А)Адамның сезімі В)Адамның ойлары С)Адамның мінез-құлқы

Транзактілі талдаудың негізгі мақсаты:Ададмның сезімі/Адамның ойлары/Адамның мінез-құлқы

Трансактылы талдау тобы жетекшінің іс-әрекетінің құрамалары:А)Рұқсат В)Іс-әрекетке қабілеттілік С)Қорғау

Трансактылы талдау тобы жетекшісінің іс-әрекетінің құрамалары Рұқсат/Іс-әрекетке қабілеттілік/Қорғау

Трансфер не үшін қолданылады.А) инсайтқа әкелдіруде;

Тұлааралық қатынасты шынайы меңгеру:А) екі жақты еркіндік;

Тұлға аралық әрекетті дамыту үшін не қажет. А) мінез-құлықты жаттықтыру;

Тұлғааралық қақтығысты шеше алмауы.А) қорғану психологиялық механизімінен;

Түс көруді талдау К.Юнг пікірінше.А) индевид тура жолдан бұрмалауда;

Ұйқысыздық неден қалыптасады.А) психикалық, органикалық бұзылу;

Ұсыныс берудің алдында психолог нені ескеру қажет.А) жекелік мінез құлық ерекшелігін;

Физиологиялық басты себептері жұмысқа қабілетін төмендетенін.А) ағзалық жалпы әлзіздігі;

Фреид теориясы бойынша идентификация:Тұлғаның даму механизмі ретінде қарастырылады/Ер бала бейсаналы түрде әкесіне ұқсағысы келу/Басқа адамға тән бейсаналы сезімдерді өзіне аудару

Іскерлік қарым қатынасқа түсе алмау себебі?А) басқару білімі, іскерлік дағдысынан;

Экзистенциалды психологияның өкілдері:Л.Пепло/М.Бубер/Р.Мэй

Экзистенция – (көріну, бөліну) дамыту қай кезде жүзеге асады.А) экстремальды жағдайда, өткелі кезеңде, шектеуде;

Экзистенциялды психологияның өкілдері:А)Л.Пепло В)М.Бубер С)Р.Мэй

Эксперттік жағдайда психологиялық міндет қалай көрінеді.А) әлеуметтік есеюін тексеруден;

Эмоциональды (аффект, стресс) бұзылуы нені білдіреді.А) асқазан, жүрек жүйесінің бұзылуы;

Эмоция мен сезімдегі өзгерістердің тез байқалуы.А) апатия, депрессияға кету;

Ю.Е.Алешина пікірінше психологиялық кеңес беруді таңдау уақытында ескеретін.А) асықпау, өзіндік сезіну қалыптылығы;

Юнгиандық аналитик пен би терапевтерді Д.Смолвуд,оның шәкірті М.Уайтхаус пен Т.Шуб терапевтік үрдістің 3 құрамдас бөлігін бөліп көрсетті:А) Саналы түрде ұғым ( дене бөліктерін,демін ,сезімдерді, образдарды) В) Аутентикалық қозғалыстар С)Қозғалыстардың мәнерлігін арттыру

Юнгиандық аналитик пен би терапевтері Д.Смолвуд, оның шәкірті М.Уайтхаус пен Т. Шуп терапевтік үрдістің 3 құрамдас бөлігін бөліп көрсетті:Саналы түрде ұғыну (дене бөліктерін, демін, сезімдерді, образдарды)//Аутентикалық қозғалыстар//Қозғалыстардың мәнерлілігін арттыру

Якорьді орнатуда негізгі ережені сақтау:Якорь-алаңдаудың шарықтау «шегіне « дейін қойылу керек/Кез келген дыбыс, қозғалыс якорь болуы мүмкін/Сіз якорьді неғұрлым дәл орындайсыз

Якорьді орнатуда негізгі ережені сақтауА) Кез келген дыбыс,қозғалыс якорь болуы мүмкін В)Сіз якорьді неғұрлым дәл орындайсыз С)Якорь-алаңдаудың шарықтау «шегіне» деиін қойылуы керек