Воспитатель: На огромном дереве (иллюстрация дерева) в дупле жил маленький бельчонок со своей мамой (иллюстрация белки и бельчонка). Как все дети он был очень любопытный, ему было интересно все на свете.
Однажды маленький бельчонок услышал от соседки – белки (иллюстрация соседки – белки) слово «лес».
- Мама, - обратился он к маме – белке, - а что такое лес?
- Лес – это деревья, - сказала мама, - березы, дубы, липы, ели, орешник, сосны.
- А что такое березы? - не унимался бельчонок. - А что такое дубы? А что значит орешник?
- Я вижу, - сказала мама, - вырос ты. Пора и тебе знакомиться с лесом. Приготовься к большому прыжку. Мы поскачем вот на ту полянку.
Бельчонок вместе с мамой перепрыгивал с ветки на ветку, пока впереди не появился большой участок леса. Да такой нарядный, такой светлый, что бельчонок только и мог сказать:
- Ах! - так красиво было кругом.
Структурный подход
- Перед ним стояли деревья такие же нарядные, как на нашей картинке. Иллюстрация смешанный лес.
- Какие деревья увидел бельчонок, ребята?
(Иллюстрация ель)
- Как вы думаете, на каких деревьях желтые листочки?
(Иллюстрация береза)
- В смешанном лесу бельчонок увидел ели, березы и красивые деревья с дрожащими на ветру красными листочками – это были осины (иллюстрация осина).
- Как называются деревья с красными листочками, ребята?
- Катя, назови, пожалуйста, деревья, которые увидел бельчонок в смешанном лесу.
- Ребята, посмотрите внимательно и скажите, что есть у березы?
(Иллюстрации: ствол, ветка без листьев, листья березы)
- Какого цвета ствол березы, Сережа?
- Альбина, посмотри внимательно и скажи, что есть у ели?
(Иллюстрации: ствол, хвоя, шишки ели)
- И бельчонок был очень внимателен, что на ветках ели он увидел иголочки и шишки. Пахучие и смолистые. Мама – белка, а с ней и бельчонок спустились на землю около ели, усыпанную хвоей (так называются иголочки ели и сосны). Рассмотрел бельчонок еловую иголочку.
- Ребята, а вы помните, как она называется?
- В шишиках ели бельчонок нашел семена, они так понравились бельчонку, что он лакомился, лакомился...
- На каком еще дереве можно увидеть шишки?
- А вы знаете отличие ели и сосны? (илююстрации – хвоя ели, хвоя сосны, шишки ели и сосны)
- У сосны хвоинки длинные, а шишки маленькие и немного другой формы чем еловые, а у ели хвоинки короткие, шишки большие.
- Бельчонок так долго лакомился пока мама – белка не сказала:
- Ну хватит, обжорка, с переполненным брюшком очень трудно скакать полесу, а я хочу показать тебе осины.
- Листочки этого дерева держатся на черешках в верхней части сплюснутых, поэтому они с такой легкостью поворачиваются в разные стороны. Осенью эти листочки становятся красными (иллюстрация ветка без литьев, листья осины). Ствол у осины серого цвета и очень гладкий (иллюстрация ствол осины).
Тактильные дощечки
-Внимательно обследуйте предметы на дощечках и найдите кору осины (тактильные дощечки с корой ели и осины).
- Кору, какого дерева ты нашел, Слава?
- Что удивительного происходит с деревьями осенью?
- Как называется явление природы, когда падают листья?
Игра «С какого дерева лист»
- Ребята, покажем бельчонку листики или плоды деревьев и кустарников, которые встречаются в наших смешанных лесах, и назовем эти деревья.
- Познакомился бельчонок с плодами деревьев. Зачем они нужны?
- Опадут последние листочки с деревьев, полетят снежинки и уснут деревья до весны крепким сном. И только ель останется в своем зеленом платьице.
- Какое еще дерево останется зеленым до весны, ребята?
- И сосны мы тоже можем встретить в лесах нашей области.
- Запомнил, бельчонок, как называется лес, в котором растут разные деревья?
-Да, - ответил бельчонок, - смешанный!
- А вы, ребята, запомнили, как называется лес, в котором растут разные деревья?
- Как сказать лес на казахском языке, ребята?
- А теперь поскачем туда к ельнику, - сказала бельчонку мама, - послушаем пение птиц. И два пушистых хвостика, один побольше, другой поменьше, замелькали сначала в листве белых березок. А затем и среди веток и сучьев других, пока незнакомых бельчонку деревьев.
- Бельчонок весело скачет по веткам деревьев и мы с вами поиграем.
Физминутка.
Алдымнаң жел еседі
Тербиледі ағаштар
Кіп-кішкентай ағаштар
Биік, биік өседі
- Отырыңдар, балалар! (Иллюстрация ельник)
- Попрыгал весело бельчонок и вдруг остановился, прислушался.
- Мама, а почему не слышно пения птиц ? – спросил бельчонок у мамы – белки.
- А вы, ребята, как думаете, почему не слышно пения птиц в лесу?
- Пока бельчонок весело скачет по веткам елей, мы с вами поиграем в игру «Самый внимательный»
Игра «Самый внимательный»
На столе иллюстрации птиц.
- Выберите тех птиц, которые улетают из наших лесов в теплые края осенью.
- Қазақша қалай - птицы?
- Женя, назови птиц, которые улетают в теплые края осенью.
- Почему эти птицы улетают от нас в теплые края?
- Как назвать всех этих птиц одним словом?
- Посмотрите внимательно на иллюстрации и назовите перелетных птиц Северного Казахстана. (иллюстрации лебедь, гуси, утки)
- Попрощался бельчонок с перелетными птицами и поскакал по веткам елей за своей мамой – белкой.
- Куда теперь мы отправляемся, мама? – спросил бельчонок.
- Я видела в бору медведя, туда и отправимся, поиграем с медведем.
- Ребята, что такое бор?
- Белки скачут в сосновый бор и мы с вами весело поскачем!
- Но когда бельчонок с мамой прискакал в сосновый бор (иллюстрация сосновый бор), то медведя они почему-то не встретили.
- Куда же делся медведь, мама? – спросил бельчонок у мамы – белки.
- Как вы думаете, почему белки не встретили медведя?
- О медведе говорят «впадает в спячку». Скажите все вместе.
- Кто еще из животных впадает в спячку?
- Қазақша қалай - еж?
- Медведя бельчонок не встретил? Зато он заметил много других необычных домиков.
- Кто живет в этих домиках, мама? – спросил бельчонок у мамы – белки.
- А вы, ребята, знаете кто живет в этих домиках?
Игра «Кто где живет?»
На доске иллюстрации: берлога, дупло, нора.
- Кто живет в берлоге, ребята? (иллюстрация медведь)
- Қазақша қалай - медведь?
- Как называется домик белки? (иллюстрация белка)
- Қазақша қалай - белка?
- Посмотрите внимательно на картинки и выберите, какие запасы готовит белка на зиму.
На столе иллюстрации: грибы, орехи, яблоки, ягоды, морковь, помидор.
- Кто живет в норе?
- Қазақша қалай - лиса?
- Осенью у лисы шуба становится очень теплой.
- В таких норах могут жить и волки.
- Как называется нора волка, Катя?
- Волки живут в норах для вывода потомства.
- Қазақша қалай - волк?
- Медведь наелся и уснул до весны, белка сделала себе запасы на зиму, а чем будут питаться зимой волк и лиса?
- Ребята, я вам открою большой секрет: заяц легко сможет спрятаться от волка и лисы.
Модель окраски
- Летом заяц был серый и легко прятался от своих врагов среди травы. А с наступлением зимы шуба зайца становится белой и он становится невидимым на снегу. Закроет заяц нос лапкой и не найдет его ни лиса, ни волк.
- Медведя в лесах нашего края мы не встретим, а вот кого можно встретить, расскажите бельчонку.
(иллюстрации: лось, корсак, рысь, водяная крыса)
- Солнце быстро садиться за кромку леса (иллюстрация закат солнца в лесу) и маленький бельчонок с мамой – белкой быстро направились в сторону дерева, где было их родное дупло. И на обратном пути бельчонку встречались разные деревья. Маленькие и большие, они были как будто и похожи друг на друга, и вроде бы нет. То ствол посветлее, то листья покрупнее. Но бельчонок был очень рад, что много узнал, а главное, что лес это его дом, где они живут вместе с мамой.
- Вам, ребята, понравилось путешествие в сказку?
- Сегодня вы побывали в увлекательном путешествии и много узнали о лесе. А сейчас я приглашаю вас в нашу мастерскую.
- Мы видели сегодня много разных кустарников, но, пожалуй, один из самых красивых даже без листьев – это рябина. Я предлагаю вам сделать картинку с помощью пластилина, которая будет называться «Ветка рябины».
Рассматриваем ветку рябины, уточняем форму, цвет, размер.
Объясняю последовательность работы, уточняю способы лепки.
Помогаю индивидуально.
Все работы рассматриваем.
| 
