![Воп оформляет лист о временной нетрудоспособности по согласованию с руководителем медицинской организации](/i/docx32.png) | Воп оформляет лист о временной нетрудоспособности по согласованию с руководителем медицинской организации На приеме у врача общей практики (воп) пациент К. жалуется на повышение температуры и сухой кашель. Находится в данном городе в командировке. Воп после объективного осмотра выставил диагноз орви. Проведите экспертизу нетрудоспособности 251,65 Kb. 31 | оқу |
![Воп единолично оформляет лист о временной нетрудоспособности на все дни болезни](/i/docx32.png) | Воп единолично оформляет лист о временной нетрудоспособности на все дни болезни На приеме у врача общей практики (воп) пациент К. жалуется на повышение температуры и сухой кашель. Находится в данном городе в командировке. Воп после объективного осмотра выставил диагноз орви. Проведите экспертизу нетрудоспособности 58,25 Kb. 1 | оқу |
![Людмила Давидюк, Людмила Дядечко, Инна Халабаджах](/i/pdf32.png) | Людмила Давидюк, Людмила Дядечко, Инна Халабаджах Л. В. Давидюк, Л. П. Дядечко, И. М. Хала баджах / Под общей редакцией Л. В. Давидюк, Л. П. Дядечко 7,35 Mb. 144 | оқу |
![Текст как основная единица словесной коммуникации](/i/docx32.png) | Текст как основная единица словесной коммуникации Текст — это последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные общей темой, основной мыслью и имеющие смысловую завершенность. Рассмотрим основные признаки текста 0,67 Mb. 16 | оқу |
![Пикоспутники, или пикосат и фемтосат, определяются как космические аппараты с общей массой 0,1-1 кг](/i/docx32.png) | Пикоспутники, или пикосат и фемтосат, определяются как космические аппараты с общей массой 0,1-1 кг В этой классификации PocketQube был определен как половина размера u cubeSat в размере см в кубе, или 1P, где p = блок PocketQube, что составляет одну восьмую объема CubeSat 29,74 Kb. 8 | оқу |
![Вопрос №1 Методология науки, педагогической науки: определение, задачи, функции](/i/doc32.png) | Вопрос №1 Методология науки, педагогической науки: определение, задачи, функции Методология науки, в традиционном понимании, – это учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания и философии науки 392,5 Kb. 6 | оқу |
![Анил крас.: Метиленовый синий Билет к врачу общей практики в поликлинике обратился пациент 23 лет с жалобами на высыпания, болезненность в лобковой области. Предварительный диагоз](/i/docx32.png) | Анил крас.: Метиленовый синий Билет к врачу общей практики в поликлинике обратился пациент 23 лет с жалобами на высыпания, болезненность в лобковой области. Предварительный диагоз У пациента 5 лет отмечается ухудшение общего состояния, недомогание, появление пузырей, болезненность в течение дней. Предварительный диагноз: Вульгарная пузырчатка 55,01 Kb. 8 | оқу |
![Тема: Принципы межличностного общения и консультирования пациентов врачом общей практики](/i/ppt32.png) | Тема: Принципы межличностного общения и консультирования пациентов врачом общей практики Тұлға аралық қарым- қатынас тура немесе сол мезеттілік үрдіс. Тұлға аралық қарым- қатынас тәртібін өзгертуде жаңа тәжірбиелік қарым қатынаста маңызды сәт болып табылады 2,19 Mb. 15 | оқу |
![Что такое микротема? Микротема — это составная часть общей темы текста. Условно её можно назвать главной мыслью абзаца](/i/pptx32.png) | Что такое микротема? Микротема — это составная часть общей темы текста. Условно её можно назвать главной мыслью абзаца Ственности: это некая система правил нашего поведения, в основе которой — важные для человека ценности. Во втором абзаце мысль развивается: нравственность — самостоятельный выбор определённых ценностей 1,07 Mb. 1 | оқу |
![«Особенности наблюдения детей с рахитом в амбулаторных условиях»](/i/doc32.png) | «Особенности наблюдения детей с рахитом в амбулаторных условиях» Общая медицина», по дисциплине «Детские болезни в работе врача общей практики», на тему: «Особенности наблюдения детей с рахитом в амбулаторных условиях» 164 Kb. 3 | оқу |
![Методические рекомендации для студентов, 2011, с. Составители: доц. В. К. Гобеджишвили Утверждена к изданию цикловой методической комиссией по хирургии Ставропольской государственной медицинской академии](/i/doc32.png) | Методические рекомендации для студентов, 2011, с. Составители: доц. В. К. Гобеджишвили Утверждена к изданию цикловой методической комиссией по хирургии Ставропольской государственной медицинской академии Схема истории болезни на кафедре общей хирургии. Методические рекомендации для студентов, 2011, с Методические рекомендации 126,5 Kb. 12 | оқу |
![Сборник задач по курсу общей физики: Учеб пособие 223 для студентов пед ин-тов по спец. №2105 «Физика» /Г. А. Загуста, Г. П. Макеева, А. С. Микулич и др.; Под ред. М. С. Цедрика. М.: Просвещение, 1989. 271 с.: ил](/i/doc32.png) | Сборник задач по курсу общей физики: Учеб пособие 223 для студентов пед ин-тов по спец. №2105 «Физика» /Г. А. Загуста, Г. П. Макеева, А. С. Микулич и др.; Под ред. М. С. Цедрика. М.: Просвещение, 1989. 271 с.: ил Допущено Государственным комитетом СССР по народному образованию в качестве учебного пособия для студентов педагогических институтов по специальности №2105 Физика Сборник задач 3,13 Mb. 60 | оқу |
![Сборник задач по курсу общей физики: Учеб пособие 223 для студентов пед ин-тов по спец. №2105 «Физика» /Г. А. Загуста, Г. П. Макеева, А. С. Микулич и др.; Под ред. М. С. Цедрика. М.: Просвещение, 1989. 271 с.: ил](/i/doc32.png) | Сборник задач по курсу общей физики: Учеб пособие 223 для студентов пед ин-тов по спец. №2105 «Физика» /Г. А. Загуста, Г. П. Макеева, А. С. Микулич и др.; Под ред. М. С. Цедрика. М.: Просвещение, 1989. 271 с.: ил Допущено Государственным комитетом СССР по народному образованию в качестве учебного пособия для студентов педагогических институтов по специальности №2105 Физика Сборник задач 3,13 Mb. 54 | оқу |
![Интеграция задач нравственно-духовного развития ребенка в образовательную среду](/i/doc32.png) | Интеграция задач нравственно-духовного развития ребенка в образовательную среду Интеграция задач нравственно-духовного развития детей в образовательную среду: Сборник методических разработок интегрированных уроков/ Под общей редакцией Чесноковой Н. П. – Караганда: рио ипк и пгсро. – 2009 1,37 Mb. 2 | оқу |
![Лекарственные сырье офс животного происхождения, фармацевтические субстанции животного происхождения Вводится впервые](/i/docx32.png) | Лекарственные сырье офс животного происхождения, фармацевтические субстанции животного происхождения Вводится впервые Требования настоящей общей фармакопейной статьи распространяются на лекарственное сырье животного происхождения и фармацевтические субстанции животного происхождения 37,94 Kb. 5 | оқу |