іздеу: бойынша
Сурет бойынша әңігіме құрастыр- Кіріспе І тарау. Оқушыларды шығармашылық іс -әрекетке баулудың ғылыми -теориялық негіздері
Оқытылатын тақырып бойынша әдебиеттер тізімі
- Дп 042 09-2016 №1 басылым
І тоқсан қорытындысы бойынша МЖМБС орындалуы
- Жаңа педагогикалық ЖӘне ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізу арқылы білім беру үдерісінің сапасын арттыру
)Вирус зақымдау әдісі бойынша неше классқа бөлінеді?
- Теориялыќ сабаќтыњ єдістемелік н±сќамасы
Халық ауыз әдебиеті тарауы бойынша тест сұрақтары
- Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Аққалиева Гүлзинат Ерболатқызы
Есеп шығару барысында бағалау критерийі бойынша, топтар бір-
- Халықаралық оқытушылар сайысы"Менің инновациялық сабағым" «Пирамида жеті кереметтің бірі»
Б.Блум таксономиясы бойынша сұрақтар мен тапсырмалар үлгісі
- «Темір және оның қосылыстары» тақырыбын оқытуда
Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
- «Инклюзивті білім беру» ПӘнінің ОҚУ Әдістемелік кешені барлық мамандық студенттері үшін пәннің ЖҰмыс бағдарламасы
Сабақ бойынша рефлексия
- Сабақ Пән: «Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар»
« Жигсо» әдісі бойынша тарау тақырыптарына қатысты
- Тақырыбы 7- сыныпта өтілген негізгі элементтер және формулалар Мақсаты
Бөлім бойынша қорытынды
- Зертханалық жұмыс №1 «Қойма» деректер қорын басқару жүйесін құру
 | Сабақтың тақырыбы: Менің бөлмем Сабақтың мақсаты Білімділік: Балаларға өтілген тақырып бойынша бөлмеге қатысты сөздерді қайталау. Тәуелдік жалғауын еске түсіру Сабақ 29,96 Kb.  1 | оқу |
| «Көпмүшелер және бірмүшелер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау жұмысы Көпмүшелерді қосу және азайту, көбейту амалдарын орындайды, жауаптарын стандарт түрге келтіреді 43,9 Kb. 1 | оқу |
 | Мектеп: №7 С. Ерубаев атындағы жалпы орта мектеп-интернаты Т/ Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру Сабақ 261 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша білімін қалыптастыру Тәжірибе жасаудың, жануарлармен жұмыс жасауды, функциялық зерттеулерді жүргізудің негізгі әдістерін үйрену Сабақ 1,64 Mb. 51 | оқу |
| 4 – сынып. ІІІ тоқсан Оқу мақсаты: 1 1 Мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма/ сызба/кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу 1,29 Mb. 10 | оқу |
 | Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы акционерлік қоғамының филиалы Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлерінің біліктілікті арттыру институты Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы акционерлік қоғамының филиалы Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлерінің біліктілікті арттыру институты 31,35 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы акционерлік қоғамының филиалы Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлерінің біліктілікті арттыру институты Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы акционерлік қоғамының филиалы Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлерінің біліктілікті арттыру институты 38,88 Kb. 1 | оқу |
| «Табиғатты пайдалану және геоэкология» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Табиғатты пайдалануға қатысты тапсырмаларды орындаңыз а. Табиғатты пайдаланудың түрлерін толықтырыңыз 0,84 Mb. 1 | оқу |
| Вирустық гепатит. Гепатит – бауырдың қабынуы Гепатит вирусы бір-бірінен биохимиялық, молекулярлы көрсеткіштері бойынша ажыратылатын әртүрлі таксондарға жатады 1,6 Mb. 6 | оқу |
| «Комплекс сандар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Алгебралық түрдегі комплекс сандарға амалдар қолдану. Квадрат теңдеулердің комплекс түбірлері 21,43 Kb. 2 | оқу |
| Қ. Жұбанов атындағы «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» тақырыбында экономикалық пәндер бойынша олимпиадасын өткізу 0,64 Mb. 1 | оқу |
| «Тұрақты электр тогы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Электр схемасын графикалық бейнелеуде электр тізбегі элементтерінің шартты белгілерін анықтайды 0,55 Mb. 3 | оқу |
 | Әдістемелік нұСҚаулық Жылдамдықтың өзгеруімен түзу мен дұға бойынша жүгіру. Жүгіріс кезіндегі секірістер мен тоқталысатр, алға еңкею мен 143,42 Kb. 51 | оқу |
| А. Т. Работнов бойынша популяциядағы түрлерді жастық қатынасына қарай топтарға бөлу қалай жүргізіледі? Биология ғылымы жүйесіндегі геоботаниканың орны. Геоботаниканың мақсаты жане міндеттері 29,07 Kb. 5 | оқу |
| «Педагогика» пәні бойынша тест сұрақтары Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады Теориялық ойлаумен, тәжірибелік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы 63,43 Kb. 44 | оқу |