іздеу: строить

§84-85. Великие изобретатели Школа: №9 им. Абая§84-85. Великие изобретатели Школа: №9 им. Абая
Учащиеся могут: строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи
Урок 27,88 Kb. 2
оқу
«Осень в родном краю»«Осень в родном краю»
Цель: систематизировать представления о растительном и животном мире, сезонных изменениях в природе осенью. Развивать умения формировать свои мысли, строить короткие предложения. Обогащать речь детей словами
95,77 Kb. 1
оқу
Деловое общение. Этапы и фазыДеловое общение. Этапы и фазы
Общение как взаимодействие предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, чтобы строить совместную деятельность, сотрудничество
Решение 19,97 Mb. 4
оқу
Суммативное оценивание №2 за раздел «Искусство и литература: различные формы художественного выражения»Суммативное оценивание №2 за раздел «Искусство и литература: различные формы художественного выражения»
Строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер
Литература 17,72 Kb. 2
оқу
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласыҰйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы
Формировать внимательное и уважительное отношение к маме, как о трудящейся на своей работе. Продолжать учить правильно строить предложения. Развивать память, внимание, мышление. Воспитывать интерес к разным профессиям
84,38 Kb. 1
оқу
Ранговая корреляцияРанговая корреляция
Цель: Научить описывать зависимость двух величин, строить модель линейной регрессии и проверять ее значимость. Научить устанавливать силу и характер корреляционной связи между величинами и проверять гипотезу о значимости коэффициента
43,84 Kb. 4
оқу
Урок 86. запись решения задачи в виде одного выраженияУрок 86. запись решения задачи в виде одного выражения
«задача» (условие, требование, решение, ответ, данные, искомое); строить графическую модель арифметической сюжетной задачи; решать задачу на основе построенной модели, решать простые и составные задачи, содержащие отношения «больше на (в)…»
Урок 62,43 Kb. 6
оқу
Центральная симметрия. Осевая симметрияЦентральная симметрия. Осевая симметрия
Знание понятийпрямоугольная система координат, симметрия относительно начала координат в прямоугольной системе координат; умение строить по координатам точки и фигуры в прямоугольной системе координат
Урок 1,99 Mb. 3
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет