іздеу: ЖАЗАДЫ
 | Сабақ барысы Сабақ кезеңдері: Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Кіріспе 5мин Мамандық түрлерін ажыратып жазады. В. Таныс емес мамандықтар туралы ақпараттарды өлеңнен тауып, кесте толтырады Сабақ 74,91 Kb.  1 | оқу |
| Әлдихан Қалдыбаев Белгілі балалар жазушысы Әлдихан Қалдыбаев әдебиеттің барлық жанрында жақсы жазады. Бұл айтқанымыздың айқын көрінісі – Әлдиханның осы томға енгізіліп отырған пьесалары, тәмсілдері 0,75 Mb. 19 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Уақыт. Тәулік Туған өлкемді зерттеймін. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Сабақтың мақсаттары: Барлық оқушылар: 12-ге дейінгі рим сандарын оқиды, жазады жəне қолданады Сабақ 4,5 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаттары Барлығы : Мәтінді тыңдайды, оқиды, жазады Кейбірі: Мәтінді түсініп, аудармасын жасай алады, сөздердің мағынасын ажыратып айта алады there is/there are құрылымында сөйлем құрай алады Сабақ 0,63 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Санды және әріпті өрнектер Санды және әріпті өрнектерді ажыратады, теңдік пен теңсіздіктерді құрастырады, оқиды, жазады Сабақ 88,26 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғалардан көрініс тапты Ақпан революциясының үш себебі мен үш нәтижесін дұрыс сипаттаса, Қазақстанда қос өкіметті көрсетіп, әрқайсысының екі ерекшелігін жазады Сабақ 103,97 Kb. 7 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы : Ғарыштағы ас мәзірі Мектеп: №2 ом кмм күні Жазып болған соң, топ мүшелері ақылдаса отырып, қағаздың ортасын «Ғарышкер қандай болады?» ортақ пікірін жазады. Топ ішінен бір оқушы шығып Сабақ 280,5 Kb. 2 | оқу |
| Калий натрий литий 3-тапсырма Сілтілік металдардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін жазады,химиялық реакция теңдеулерін теңестіреді,сәйкестендіруді жүзеге асырады 17,9 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Менің отбасым. М дыбысы мен әрпі Көптеген оқушылар: м дыбысына берілген сөздерді айтып, буынға бөле алады және жазады. Кейбір оқушылар: Отбасы туралы әңгіме құрай алады Сабақ 0,55 Mb. 2 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 1-ші жиынтық бағалау Алдын ала жасалған файлды ашып, ондағы жазбалардың соңына жаңа деректерді қосып жазады Программа 48,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 10 саны Қатысқандар: Қатыспағандар саны: Оқу мақсаты Барлық оқушылар: санау барысында натурал сандардың реттік номерін анықтайды. Біртаңбалы және екітаңбалы сандарды оқиды, жазады және салыстырады Сабақ 160,04 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 10 саны Қатысқандар: Қатыспағандар саны: Оқу мақсаты Барлық оқушылар: санау барысында натурал сандардың реттік номерін анықтайды. Біртаңбалы және екітаңбалы сандарды оқиды, жазады және салыстырады Сабақ 160,04 Kb. 1 | оқу |
 | Тотығу дәрежесі Тотығу және тотықсыздану Нұр-Сұлтан қаласы әкімдігінің «№67 гимназия»ШЖҚ мкк химия пәні мұғалімі: Оспанова Гульмира Нургазыевна Тотығу дәрежелері арқылы бинарлы қосылыстардың формулаларын мынандай тәсілдермен жазады 4,05 Mb. 3 | оқу |
| Элементтердің сипаттамалық Содан кейін вертикаль сызықша қояды да,сызықшадан соң осы жиын элементтеріне және тек соларға ғана тән қасиетті ғана жазады. Мысалы: 7-ден кіші натурал сандар жиыны а былайша жазылады 6,62 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов. Қараш-қараш оқиғасы Сынып: 8 «А» Жалпы оқушылар саны: 17 Қатысқаны Тыңдалым, айтылым, жазылым,оқылым дағдысы бойынша өзін қызықтыратын тақырыпқа эмоциясын көрсетіп, әсерлі мәтін (ой-толғау,эссе,шығарма) жазады Сабақ 62,49 Kb. 1 | оқу |