іздеу: Алмалар

Айналмалы қозғалыс динамикасының негізгі теңдеуі
- 05В01110 «Информатика» мамандығы бойынша оқитын 3 курс студенттеріне арналған физика пәнінің оқу-әдістемелік кешені
О нүктесінің айналысындағы айналмалы қозғалыс
- Механика зертханалық жұмыстарды орындауға методикалық нұсқаулар 1 бөлім
Тема вопроса: Жарыќтыѕ комбинациялыќ шашырауыныѕ айналмалы спектрлері
- Амангосова Мира Ганибаевна Тест для студентов следующих специальностей
Стратегиялық бағыт. Алмалы ауданы әкімі аппаратының қызметкерлерінің біліктілігін көтеру
- «алматы қаласы алмалы ауданы әкімінің аппараты» мм 2011-2015 жылдарғА
Тапсырманың мақсаты - қаражаттарды айналымнан тыс және айналмалыактивтерге бөліп көрсету
- Алматы экономика және статистика академиясы
Гравитациялы- қозғалмалы тығыз қабатта кептіру
- ПОӘК 042-14 03 20. 56/03-2011 Басылым №2 30. 09. 2011
ЖОҒАРЫ ТЕХНОЛОГИЯ ЖАҢАЛЫҚТАРЫ Xiaomi жиналмалы Mi Qicycle электр велосипедін ұсынды
- Елдегі және дүниежүзіндегі ғылым мен технологиядағы қызықты оқиғалар
Лекция 7. Айналмалы торларды үйлестіру теоремасы және әдістері
- Лекция Кіріспе. Сумен жабдықтау және суды әкетудің негізгі мақсаттары
Айналмалы бекеттер
- Бағдарламасы ағылшын тілінен аударғанда "Сын тұрғысынан ойлау үшін оқу мен жазу"
Сабақтың тақырыбы Алгебралық тәсілмен есептер шығару Педагог Жакупова У. Т. КурсСабақтың тақырыбы Алгебралық тәсілмен есептер шығару Педагог Жакупова У. Т. Курс
Бірінші жәшіктегі алмалар саны екінші жәшікке қарағанда 3 есе артық. Егер бірінші жәшіктен 17 алма алынса, ал екінші жәшікке 35 алма салынса, онда екі жәшіктегі алмалар саны бірдей болады. Алғашқыда әр жәшікте қанша алмадан болған?
Сабақ 82,5 Kb. 1
оқу
Есеп Себетте барлығы 37 жеміс жатыр: алмалар, алмұрттар және шабдалылар. Алмалар шабдылыға қарағанда екі есе артық, және алмұрттан 3-ке артық. Себетте неше алма, неше алмұрт және шабдалы бар? Есеп 2Есеп Себетте барлығы 37 жеміс жатыр: алмалар, алмұрттар және шабдалылар. Алмалар шабдылыға қарағанда екі есе артық, және алмұрттан 3-ке артық. Себетте неше алма, неше алмұрт және шабдалы бар? Есеп 2
Дүкенде 3-дөнгелекті және 2-дөңгелекті велосипедтер сатылуда. Екі түрлі велосипедтер саны бірдей. Дөнгелектер саны қанша болуы мүмкін?
16,75 Kb. 1
оқу
Алмұрт пен Алманың адам ағзасына пайдасыАлмұрт пен Алманың адам ағзасына пайдасы
Алмалар тұқымдасына жататын жемісті өсімдіктердін бір туысы. Алмұрт көбінесе үлкен
14,34 Mb. 1
оқу
Сабақ Тақырыбы : «Дауысты /дауыссыз дыбыстар»Сабақ Тақырыбы : «Дауысты /дауыссыз дыбыстар»
Сабақтың көрнекілігі: В. Сутеевтің «Кірпі» ертегісі бойынша тапсырмалар орындау, буын жазылған алмалар, суреттер, перфокарталар, Эйлер шеңбері, дыбыстар туралы бейнетаспа т б
Сабақ 1,14 Mb. 3
оқу
Сабақтың мақсаты: Зат есімнің жекеше және көпше түрлерініңСабақтың мақсаты: Зат есімнің жекеше және көпше түрлерінің
Алма деген сөз «бір алма» деген ұғымды білдіреді, ал алмалар деген сөз «көп алманы» білдіреді
Сабақ 45,79 Kb. 1
оқу
Бөлімі: Сурет салу Тақырыбы: Дәмді алмалар. МақсатыБөлімі: Сурет салу Тақырыбы: Дәмді алмалар. Мақсаты
Мақсаты: Алманың салуды естеріне түсіру, қылқаламмен сурет салуды қарапайым қозғалысты нақты бере білу, түстерді сезіну және араластыра білу дағдысын жетілдіру. Эстетикалық сезімін қалыптастыру, компазиция құра білу, ойларын дамыту
52,39 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Жай және құрмалас сөйлем. Сабақтың мақсаты: а жай және құрмалас сөйлем туралы білетіндерін еске түсіруСабақтың тақырыбы: Жай және құрмалас сөйлем. Сабақтың мақсаты: а жай және құрмалас сөйлем туралы білетіндерін еске түсіру
Оқушыларға әр түрлі жеміс жидектердің суреттері таратылды.Әр оқушы құрмалас сөйлем құруы керек. Мысалы: Күз келіп, алмалар пісті. Алмұрттар пісіп, жерге түсті. т б
Сабақ 28,33 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет