іздеу: Проблемные
- определяет проблемные теоретические и практические задания (например: исследовательские)- Программа городского семинара заместителей директоров по учебно-методической работе г. Уральск, 2016 г
Одна из особенностей вечерней школы – работа с «проблемными» учащимися: труднообучаемыми и трудновоспитуемыми детьми. Они отличаются пониженной работоспособностью, низкой учебной мотивацией и недисцип
-
Одна из особенностей вечерней школы – работа с «проблемными» учащимися: труднообучаемыми и трудновоспитуемыми детьми. Они отличаются пониженной работоспособностью, низкой учебной мотивацией и недисцип
- Методическое письмо ǀ 2018-2019 учебный год
«Понятие «дружественность интерфейса. Проблемные стороны
- 5В050400-«Журналистика» мамандығы бойынша типтік оқу бағдарламалары
Технология проблемного обучения
- Занятие №1 Теоретические основы процесса обучения
Технология, предполагающая построение учебного процесса на проблемной основе
- Теоретическая характеристика современных педагогических технологий
Проблемно-ситуационные задачи
- Сборник клинических задач для итоговой государственной аттестации по специальности 0401 «Лечебное дело» педиатрия с детскими инфекциями
глава 4. проблемно-ситуационные задачи с ограничением времени решения
- Учебно-методическое пособие для преподавателей Специальность
Развитие познавательной самостоятельности в проблемном обучении
- Лекция №14. Инновационные образовательные процессы Инновационная политика
Проблемные вопросы по внедрению новой модели патронажной службы стационарах и ПМСП (кроме патронажной службы)
- Программа развития здравоохранения «денсаулык»
Одна из особенностей вечерней школы – работа с «проблемными» учащимися: труднообучаемыми и трудновоспитуемыми детьми. Они отличаются пониженной работоспособностью, низкой учебной мотивацией и недисцип
- Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год
 | Срсп- 9. академических часа Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Семинар 15,01 Kb.  1 | оқу |
| Срсп- 2. академический час Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы 14,83 Kb. 1 | оқу |
| Срсп- 9. академических часа Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Семинар 12,71 Kb. 1 | оқу |
| Сро №20. 6 академ часов прагма-профессиональные проблемные задания 12,77 Kb. 1 | оқу |
| Известный ученый Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Рассказ 15,01 Kb. 1 | оқу |
| Сро №21. 6 академ часов прагма-профессиональные проблемные задания Прочитать научную статью и охарактеризовать основную проблему, обобщить информацию 12,81 Kb. 1 | оқу |
| Класс сор «Вода – источник жизни», «Культура питания» Составляет проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения 16,7 Kb. 2 | оқу |
| 2. Суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: свободное время» Класс Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 20,13 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: свободное время» 11класс Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 18,2 Kb. 1 | оқу |
| Срсп-17 Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Кто из великих математиков создал особый раздел в геометрии, до сих пор называемый неэвклидовой геометрией? 13,08 Kb. 1 | оқу |
| Силлабус осенний семестр 2020-2021 уч год по образовательной программе 5В090700 «Кадастр» Лекции-визуализации, проблемные лекции, лекции-дискуссии, лекция мозговой штурм, и др Самостоятельная работа 40,06 Kb. 3 | оқу |
| Срсп 0. академический час Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Каких выдающихся учёных-филологов, внесших огромный вклад в развитие науки (изучаемой вами), вы знаете? 12,89 Kb. 1 | оқу |
| Срсп 0. академический час Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Каких выдающихся учёных-филологов, внесших огромный вклад в развитие науки (изучаемой вами), вы знаете? 12,89 Kb. 1 | оқу |
| Срсп 1. академический час Проблемные, основные вопросы с лексико-грамматическими примерами в рамках указанной темы Что вы узнали о выдающихся учёных вашей специальности, которые внесли огромный вклад в развитие науки 17,49 Kb. 1 | оқу |
 | Тема урока: Антонимы Отвечать на проблемные вопросы по данной теме, достичь намеченной цели, саморазвитие, работать результативно в группе, высказывать и доказывать своё мнение перед классом, внимательно слушать ответы других Урок 98,85 Kb. 1 | оқу |
1 2