іздеу: КОТОРЫЕ
 | Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Перед планированием урока обратитесь к среднесрочному плану. Планы уроков могут быть разработаны на основании предложенного шаблона Урок 17,64 Kb.  1 | оқу |
 | Контрольный тест по дисциплине «Социология» 1 Какая из данных составляющих социологии представляет собой совокупность исследований, которые ведутся без обращения к объекту непосредственно в процессе исследования 69,47 Kb. 6 | оқу |
 | Сценарий сделать великим краткий путеводитель для начинающих «Наиболее полное руководство к написанию киносценария, отвечающее на любые вопросы «как», которые могли бы быть заданы» Сценарий 454,5 Kb. 85 | оқу |
 | Общение как основное средство воспитания Воспитатель направляет свои воздействия не на воспитанника даже в случае прямых контактов с ним, а на те знания, которые воспитанник должен усвоить 2,96 Mb. 1 | оқу |
| Выборочный метод Всякое каким-то образом выделенное множество объектов, которые могут отличаться друг от друга значением некоторой определенной характеристики, называется генеральной совокупностью 0,9 Mb. 18 | оқу |
| Перепись населения Учитель дает обратную связь на выполненное задание, указывая на ответы, которые помогут им определить тему и цели обучения у Целепологание. Совместно с учащимися определяются Урок 19,41 Kb. 1 | оқу |
| Web-страница (документ html) представляет собой Код программы содержит инструкции, которые являются исполняемыми командами, выполняемыми машиной после преобразования кода компилятором Указатель 32,46 Kb. 5 | оқу |
| Экологические проблемы актюбинской области На территории рк действуют химические, металлургические заводы, которые значительно портят экологию нашей страны и являются источником загрязнения окружающей среды 23,92 Kb. 1 | оқу |
| Наиболее важные достижения в изучаемой науке Технологические и медицинские открытия, в которые люди просто не могут поверить, свершаются каждый день и продолжают свершаться с завидной периодичностью 19,95 Kb. 3 | оқу |
| Части речи прилагательное ( Отвечает на вопросы какой? чей?) Примеры : Зелёный, головной, столовый, весенний Существительные, которые обозначают предметы, растения и явления неживой природы 48,08 Kb. 7 | оқу |
| 8-практика. Виды и значение ветра. Ве́тер Ветры, как правило, классифицируют по масштабам, скорости, видам сил, которые их вызывают, местам распространения и воздействию на окружающую среду 209,82 Kb. 3 | оқу |
| Части речи прилагательное ( Отвечает на вопросы какой? чей?) Примеры : Зелёный, головной, столовый, весенний Существительные, которые обозначают предметы, растения и явления неживой природы 48,02 Kb. 7 | оқу |
| Вариант 1 Из данного списка веществ выпишите формулы кислотных оксидов Из предложенного перечня химических свойств выпишите те, которые характерны для кислот 23,75 Kb. 1 | оқу |
| Каскадные таблицы стилей css Для добавления стилей на веб-страницу существует несколько способов, которые различаются своими возможностями и назначением 188,04 Kb. 1 | оқу |
| Вопросы тестового контроля Микроклимат рабочих помещений метеорологические условия внутренней среды помещений, которые определяются действующими на организм человека сочетаниями 49,04 Kb. 19 | оқу |