А. К. Нуркасымова теория и практика русского языка: научный стиль и культура речи учебное пособие
жүктеу/скачать 3,28 Mb. Pdf көрінісі
|
Часть 2. Функциональные стили речи
|
Суффиксы причастий Действительные Страдательные Настоящее время Прошедшее время Настоящее время Прошедшее время 1 спряжение: - ущ- ( -ющ-) -вш-(-ш-) I спряжение: -ем-(-ом-) -енн-(-ен-), -нн-(-н- ), -т- 2 спряжение: -ащ- (-ящ-) II спряжение: -им- Задание 2. От указанных в скобках глаголов образуйте действительные причастия настоящего времени. Запишите предложения, объясните выбор суффиксов. Значение незнакомых слов смотрите в толковом словаре. 1. В Ломоносове было два ( бороться) призвания - поэта и ученого. (Бел.) 2. Я заметил особый вид можжевельника, (стелиться) по земле длинными плетями. (Аре.) 3. Ребята, (клеить) коробочки для игрушек, отказывались вырезывать звезды. (Леек.) 4. На мысли, (дышать) силой, как жемчуг, нижутся слова. (Л.) 5. (Колебаться) полет бабочек над свежей (зеленеть) полянкой - одно из прелестнейших зрелищ. (Акс.) 6. Глядя на веселого спутника, на его румяное, (пыхать) здоровьем лицо, даже незнакомые люди невольно улыбаются. (С.-М.)7. Природа (жаждать) степей его в день гнева породила. (П.) Задание 3. Объясните условия выбора гласных в суффиксах. Увлека...мый течением, муч...мый сомнениями, ороша...мый водой, изобража...мый художником, преследуемый врагом, освеща...ми луной, едва слыш...мый звук, колебл...мый ветром, исследу...ми учеными, поддерживаемый отцом, завис...мые от обстоятельств, окружа...мый заботой, воспева...мый в стихах, рекоменду...мый для чтения, избираемые народом, невид...мый во тьме, изуча...мое в школе, исполня...мый певцом, гон...мые ветром, уважа...мый всеми, прерыва...мый гулом, возобновля...мый полет, плохо вид...мый предмет, управля...мый по радио, пилотиру...мый летчиком. жүктеу/скачать 3,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|