3-топқа Мына сандарды тиімді тәсіл - мен есептеп мәнін жаз.
1+2+3+4+5+6+7+8+9=
.
V. Бөлім. «Іздеген жетер мұратқа» Әр топқа Берілген тақырыптар бойынша қорытындылау.
Топқа бөлініп, жарыса жұмыс істеген оқуышлар сабақты жақсы меңгереді. Сабақ соңында әр топтың жинаған ұпайларын есптпеу арқылы оқушыларды бағалап, қорытындыланады.
Сабақ тақырыбы: Білімді тексеру сабағы.
Сабақ мақсаты: Оқушылардың дүниеге көзқарастарын қалыптастыру, өздігінен ізденуге, зерттеуге, тұжырымдар жасауға баулу. Сабақ процесінде ақыл-ойын дамыту арқылы адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру.
Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі. 1). Сәлемдесу.
2). Келмеген оқушыларды белгілеу.
3). Оқушыларға сабақтың түрі мен мақсатын хабардар ету.
II. Оқушыларды «Жүйе», «Файл» атты 2 топқа бөлу. Әр топқа капитандар сайлау. Мұғалімдерді шақырып немесе оқушылардың өз іштерінен әділ қазылар алқасын тағайындау. III. Сайысты өткізу. Тақтада:
1-тур «Сұрақ – жауап» Капитандар тақтаға шығып, жасырын тұрған сұрақтар тобын таңдап алады. Әр командаға сұрақтар оқылады және жауаптары тыңдалады. Егер олар жауап бере алмаса қарсыластарының жауап берулеріне болады.
1-сұрақтар тобы:
Аты бар байттар тізбегі? (файл)
Қағаздағы көріністі экранға түсіруші? (сканер)
Калькулятордың неше түрі бар? (2)
Адам мен компьютер арасындағы қарым-қатынас? (интерфейс)
Дүниежүзілік желі? (интернет)
Windows дегеніміз не? (операциялық жүйе)
зиянкес программа? (вирус)
Келесі жолға өту пернесі? (enter)
компакт-диск оқу құрылғысы? (CD-ROM)
Ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі құрал? (компьютер)
Объектілер қоймасы? (қапшық)
Латынның «information» сөзі нені білдіреді?
Адам көзі мен монитор арасындағы арақашықтық қанша болуы керек? (70 см)
Жақтаулармен шектелген экрандағы тіктөртбұрышты аймақ (терезе)
Бір килобайт қанша байтқа тең? (1024 байт)
Меңзердің сол жағындағы символды өшіретін перне (BackSpace)
17. Вирустарды жоюға және табуға мүмкіндік беретін программа. (Антивирустық программа)
18. Компьютерге мәтін енгізу құрылғысы. (Пернетақта)
