы: «Основные проблемы семьи» 14,3 Kb. 1 | оқу |
 | К. Кайсенов «В тылу врага» Цели: на этом уроке вы познакомитесь с биографией, творчеством казахского писателя К. Кайсенова, определите основную мысль текста, опираясь на Урок 329,07 Kb. 1 | оқу |
| «Научные открытия и технологии» Ф. И. учащегося 8 класс Прочитайте два текста и сравните, определяя тему, стиль, тип речи, цель и целевую аудиторию 26,08 Kb. 2 | оқу |
| Кафедра казахского, русского и латинского языков Т: Типы научной информации. Сущность предмета и его функции. Структурно-смысловой анализ научного текста Презентация 1,12 Mb. 5 | оқу |
 | Лабораторная работа №1 форматирование комплексного текстового документа Просто для набора текста существует более простой класс программ текстовые редакторы Лабораторная работа 414,7 Kb. 7 | оқу |
| М, Джалиль «Варварство» Понимать общее содержание текста; пересказывать текст, опираясь на ключевые слова; отвечать на вопросы для определения смысловой части Урок 189,63 Kb. 6 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Путешествие в будущее» 4 класс с нерусским языком обучения Формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения 21,34 Kb. 1 | оқу |
| Тема занятия: Язык и его основные функции Цельность текста создается благодаря смысловому единству. Любой текст имеет свою тему и 0,69 Mb. 1 | оқу |
| Текст рассуждение как функционально-смысловой тип текста «потому что…»; это схема с блоками тезисов и доказательств и стрелочками – логичными вопросами Рассказ 25,22 Kb. 10 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 53,29 Kb. 3 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 74,73 Kb. 4 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 41,67 Kb. 3 | оқу |