іздеу: жазады
Қылмыстық жауаптылық пен жазаны ауырлататын мән-жайлар- Диплом жұмысының жалпы сипаттамасы мен өзектілігі
Мадақтау және жазалау әдістері
- Тарау. Тәрбиенің әлеуметтік философиялық негіздері
С) жарыс, жазалау, ынталандыру
- Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі
Бір жылдан соң. 11-сынып. Мектеп. Оқушылар партада отырады. Мұғалім тақтаға жазады
- Сабақтың тақырыбы: Ананың махаббаты, ұстаздың шапағаты. Сабақтың мақсаты
Қызметтік құжаттарды, хаттарды жазарда есте болатын кейбір жағдайлар
- Ж. К. Сүйінжанова 5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы
БВБВ Б.Скиннер көзқарасы бойынша, адамдардың лайықты істері үшін ынталандыру,лайықсыз құлықтарын елемеу немесе жаза қолдану.Ж: оперантты шарттылы
- Ж: өзара қарым-қатынас стилі бойынша
— Сырым Датов бастаған улт-азаттық козғалыс (1783—1797) ауданы; 4 — Сырым Датовтың көтерілісшілер отрядтарына карсы жазалау экспе
- Ш. Ш. УӘлиханов атындағы тарих
Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын
- К.ҚАракөзов атындағЫ №235 орта мектептің 3 «Ә» бастауыш сынып мұҒалімі утегенова роза касымовнаның тақырыптық-КҮнтізбелік жоспары
B) ондай азаматтардың құқықтары жазасын өтеп шыққанша дейін тоқталады
- 1 Саясаттану теориясы
Тоқмақ 1916 жылы тамызда 5 мыңнан астам көтерілісшілер жазалаушы отрядын талқандап, басып алған жәрмеңке: Қарқара
- 6-сынып Тас дәірі Ежелгі тас дәуірі(Палеолит) б з. б. 2,6млн жылдан –б з. б 12мың жыл аралығы
Жазада қарастырылғандай
- Қарағанды облысы білім басқармасы Қарағанды облысы білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы
Артериалды қысымның санын жазуға негізделген әдіс. Өлшеу арнайы құрылғымен жүргізіледі, ол манжеттен, миникопрессордан, есептейтін және жазатын қондырғыдан, есте сақтау блоктан тұрады
- С. У. Жунусова, Г. Л. Алишева
Бір ауыз сөз жазады, мың көңілдің жарасын
- Қазақ тілінен эссе жазудың ҚҰрылымына арналған жинағЫ
 | Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов. Қараш-қараш оқиғасы Сынып: 8 «А» Жалпы оқушылар саны: 17 Қатысқаны Тыңдалым, айтылым, жазылым,оқылым дағдысы бойынша өзін қызықтыратын тақырыпқа эмоциясын көрсетіп, әсерлі мәтін (ой-толғау,эссе,шығарма) жазады Сабақ 62,49 Kb.  1 | оқу |
| Тәрбишілер: Тастанбекова. Р шаншарова а 2018-2019жж Түсініктеме Мен, деп жазады Лев Николаевич, -қазіргі өмірдегі бар білетінімді ең жас кезімде меңгердім және сонша қып, тез меңгергендіктен қалған өмірімде оның жүзден бірін де меңгергем жоқ 41,82 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Жапония Сабақтың мақсаты: Жапония мемлекеті туралы толық мағлұмат алады Интерактивті тақтаға оқушылар тиісті елдерді жазады. Қазақстан осы елдердің қайсысының даму үлгісін алып отырғандығынан айтқызамын Сабақ 37,83 Kb. 1 | оқу |
| Эссе емтиханы туралы нұсқаулық 2022 жылдың 29 сәуірі күні «Білім-Инновация» «Білім-Инновация» қорына қарасты мектептердің қазақ сыныптарының 9,10,11-сынып оқушылары «Эссе емтиханын» жазады 16,08 Kb. 1 | оқу |
| Использование метода lesson studу в образовательном процессе Содан кейін мұғалім басқа мұғалімдермен талқылауға негізделген сабақ жоспарын қайта жазады. Кейбір жағдайда кездесу циклдары және жоспарды қайта жазу үдерісі бірнеше рет қайталанады 264,35 Kb. 1 | оқу |
| Үйірмесінің басты мақсаты оқушылардың ғылыми-техникалық шығармашылығын дамыту Робототехника ол бірнеше пәннің үйлесім табуы. Құлтемірді жасаған кезде алдымен бағдарламасын жазады. Бағдарлама жасау барысында міндетті түрде математика, информатика, физика, геометрия пәндерінің элементтерін пайдаланады Бағдарламасы 138,5 Kb. 4 | оқу |
| Үйірмесінің басты мақсаты оқушылардың ғылыми-техникалық шығармашылығын дамыту Робототехника ол бірнеше пәннің үйлесім табуы. Құлтемірді жасаған кезде алдымен бағдарламасын жазады. Бағдарлама жасау барысында міндетті түрде математика, информатика, физика, геометрия пәндерінің элементтерін пайдаланады Бағдарламасы 170,5 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік Барлық оқушылар: екі санның ЕҮоб-ін және екое-ін табады;өзара жай сандарды жазады Сабақ 22,61 Kb. 3 | оқу |
 | Үйге берілген тапсырма: Тепе –теңдік мүшелері: вестибула аппараты. Сипап сезу,иіс сезу,көру,дәм сезу,есту Оқушылар берілген 10 сұраққа нақты ия «+», немес жоқ «-» деп жазбаша жауап жазады 33,7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Бөлімінде 2 немесе 5 сандарынан басқа жай көбейткіштері болмайтын жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазады Сабақ 27,33 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: мамандық Әлеміне саяхат 9-11 сыныпқа өткізу Бір-бірімізге тек қана бір жақсы қабілетімізді жазайық. Оқушылар, сыныптастарының арқасында ілінген ақ қағазға, оқушының өзі байқаған жеке қасиетін жазады. Мысалы: ұйымшыл, белсенді, іскер, өнерлі 40,5 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ жоспары 2-сабақ Тақырыбы Сан есімнің түрлері туралы түсінік алады,жаттығулар орындау арқылы сөйлем ішінен есептік және реттік сан есімдерді ажыратады. Сауатты, әдемі,таза жазады. Ойын еркін жеткізеді Сабақ 62,67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Оттектің қасиеттері Сабақ негізделген оқу мақсаттары Зертханада қауіпсіздік ережесін сақтай отырып калий перманганатынан оттекті алады, тиісті реакция теңдеулерін жазады. Тақырыпқа байланысты есептерді шығара алады.Өз білімдерін тәжірибеде қолдана алады Сабақ 387,98 Kb. 47 | оқу |
| 11 дәрістің тақырыбы Пугачев 1773 жылдың 20 қыркүйегінде қазақтарға арнап тағы да манифест жазады. Одан соң, Пугачев Жайық қалашығына шабуыл жасап оны ала алмайды да, онда аз ғана отрядын қалдырып негізгі күшін алып Орынборға қарай кетеді 48,97 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Тапсырманы орындауда шығармашылық танытады, ойы жүйелі, сенімді жазады. Ойын еркін әрі толық жеткізеді, күрделі әсерлерді жеткізеді, сауаттылығы жоғары Сабақ 45,79 Kb. 1 | оқу |