іздеу: Жауап
Жауабы- Сабақ тақырыбы/ тема занятия Модуль/пән атауы/ Наименование модуля /дисциплины
Сұрақ-жауап
- 1. Кестеде берілген ауру себептерінің алдын алу шараларын толтырады
Формасы Жауапты
- Ата–аналармен атқаратын жұмыстарында сынып жетекшісінің қызметі
Күйіс қайтаратын жаунарлардың жатырының ерекшелігі
- Жатыр түтігінің қабаттарының латынша атауларын көрсет
Патшалық Ресейдің Қазақстанды жаулап
- Лекциялар курсы Редакциясын басқарған
Талаптыға нұр жауар: өнерлі студенттер туралы
- Қорқыт Ата атындағы
Бухгалтерлердің этикалық жауапкершілігі
- Бухгалтерік есеп принциптері пєні бойынша тест с±раќтары
Сапалық сын есімдер Ақ, ащы Жауаптар, өзгертулер, белгілер
- Филология ғылымдарының кандидаты, доцент Зырянова Ольга Николаевна
мин. «Сұрақ-жауап»
- Сабақтың тақырыбы: Сфера бетінің ауданы Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл
- Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады
Жаздың салқын болатындығын болжауға болатын өсімдік
- Нұсқа 2-мәтін Құс баптауға қажетті жабдықтар
«І бөлім Төрде бос орынтақ. Жауғабай кіреді. Ол орынтақты көріп тамашалап көріп жүр. Жауғабай
-
 | Психологияның зерттеу әдістері Жануарлар психикасы, олардың түрлері Мерзімді уақыт өткен соң,белгі беріп,жан жаққа қарау тоқтатылып,ойын жүргізуші әр қайсысының жауабын тыңдайды. Жауап берген баланың тастап кеткені болса,басқалары толықтырып отырады. Ойын шарты бойынша кім есіңде көп сақталып,айтып берсе 36,4 Kb.  9 | оқу |
 | Сабақ қолданатын әдістер: сто элементтері сұрақ-жауап, есептер шығару, ойындар, тест, деңгейлік тапсырмалар, тірек сызба, дәптермен жұмыс, ізденіс, оқулықпен жұмыс, Венн диаграмасы, кубизм стратегиясы Білімділік: Оқушыларға фосфор периодтық жүйедегі орны, атом құрлысы, табиғатта таралуы, қасиеттері алынуы, қолданылуы туралы білімді меңгерту Сабақ 133,67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың типі: Жаңа білімді игерту Сабақтың әдісі: Баяндау,сұрақ-жауап,венн диограммасы,сурет сыры Білімділік: Адамзат дамуының алғашқы кезеңі- ежелгі тас дәуірінен осы кезең мәдениетінен мағұламат беру. Алғашқы адамдардың қашан қалай пайда болғандығын түсіндіру Сабақ 51,94 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың типі: пысықтау сабағы Әдіс тәсілдері: сұрақ жауап, дидактикалық ойындар Күтілетін нәтиже Білімділік: сын есім туралы білімін тиянақтау; сөйлемнен, мәтіннен сын есімді табу дағдысын жетілдіру; сын есімнің зат есіммен байланысын анықтау; сөздік қорын молайту Сабақ 16,55 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Зат есім. Жалқы және жалпы зат есімдер Зат есім заттың, құбылыстың атын білдіріп, кім? не? деген сұраққа жауап беретін сөз табы. Күнделікті өмірде кездесетін, әдеттегі жай нәрселерді ғана емес, табиғат пен қоғамдық өмірдегі ұшырасатын әр алуан құбылыстар мен уақиғаларды 14,3 Kb. 1 | оқу |
| Жауабы: интегралын есептеңіз жауабы: 2 Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі курсы келесі сұрақтарға жауап береді математикада нені оқыту керек? математиканы қалай оқыту керек? математиканы не үшін оқыту керек? 323 Kb. 21 | оқу |
| «Жердің дәл үлгісі» «Жердің дәл үлгісі» деген сұраққа сауалнамаға қатысқан 90 оқушының 85 оқушысы глобус деп жауап берді. Яғни оқушылар жердің дәл үлгісі глобус екендігін біледі 16,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: Сынып 7 "Ә" Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 153,81 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 2,65 Mb. 60 | оқу |
| Сабақтың типі: Өткізу әдісі: көрнекілік арқылы түсіндіру сұрақ -жауап,түсіндіру, жекелей жұмыс, жұптық жұмыс Сабақтың әдістемелік мақсаты: Беріліп отырған лексикалық тақырыпты мемлекеттік стандартқа сәйкес оқу бағдарламасы бойынша оқытудың жаңа технологияны пайдалана отырып, білімалушыларда шеберлік пен дағдыны қалыптастыру Сабақ 1,13 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 2,78 Mb. 62 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Габдулова. Б. А күні Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 240,53 Kb. 4 | оқу |
| Тұлға әлеуметтануы. Өмір әлеуметтенуі: институттар мен процестер Тұлға болу дегеніміз-белсенді түрде өмірлік позицясы бар және таңдау жасай білу өзі қоғамның алдында жауап беру, үнемі өзін-өзі және өзгелерді құруға түрлі әдіс, тәсілдерді меңгеріп өз мінез құлқын реттеуші 13,32 Kb. 1 | оқу |
| «Мұғалім мектептің жүрегі» атты Жас мамандарға арналған тренинг-сабақ Мақсаты Мақсаты: Жас мамандарға көмек көрсету және ұжымда жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Айналамыздағы адамдармен қарым – қатынасымыз қандай, олар кімдер, біз кімбіз, өзімізді өзіміз танимыз ба?, — деген сұрақтарға жауап іздеп Сабақ 23,38 Kb. 10 | оқу |
| Көркем әдебиет арқылы адамгершілік және рухани тәрбие Сонымен, баланың тілінің бай, сөздік қоры мол, көркем, бейнелі сөздерден байланыстыра сөйлем құрастыра білуге, мәдениетті сөйлей және, сұрақтарға толық жауап беруге халық ауыз әдебиетінің берер маңызы өте мол деп есептеймін 23,6 Kb. 1 | оқу |