іздеу: Аллитерация

Метод "Аллитерация имени"
- Для каждого этапа урока используются свои активные методы, позволяющие эффективно решать конкретные задачи этапа
Аллитерация мен ассонанс
- Курстық жұмыс Тақырыбы
«Есімдер аллитерациясы»
- Тренинг сабақ Тақырыбы: Мен және менің отбасым
Аллитерация- шығармадағы біркелкі дауыссыз дыбыстардың қайталануы Ж
- 1. Біздің заманымызға дейінгі жазу- сызулар мен аңыз- жырлар
Аллитерация- шығармадағы біркелкі дауыссыз дыбыстардың қайталануы Ж
- Ежелгі дәуір әдебиеті бес кезеңнен тұрады
Аллитерация мен ассонанс
- Ген кәнігі эпитеттің үстіне жапырағы қуарған
Ассонанс – дауысты дыбыстардың үндесе қайталануынан  тұратын стилистикалық айшықтау түрі.  Аллитерация
- М.Қанабекова
Аллитерация (лат adlittera дыбыстас) – бірыңғай дауыссыз дыбыстарды қайталау және ассонансАллитерация (лат adlittera дыбыстас) – бірыңғай дауыссыз дыбыстарды қайталау және ассонанс
Бұл тәсіл екі түрлі: аллитерация (лат adlittera дыбыстас) – бірыңғай дауыссыз дыбыстарды қайталау және ассонанс (фран assonance – үндес, лат assono – үйлесім) – бірыңғай дауысты қайталау. Бұлар поэзияда да, прозада да кездесіп отырады
178 Kb. 14
оқу
Оқылатын шығарма : Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян», «Сарыарқа»Оқылатын шығарма : Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян», «Сарыарқа»
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (теңеу, ассонанс, аллитерация, эпифора, анафора, эпитет) қолданысына талдау
17,61 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов «Көксерек»Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов «Көксерек»
Шығармадағы көркемдегішқұралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау. (А. И. 1)
Сабақ 276,98 Kb. 2
оқу
Сабақтың тақырыбы: «Күлтегін»Сабақтың тақырыбы: «Күлтегін»
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
Сабақ 345,26 Kb. 3
оқу
Тақырыбы Оқу мақсаттарыТақырыбы Оқу мақсаттары
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
27,18 Kb. 1
оқу
3-тоқсан. 19 сағат 3-бөлім. Балалар мен үлкендер3-тоқсан. 19 сағат 3-бөлім. Балалар мен үлкендер
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
19,84 Kb. 1
оқу
Оқылатын шығарма тақырыбы М. Жұмабаев «Батыр Баян»Оқылатын шығарма тақырыбы М. Жұмабаев «Батыр Баян»
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
17,77 Kb. 1
оқу
Оқылатын шығарма Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім»Оқылатын шығарма Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім»
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
14,15 Kb. 2
оқу
«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 7-сынып«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 7-сынып
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
29,39 Kb. 1
оқу
«Толғауы тоқсан қызыл тіл» бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар«Толғауы тоқсан қызыл тіл» бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ, т б) қолданысын талдау
29,15 Kb. 2
оқу
Сабақтың тақырыбы: А. С. Пушкин «Ескерткіш» өлеңі «Тiл бiткен жүрер менiң атымды атап»Сабақтың тақырыбы: А. С. Пушкин «Ескерткіш» өлеңі «Тiл бiткен жүрер менiң атымды атап»
А/И 3Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
Сабақ 172,59 Kb. 1
оқу
7-сынып қазақ әдебиеті пәнінен «Балалар мен үлкендер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары7-сынып қазақ әдебиеті пәнінен «Балалар мен үлкендер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
25,58 Kb. 1
оқу
Поэмасы М.Әуезов «Көксерек»Поэмасы М.Әуезов «Көксерек»
Оқу мақсаты Б/ Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап,әдеби эссе жазу. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
Поэма 22,87 Kb. 2
оқу
Сабақтың тақырыбы: Толғауы тоқсан қызыл тіл. Шортанбай Қанайұлы. Анафора. Эпифора. №1-сабақ. БөлімСабақтың тақырыбы: Толғауы тоқсан қызыл тіл. Шортанбай Қанайұлы. Анафора. Эпифора. №1-сабақ. Бөлім
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
Сабақ 6,32 Mb. 55
оқу
Сабақтың тақырыбы: Толғауы тоқсан қызыл тіл. Шортанбай Қанайұлы. Анафора. Эпифора. №1-сабақ. БөлімСабақтың тақырыбы: Толғауы тоқсан қызыл тіл. Шортанбай Қанайұлы. Анафора. Эпифора. №1-сабақ. Бөлім
Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
Сабақ 6,31 Mb. 55
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет