іздеу: ТАРИХЫНАН
 | Сабақтың барысы : жоспары: Сәулет өнері туралы Үй және ғимараттар тарихынан Тарихи мәдени ескерткіштер Алғашқы адамдардың мекені: үңгір, лашық, күрке үй салу өнері жетілді – тұрғын үйлер, мазарлар, кесенелер – адам баласының үй салу саласындағы тәжірибесін зерттейтін ғылым «архитектура», қазақша «сәулет өнері» деп аталады Сабақ 15,65 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың барысы : жоспары: Сәулет өнері туралы Үй және ғимараттар тарихынан Тарихи мәдени ескерткіштер Алғашқы адамдардың мекені: үңгір, лашық, күрке үй салу өнері жетілді – тұрғын үйлер, мазарлар, кесенелер – адам баласының үй салу саласындағы тәжірибесін зерттейтін ғылым «архитектура», қазақша «сәулет өнері» деп аталады Сабақ 31,59 Kb. 1 | оқу |
 | 2. Қазақ мемлекеттілігі туралы тұжырым-Елбасының Ұлытау төрінде берген салиқалы сұхбатының басты мәселесі. Елбасының қазақ тарихын Бәйтерекке теңеуі Бұл сұхбатта Елбасы ұлттың өткен тарихынан бастап бүгінгі даму жоспарына дейін, мәдениет, дін, тіл секілді мәселермен бірге ел экономикасы, инновациялық даму бойынша сөз етті 1,15 Mb. 1 | оқу |
| Түсінік хат Мәңгілік ел- бұл қазақтың өткен тарихынан бастау алуы тиіс. Тамыры тереңге жайылған тарихтан сыр шертер болсақ, біз қазақ не көрмедік, қанша қиын жағдайларды, ашаршылық, соғыс, елден жыраққа ауып кету, тілімізден айырылу Бірақ осының бірде-біріне мойымастан бүгінгі күнге де аманшылықпен жетіп отырмыз. Шүкір, міне осының өзі-ақ мәңгі ел керегесі 120,26 Kb. 1 | оқу |
 | Батыс Қазақстан облысы Зеленов ауданы Макаров жоббм қазақстан тарихынан әңгімелер 5 – сынып Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының шешендік сөз өнері. Абуов Нұрболат Қадырұлы Дамытушылық: Қазақ халқының шешендік сөз өнерінің дамуына үлес қосқан тұлғалар туралы білімдерін толықтыра түсу. Тәрбиелік: Отаншылдыққа,бірлікке,достыққа,адалдыққа, еңбекқорлыққа,адамгершілікке баулу 6,65 Kb. 1 | оқу |
 | 1 Жас ұрпаққа тәрбие ж/е білім берудегі Қаз/н тарихы курсының маңызы мен орны Сон/н да «Қаз тарихы» пәні еліміздің барлық жоғарғы оқу орындарының оқу жоспарларына енгізілді. Студенттер жоғарғы білім дипломын алу үшін мамандық сияқты Отан тарихынан да мем/к емтихан тапсырады. Мұның өзі Қаз тарихын оқытатын оқытушыларға үлкен 321,5 Kb. 21 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Кітапхана тарихынан. Тұрлаулы мүшелер. Сабақтың міндеті: Оқушыларға кітапхана тарихы туралы ұғым беру Білімділік: Оқушыларға кітапхана тарихы туралы жалпы мәлімет беріп, жаңа сөздермен таныстырып, олармен сөз тіркесін, сөйлем құруға үйрету. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері ережесін қайталап, алған білімдерін әр түрлі тапсырмалар арқылы бекіту Сабақ 80,09 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Кітапхана тарихынан. Тұрлаулы мүшелер. Сабақтың міндеті: Оқушыларға кітапхана тарихы туралы ұғым беру Білімділік: Оқушыларға кітапхана тарихы туралы жалпы мәлімет беріп, жаңа сөздермен таныстырып, олармен сөз тіркесін, сөйлем құруға үйрету. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері ережесін қайталап, алған білімдерін әр түрлі тапсырмалар арқылы бекіту Сабақ 80,09 Kb. 6 | оқу |
| Мақсаты: оқушыларға оқулықтың шығу тарихынан қысқаша мағлұмат беру, қазіргі заманғы кітап түптеу, баспа орындарымен, кітапханалармен сырттай саяхат жасау арқылы оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын дамыту; оқулықты құрметтей білуге Кітап – адам өмірінің таусылмас қазынасы мен дүниенің айнасы, ғылым – білімнің көзі, өнер мен тәрбие құралы, өмір күресінің ең мықты қаруы болатын ақылшы досың. (2-слайд) 79 Kb. 1 | оқу |
| Сөж тақырыбы: «Қазақ халқы мәдениеті тарихи тарихи өлшемде: қазақ халқының мәдени мұрасын сараптау» Орындаған: Омарбек Айдана Мамандығы: Есептеу ғылымдары және Статистика Азақ халқының мәдениеті сонау түркі тарихынан басталады, ал өз кезегінде мәдениеті болса бірнеше мәдениеттің тоғысқан ерекше түрі болып саналады. Ендігі осы мәдениеттің мұрасын, тарихи маңызы бар естеліктерді қорғау 94,35 Kb. 1 | оқу |
| Лекция Теріс емес бүтін сандар жиынын құрудың теориялық жиындық тәсілі Лекция мақсаты: Сандардың шығу тарихынан мағлұмат беру. Теріс емес бүтін сандар жиынын құру. «Тең», «кем», «артық» қатынастарына анықтама беру. Теріс емес бүтін сандар жиындарын қосудың заңдарын беру Лекция 17,39 Kb. 2 | оқу |