Маршрутный лист учащегося
Фамилия имя___________________________________Класс 9
Предмет
|
Русский язык и литература
|
Ф.И.О. учителя
|
Айткажина Г. А.
|
Учебник
|
У.Жанпейс, А. Майбалаева, Г. Атембаева
Русский язык и литература 9 класс,часть2, Алматы «Атамұра»,2019
|
Урок № 79
|
Тема: М.Ю.Лермонтов «Смерть поэта»
|
Цели обучения (кратко)
|
9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
9.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении
|
Ф.И. ученика
(заполняется учеником)
|
|
Здравствуйте! Мы сегодня будем говорить о жизни и творчестве известного русского писателя М.Ю.Лермонтова и познакомимся с произведением «Смерть поэта».
Сегодня на уроке ты должен поработать творчески. Внимательно изучи маршрутный лист. Составляя хронологическую таблицу, используй дополнительную литературу.
Порядок действий
|
Ресурсы
(заполняется учителем)
|
Выполнение
(заполняется учеником)
|
Изучи
|
www.culture.ru › persons › mikhail-lermontov
Ознакомься с произведением
М. Ю. Лермонтова. Смерть поэта («Погиб поэт! — невольник ...
www.all-poetry.ru › Стихи
|
|
Ответь
|
Прочитай . Учебник. Стр 241. «…Нет, я не Байрон, я другой…»
По полученной информации текста постройте 2 предложения оценочного суждения, по данному началу:
Я думаю, что жизнь М. Лермонтова была ( какой?) …….., потому что…..
Образец: Я думаю, что жизнь М. Лермонтова была интересной, потому что он говорил на разных языках .
|
|
Выполни
|
Прочитай текст стихотворения « Смерть поэта». Учебник стр 242.
Выпишите из текста слова и словосочетания, рисующие облик А. Пушкина. (какой?)…
Например: дивный гений, оклеветанный молвой……)
Постройте 4 вопросительных предложения по содержанию текста : 2 «тонких» вопроса и 2 «толстых» вопроса.
|
|
Рефлексия
|
Используя прием «Инсерт», заполни таблицу
• «!» — Я это знал.
• «+» — Новое для меня.
• «–» — Вызывает у меня сомнение.
• «?» — Вопрос.
|
Я знал, что….
Новое для меня –это….
Вызывает у меня сомнение, что….
У меня возник вопрос. Что…..?
|
Подбери к каждому предложению факт, пример.
Например:
Я знал, что Пушкин русский писатель.
|
|
Обратная связь от учителя
(словесная оценка или комментарий)
|
У тебя всё получится!
Глаза боятся , а руки делают.
|
Критерий оценивания
|
Дескрипторы
|
Демонстрирует понимание текста на основе извлечения информации
|
|
Построит вопросы оценочного суждения
|
Выпишет сочетания слов описательного характера из текста
|
|
Построит вопросы закрытого порядка по содержанию текста
|
|
Построит вопросы открытого порядка по содержанию текста
|
Достарыңызбен бөлісу: |
