іздеу: Дарынды
Алтыншы аналитикалық топ катиондарын жүйелік талдау- Заттың химиялық құрамы мен құрылысын анықтау әдістері жөніндегі ғылым. Аналитикалық химия сандық және сапалық анализден тұрады
Интегралдау ќадамдарын
- «сандық Әдістер» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Қимыл-қозғалыс ойындарына сюжетті және сюжетсіз ойындар жатады
- А. Ж. Сисенбердиева
Математикалық анализдiң негiзгi ұғымдарын есептердi қолдану негiзiнде қалыптастырудың әдiстемесi
- Дипломалды іс-тәжірибе
Ауыр металл тұздарын анықтау
- «Тамақ өнімдерінің физика-химиялық, биологиялық, микробиологиялық зерттеулері»
б жұмыс. УЫТТЫ МЕТАЛЛДАРДЫҢ КАТИОНДАРЫН АНЫҚТАУ
- Зиянды бейорганикалық заттар және улар анализі пәні бойынша зертханалық сабақтарға Әдістемелік нұСҚаулар
-тақырып Дарынды балалармен жұмыс істеу әдістемесі
- «Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі»
 | Ақтау қаласы. Маңғыстау облыстық дарынды балаларға арналған қазақ-түрік мамандандырылған мектеп-лицей-интернатының қазақ тілі және әдебиеті пәні мұғалімі Балақыз Жунисова Абдурахмановна Мақсаты :«Толғауда» көтерілген мәселелерді сараптап талдай алуына қол жеткізу, Елбасының әр сөзіндегі мағынаны ұғып, ойқорытындысын жасауға мүмкіндік туғызу, Елбасының шешендік толғамын пайымдап, оның сөзінен туындайтын міндеттерді саралау 139,28 Kb.  1 | оқу |
 | Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептері педагогтерінің біліктілігін арттыру курстары бағдарламасының Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; Оқыту мен оқуда акт –ны пайдалану; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу; Оқытуды басқару Сабақ 486,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көктем Мақсаты: Көктем тақырыбына шолу жасай отырып, өз ойларын дәлелдеуге дағдыландыру. Міндеттері Олданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда акт пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту Сабақ 130,95 Kb. 2 | оқу |
 | Сұлтанмахмұт Торайғыров – дарынды ақын. Ол небары 27 жас қана өмір сүрген. Сол аз ғана өмірінде ақын артына мол мұра қалдырды. “Қараңғы қазақ көгіне өрмелеп шығып күн болам” деп жырлаған жалынды ақын мысал өлеңдер де жазды Мысалды талдай отырып, идеялық мазмұнын ашу; іздену арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; адам бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді ажырата білуге тәрбиелеу 2,5 Kb. 1 | оқу |
| Бқо ақжайық ауданы Қарауылтөбе ауылы Тайпақ орта жалпы білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Аймағамбетова Кенжегүл Бисенбайқызы Тақырыбы Лып өсуіне ықпал ету және тәрбиелеу. Білімді,дарынды,озық болуға жетелеу және пәндерге деген қызығушылы ғын ояту. Түрі: сайыс сабақ Көрнекілігі: білім туралы қанатты сөздер Әдісі: сұрақ-жауап Пәнаралық байланыс:қазақ тілі,әдебиеттік 40,5 Kb. 3 | оқу |
| «Ахмет Байтұрсынов қазақ халқының ұлы көсемі» атты еске алу кеші Бүгiн бiз қазақ халқының бiртуар ұлы Ахмет Байтұрсыновтың туғанына 140 жыл толуына арналған еске алу кешіне жиналып отырмыз. Iрi ғалым-лингвист, әдебиет зерттеушi, тюрколог, дарынды ақын-аудармашы Ахмет Байтұрсынов қазақ халқы 155,83 Kb. 1 | оқу |
| «Дарынды балаларға – талантты ұстаз» атты аудандық педагогикалық олимпиадасын ұйымдастыру және өткізу ережесі жалпы ережелер Осы Ереже Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Осы Ереже Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңына, 2016-2019 жылдарға арналған Қазақстан Республикасы білім беруді және ғылымды дамытудың мемлекеттік бағдарламасына 106,32 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының 2030 жылға дейінгі стратегиялық даму бағдарламасында білім беруді инновацияландыруға сай икемдеу үшін білім беру жүйесін ақпараттындыру, жаңа талапқа сай дамыту талабы қойылып отыр Осы талапқа сай бүгінгі таңда білім беруде жеке тұлғаны дамыту, дана және дара ойлай алатын дарынды баланы оқыту мен тәрбиелеу жолдарын айқындау қажеттігі айқын Бағдарламасы 14,24 Kb. 1 | оқу |
| Оқу жылы Утина Алия Ержановна Биология пәнінің мұғалімі Дарынды оқушыларға арналған жұмыс жоспары Түсінік хат «Тегінде адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады» «Тегінде адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады» деген 179,07 Kb. 1 | оқу |
| Xvii ғасыр мен XVIII ғ. басындағы Қазақ хандығы жайында айтатын болсақ,бұл кезеңдер атақты Тәуке ханның билік еткен тұстарына сәйкес келеді екен. Яғни 1680-1718 жылдар аралығындағы кезең Осы мақсатта әр түрлі әлеуметтік топтан шыққан дарынды, ақылды адамдарды мемлекетті басқару ісіне тартты. Бұған дейін мемлекетті басқару ісіне тек Шыңғыс ханның ұрпақтары мұрагерлік жолмен тартылатын еді 14,02 Kb. 1 | оқу |
| Әдебиет (араб тілінде «адаб» үлгілі сөз) тыңдарман, оқырманның ақылына, сезіміне, көңіліне бірдей әсер беретін дарынды сөз зергерлерінің жан қоштауынан туған көрнек өнері Яғни, сөз өнері адам тәрбиелеудің ең күшті рухани құралы. Сонымен бірге нағыз өнер туындысы қалың қауымға емес, сол өнерді жанымен ұғар жандарға арналады. Осы себепті де М.Әуезов: Әдебиет әдебиет үшін деген таңба айқын болмай 2,23 Mb. 7 | оқу |
| 1-жүргізуші: Аламан бәйгеде оза шауып, өлең-жырда шашасына шаң жұқтырмаған ерен жүйрік, дарынды тұлға Мұқағали ақынның өмір жолы әр алуан. Нарынқол ауданы Мұқағали ақынның өмір жолы әр алуан. Нарынқол ауданы, Қарасаз ауылында дүниеге келген. Әкесі Сүлеймен Ұлы Отан соғысында Калининград майданында қайтыс болған. Анасының аты – Нағиман. Әжесінің бауырында өскен соң, Мұқағали өз анасын «Нақа» 19,59 Kb. 4 | оқу |
| Сенсорлық кемістігі бар және жүйке жүйесі ауру адамдарды, көру қабілеті нашар, есту қабілеті нашар, сөйлеу кемістігі бар адамдарды оқыту және оқуы Ияларға сұраныс та артып келеді. Соңғы бірнеше жылда смартфондар балалар арасында, оның ішінде дарынды оқушылар арасында ең көп қолданылатын технология болып саналды. Олар әрбір студентке, соның ішінде арнайы студенттерге де қол жетімді 26,72 Kb. 1 | оқу |
| Мақсаттары: Тапқырлыққа, шешендікке баулу, ізденімпаздыққа жетелеу, ой өрісін, тіл мәдениетіне деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқушыларды жан – жақты сауатты, дарынды, озық болуға тәрбиелеу, оқу – білімге қызығушылығын арттыру Мақсаттары: Тапқырлыққа, шешендікке баулу, ізденімпаздыққа жетелеу, ой өрісін, тіл мәдениетіне деген сүйіспеншілігін арттыру 136,27 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен қазақ тілі пәнінен шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру жолдары. «Бала мейлі жақсы, мейлі жаман іс болсын, бірдеме істеуі керек. Ештеңемен айналыспаған адамның жан дүниесі жетілмейді» «Бала мейлі жақсы, мейлі жаман іс болсын, бірдеме істеуі керек. Ештеңемен айналыспаған адамның жан дүниесі жетілмейді» 93,55 Kb. 1 | оқу |