іздеу: ндерге

«Кім Исламда қандай да бір жақсы әдет бастаса, сол өзінің сауабына және одан кейін осыны істейтіндердің сауабына ие болады, ал бұл олардың сауабын еш кемітпейді» деген хадис
- Діндегі бидғат (әл-бид’а) және оның түрлері туралы
бастауыш мектептің 1, 2-сыныптарына арналған оқу пәндері мазмұнының әдістемелік ерекшеліктері
-
бастауыш мектептің 1, 2-сыныптарына арналған оқу пәндері мазмұнының әдістемелік ерекшеліктері
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
Диктант мәтініне байланысты мұғалімдердің ескеретіндері
- Қазақ тілі мұғалімдері үшін Құрметті әріптестер!
Таңдау пәндері, 4 – сынып
- 4-сынып оқу пәндері бойынша тақырыптық жоспарлары сынып
Шетел және Қазақстан композиторларының эстрадалық әндері
- ПОӘК «Дауыс қою» пәннің оқу-әдістемелік құралы
Ландшафтыны құрайтын морфологиялық территориялық табиғат кешендері құрылымдық бөліктерінің сатыларына қарай жергілікті –жер –қоныс – фация деген жүйеге жіктеледі
- Лекция: 15 Лаборатория: 13 СӨЖ: 62 Барлық сағат саны: 90 Аралық бақылаулар саны:
Майда еритін витаминдер
- Умкд 042-18 02/03-2013 № басылым 2013
Тапсырма 3. Овогенез схемасын салып, ондағы бөліну зоналары мен бөліну түрлерін көрсетіндер. 1.4. Хромосомалар құрылысы. Кариотип
- 1 Генетикалық зерттеулер әдістері. Мақсаты: Негізгі генетикалық зерттеулер әдістерін оқып тану. Жалпы мәлімет
Грамматикалық тақырып. ЖАЛПЫЛАМА ҚОЛДАНЫЛАТЫН СӨЗДЕР МЕН ТЕРМИНДЕР
- «Кәсіби қазақ (орыс) тілі» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені оқУ-Әдістемелік материалдар
Диктант мәтініне байланысты мұғалімдердің ескеретіндері
- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2016-2017 учебном году
Пәндер циклдері және кәсіптік практика бойынша үлгілік кәсіптік
- "Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарттар мен үлгілік кәсіптік оқу бағдарламаларын бекіту туралы"
Отан үшін от кешкендер
- Қорқыт Ата атындағы
Негізгі пәндер бойынша білім сапасының мониторингі
- Астана қаласы №29 орта мектебінің 2014-2015 оқу жылының оқу-тәрбие жұмысы бойынша қорытынды-есебі