іздеу: Предметы
тест по предмету всемирная история- Вариант 3001 Ф. И. О. Город (Область) Район Школа Класс Подпись учащегося 2016 казахский язык
тест по предмету химия
- Примерные задания на ент 2012 внимание!
тест по предмету математика
- Республики казахстан национальный центр тестирования единое национальное тестирование
тест по предмету химия
- Книжка-вопросник
Учебный предмет «Художественный труд» обновленного содержания образования для 5 и 7 классов реализуется через систему целей обучения по разделам согласно долгосрочному плану
- Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год
Базовое содержание учебного предмета «Французский язык» для 11 класса естественно-математического направления
- Жалпы орта білім беру деңгейінің «Тіл және әдебиет» білім саласы пәндерінің
Базовое содержание учебного предмета для 4 класса
- Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
Занятия, выпавшие на праздничные дни, переносятся на следующие рабочие дни с учетом интеграции содержания учебных предметов, за счет часов, отведенных на повторение
- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году
Особенности обучения предметам уровня начального образования
- -
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТАМ УРОВНЯ ОСНОВНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (6, 8, 9 классы)
- Методическое письмо / 2017-2018 учебный год
Особенности оценки метапредметных результатов
- I. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования
 | Урок 36. Загадки весны Деятельность учащихся Учащиеся читают стих Г. Ладонщикова находят в тексте слова-предметы, называют их число. Делают вывод о том, что слова предметы стоят в ед ч и во мн ч Урок 22,99 Kb.  1 | оқу |
| Урок осень зовет нас в любимую школу Назови предметы живой природы Назови предметы неживой природы Чем звуки отличаются от букв? Урок 2,95 Mb. 249 | оқу |
 | Перевод реалий Слайд 1 Реалии – определение и классификации Согласно словарным определениям, реалии – это «предметы материальной культуры». В лингвистике и переводоведении реалиями называют слова и выражения, обозначающие эти предметы, а также устойчивые выражения, содержащие в себе такие слова 427,11 Kb. 21 | оқу |
| Задания Допиши недостающие слова Соотнесите предметы с действиями, которые могут возникнуть при неосторожном обращении с ними 0,51 Mb. 1 | оқу |
 | Сердечность, доброта-это… Свойство восприятия, когда воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл 495 Kb. 1 | оқу |
| “Эрмитаж в Санкт-Петербурге В составе его коллекций шедевры живописи, скульптуры, архитектуры, а также археологические артефакты, предметы прикладного творчества 6,42 Mb. 1 | оқу |
| Одна из важных проблем всех времен это разрыв поколений. Менталитет взрослого отличается от менталитета подростка. Мы дети двух эпох с разными взглядами на разные предметы Одна из важных проблем всех времен это разрыв поколений. Менталитет взрослого отличается от менталитета подростка. Мы дети двух эпох с разными взглядами на разные предметы. Из-за этого родители и дети иногда спорят друг с другом 13,65 Kb. 1 | оқу |
| Средства обучения Естественные природные средства (предметы, непосредственно взятые из самой действительности: коллекция камешков, шишек) Лекция 444,62 Kb. 4 | оқу |
| Выраженные в стоимостной форме средства и предметы труда являются Что определяется формулой: Фс г./Ч, где Ф. с г среднегодовая стоимость опф, ч – среднесписочная численность работников ппп? 23,7 Kb. 1 | оқу |
| Любимые школьные предметы Учащиеся знакомы со словами по теме «Моя семья и друзья», знают иумеют составлять тексты по данной теме Урок 25,21 Kb. 1 | оқу |
| Части речи прилагательное ( Отвечает на вопросы какой? чей?) Примеры : Зелёный, головной, столовый, весенний Существительные, которые обозначают предметы, растения и явления неживой природы 48,02 Kb. 7 | оқу |
| Части речи прилагательное ( Отвечает на вопросы какой? чей?) Примеры : Зелёный, головной, столовый, весенний Существительные, которые обозначают предметы, растения и явления неживой природы 48,08 Kb. 7 | оқу |
| Занятие по развитию речи: «Что из чего сделано?» Углубить представления детей о различных материалах, из которых сделаны окружающие их предметы: металле, дереве, стекле, пластмассе, резине Занятие 20,17 Kb. 1 | оқу |
| Занятие Цель занятия: Развитие внимания. Развитие мышления Какие предметы спрятались в рисунке? Раскрась треугольники зелёным карандашом Занятие 1,87 Mb. 14 | оқу |
| Экзаменационные вопросы 2019-2020 учебный год (для промежуточной аттестации студентов) Предмет: русский язык и литература Курс: І В часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их Экзаменационные вопросы 72,58 Kb. 17 | оқу |