іздеу: Сызбамен
 | Сабақтың түрі: тірек-сызбамен, топпен жұмыс Оқушыларға жапырақтың қызметімен, сыртқы құрылысымен таныстыру, жапырақтың жүйкеленуі туралы түсінік қалыптастыру Сабақ 9,64 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ Тақырыбы: «Газдың қысымы» Сабақтың әдісі: тірек-сызбамен оқыту, экспериментттік әдіс, сұрақ-жауап, көрнекілік әдіс, компьютерлік технология Сабақ 298,01 Kb. 2 | оқу |
 | Тапсырмалар: В. Ф. Шаталовтың тірек сызбамен оқыту технологиясын негізгеалып Бірінші топ ғылым өкілдерінің ойынша педагогика адамзат білімдерінің пәнаралық аймағын құрайды. Осыдан мұндай көзқарас 258,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Үшбүрыш ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема. Сабақтың мақсаты Тәлімдік : Оқушыларға жаңа тақырыпты кеңінен түсіндіріп, сызбамен, теоремамен таныстыру Сабақ 92,72 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың көрнекілігі: а түрлі сызбалар Оқыту әдісі: тірек-сызбамен жұмыс Оқыту технологиясы: деңгейлік, сарамандық оқыту Түзулер мен жазықтықтардың перпендикулярлығына есептер шығару дағдысын қалыптастыру Сабақ 14,05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сан есім Осы сабақ арқылы қол жеткізетін оқу мақсаты Сұрақ қою арқылы сан есімдерді табады, қай сөзбен байланысып тұрғандығын сызбамен көрсетеді Сабақ 0,59 Mb. 1 | оқу |
| 7 сынып. Қазақ тілі 3-тоқсан бөлім бойынша жиынтық бағалау №1 Бөлім «Ғаламтор және әлеуметтік желілер» Төменде берілген сызбамен танысыңыз. Сызбаға тақырып қойыңыз. Сызба бойынша нақты 3-4 мәліметті іріктеңіз 233,55 Kb. 1 | оқу |
| БАҒдарламасы қазақ тілінен Ұбт ға дайындық Петропавл қ. 2012 ж Теориялық бөлімде қазақ тіл білімінің салаларын қамтитын теориялық мәлімет беріледі. Грамматикалық тұлғаларды жеңіл меңгеру үшін, тақырыптар кестемен, сызбамен берілді 36,18 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың әдісі: Түсіндіру, тірек сызбамен жұмыс, сұрақ жауап, топтастыру, сәйкестендіру тесті, әңгімелеу Мақсаты: Оқушыларға Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығының ішкі-сыртқы саясаты, жоңғар шапқыншылығына қарсы күресі, «Жеті жарғы» заңдар жинағы туралы мәліметтер беру Сабақ 45,48 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты білімділік: Өсімдік шаруашылығы салалары,таралу ерекшеліктері Сабақтың жоспары: І.Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру а Кадаскоп арқылы ІІІ. Жаңа сабақ а Әңгіме-дәріс ә Топтастыру в тірек-сызбамен жұмыс VI. Жаңа сабақты бекіту а Сәйкестендіру б Сөзжұмбақ ә Б Сабақ 21,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Пәні: Дүниетану Сынып Мақсаты: Оқушыларды сызбамен, картамен таныстыру, оларды ажыратуға, жергілікті жер сызбасынан нысандарды табуға, шартты белгілерді түсінуге үйрету. Нысанның орналасқан жерін табуға және жергілікті жер сызбасын пайдалануды Сабақ 22,96 Kb. 1 | оқу |
| Дипломнан соңғы білім педагогикасы еңбек педагогикасы жоғары мектеп педагогикасы Жас кезеңдер педагогикасы В. Ф. Шаталовтың тірек сызбамен оқыту технологиясын негізге алып, оқу материалының логикалық байланысын сақтай отырып «Педагогика гуманитарлық ғылым ретінде» тақырыбына Smart Art қолдану арқылы құрылымдық –логикалық сұлба құрастырыңыз Диплом 86,39 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырбы: Қайталау. Сөйлем, дыбыс,әріп. Сабақтың мақсаты: Сөйлем, дыбыс,әріп туралы білімдерін еске түсіру, тиянақтау Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ жауап, көру диктанты, өзіндік жұмыс, сөздік диктант, сызбамен жұмыс, топтық жұмыс Сабақ 0,97 Mb. 6 | оқу |
| Тапсырма: 2-ші,3-ші сөйлемді сөйлем мүшесіне талда 5-ші сөйлемді сызбамен байланыстырып көрсет. «Табиғат» сөзіне фонетикалық талдау жаса Атамекен Табиғат бір мезгіл тыныс алғандай. Тілмен айтып жеткізудің өзі қиын. Тіпті суретшілер де дәл осындай көріністі көз алдына келтіре алмас. Тек табиғаттың ғана қолынан келетіндей. Ауылыңнан алыс жаққа шықсаң, қайтып келуге асығасың 0,98 Mb. 105 | оқу |
1