УДК 343.102 ПРИНЦИПЫ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кокшетауский университет им. Абая Мырзахметова

С момента обретения суверенитета в Республике Казахстан началось формирование основ правового государства. Принятие Конституции с 30 августа 1995 года в Республике Казахстан надежно закрепило основные приоритеты и ценности, касающиеся прав человека и гражданина в обществе и государстве [1]. Одним из направлений правоохранительной деятельности государства является оперативно-розыскная деятельность.

Под оперативно-розыскной деятельностью следует понимать научно обоснованную систему гласных и негласных оперативно-розыскных, организационных и управленческих мероприятий, осуществляемых в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, и иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, в целях защиты жизни, здоровья, прав, свобод и законных интересов человека и гражданина, собственности, обеспечения безопасности общества и государства от преступных посягательств, а также от разведывательно-подрывной деятельности специальных служб иностранных государств и международных организаций.

Задачами оперативно-розыскной деятельности являются:

• 
  защита жизни, здоровья, прав, свобод, законных интересов человека и гражданина, собственности от противоправных посягательств;
  
• 
  содействие в обеспечении безопасности общества, государства и укреплении его экономического потенциала и обороноспособности;
  
• 
  выявление, предупреждение, пресечение и раскрытие преступлений;
  
• 
  осуществление мер по розыску лиц, скрывающихся от органов дознания, следствия и суда, уклоняющихся от уголовной ответственности, без вести пропавших граждан и иных лиц в случаях, предусмотренных законом, а также идентификация обнаруженных неопознанных трупов;
  
• 
  выявление, предупреждение и пресечение разведывательно-подрывной деятельности специальных служб иностранных государств и международных организаций;
  
• 
  обеспечение безопасности Президента Республики Казахстан и других охраняемых лиц;
  
• 
  обеспечение охраны государственной границы;
  
• 
  обеспечение защиты сведений, составляющих государственные секреты или иную охраняемую законом тайну; содействие организациям в защите коммерческой тайны;
  
• 
  поддержание режима, установленного уголовно-исполнительным законодательством, в местах лишения свободы;
  
• 
  обеспечение безопасности органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность [2].
  

Оперативно-розыскная деятельность осуществляется в соответствии с принципами законности, соблюдения прав и свобод, уважения достоинства личности, равенства граждан перед законом, на основе конспирации, сочетания гласных и негласных методов, профессиональной этики.

При осуществлении оперативно-розыскной деятельности:

1. 
   Не допускается осуществление оперативно-розыскных мероприятий, а также использование полученной в ходе их проведения информации для достижения целей и задач, не предусмотренных законом.
   
2. 
   Действия органа, осуществляющего оперативно-розыскную деятельность, могут быть обжалованы в вышестоящий орган, либо прокуратуру или суд.
   
3. 
   Лицо, виновность которого в подготовке или совершении преступления не доказана в установленном законом порядке, вправе истребовать от органа, осуществляющего оперативно-розыскную деятельность, сведения, послужившие основанием для его проверки и о характере имеющейся в отношении него информации в пределах, исключающих разглашение государственной или иной охраняемой законом тайны.
   

4. 
   В целях обеспечения полноты и всесторонности рассмотрения жалобы по требованию прокурора или судьи предоставляются все оперативно-служебные документы, за исключением сведений о личности конфиденциальных помощников и штатных негласных сотрудников.
   
5. 
   Полученные в результате оперативно-розыскной деятельности сведения, касающиеся личной жизни, чести и достоинства личности, если в них не содержится информация о совершении запрещенных законом действий, хранению не подлежат и уничтожаются.
   

Порядок и сроки хранения и уничтожения результатов оперативно-розыскных мероприятий, полученных в процессе разведывательной и контрразведывательной деятельности, а также в сфере противодействия международному терроризму, устанавливаются ведомственными нормативными актами [3].

С учетом раскрытых понятии каждого принципа, их оценки с позиции эффективности при применении в борьбе с преступностью предлагается статью третью «Принципы оперативно-розыскной деятельности» Закона Республики Казахстан «Об оперативно-розыскной деятельности» выделить в качестве самостоятельного раздела, с постатейным изложением каждого отдельного принципа и изложить ее в следующей редакции: «Принципы оперативно-розыскной деятельности - это основополагающие начала, руководящие идеи, выраженные в нормах законодательных актов, определяющие построение институтов оперативно-розыскного законодательства, отражающие убеждения и взгляды общества в лице его законодательных и правоохранительных органов на сущность, цели, задачи специфической государственно-правовой формы борьбы с преступностью в процессе осуществления ОРД и организации работы оперативных аппаратов.
ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 года // СПС «Юрист».
   
2. 
   Закон Республики Казахстан «Об оперативно-розыскной деятельности» от 15 сентября 1994 года №154-XIII // СПС «Юрист».
   
3. 
   Реализация принципа научности в оперативно-розыскной деятельности // Путь Казахстана к демократии: итоги и перспективы: Материалы региональной конференции, посвященной 10-летию Республики Казахстан - Костанай: КГУ, 2001. - С. 117-120.
   

Корнилова О.А. - старший преподаватель кафедры ПД и ИЯ, м.п.н.

Вопрос о том, как осуществляется связь языка с национальной культурой, решается разными исследователями по–разному. Это происходит в виде национально–культурного компонента, фоновых знаний, а также через культурную коннотацию. В.А. Маслова под термином «культурная коннотация» понимает интерпретацию денотативного и образно–мотивированного аспектов значения в категориях культуры. Именно культурная коннотация придает культурно – значимую маркированность значениям определенных слов. Ю.П. Солодуб в структуре лексического значения слова выделяет этнокультурный компонент, который представляет собой отражение в этом значении национально–культурной специфики. В этом компоненте отражается национально–культурная специфика восприятия народом тех или иных реалий [1].

Таким образом, в семантической структуре номинативных единиц языка присутствует экстралингвистическое содержание, которое прямо и непосредственно отражает обслуживаемую языком национальную культуру. Эта часть значения слова называется национально–культурным компонентом, а номинативные единицы языка, содержащие такой компонент, принято называть лексикой с национально–культурным компонентом семантики.

Как отмечает А. Вежбицкая, в разных языках существуют лингвоспецифические обозначения объектов материальной культуры, например, особых кушаний или напитков. Наличие лингвоспецифических слов может быть связано с существованием особых обычаев и общественных установлений, характерных для культуры, пользующейся соответствующим языком, а также с особенностями системы ценностей, принятой в данной культуре [2].

Лингвоспецифические слова отражают и передают образ жизни, характерный для некоторой данной языковой общности, и могли бы рассматриваться как своего рода свидетельства о каких–то особенностях соответствующей культуры. Реалии — это лексика, максимально нагруженная социокультурной информацией. Основными признаками реалий являются безэквивалентность и национально–культурная маркированность. Языковые единицы могут обладать национальной спецификой, если они имеют соответствия в народной мифологии, фольклорных текстах, сакральных (религиозных) текстах. Также они являются культурно- релевантными, если содержащаяся в них информация свидетельствует об уникальности восприятия мира данным народом.

К числу компонентов, также являющихся национально маркированными, можно отнести онимическую лексику и некоторые группы апеллятивной лексики. Национально культурный фон ономастической лексики представляет большой интерес. К ономастическим реалиям относятся топонимы, антропонимы, обычно имеющие культурно–исторические ассоциации [3].

Употребление реалий одна из особенностей американской повести. Исследование слов-реалий представляет большой интерес в связи с их ролью в художественном произведении. Национально-культурная семантика таких языковых единиц, встречающихся в произведении, позволяет проникнуть в культуру носителей языка, в их фоновые знания, обязательно присутствующие в сознании участников коммуникации и в значительной степени определяющие смысл высказывания. Необходимо отметить, что вопрос о роли культурно-маркированной лексики в художественном тексте недостаточно рассмотрен в литературе и поэтому требует более детального исследования.

Когда читатель берет книгу, написанную на неродном для него языке, его первой заботой является понять значения слов, связать их в единый комплекс – предложение и усвоить сообщаемую автором информацию [3].

На этом и кончается процесс непосредственного восприятия, если речь идет о научном тексте, который предназначен для того, чтобы передать информацию и который ничего кроме нее больше ни содержит. Когда читатель берет в руки художественное произведение, знание прямых значений отдельных слов, понимание смысла всего предложения или даже всех предложений еще не означает полноты восприятия. Необходимо не только подобрать эквиваленты перевода, но и раскрыть национально-культурную семантику слова, описать его лексический фон, т.е. дать словарное отражение всего комплекса сведений, сопряженных с этим словом в массовом обыденном сознании носителей языка и, как правило, неизвестных за пределами данной культуры [4]. В художественном произведении смысл слова, словосочетания, предложения не замыкается в их буквальном значении. Читателю следует соотнести определение какого-либо слова, приобретающее в повествовании различные коннотации, со всем строем образных средств автора, определить всю точность образа в применении к данному предмету или явлению.

Как отмечает Э. Медникова, «художественное произведение оказывает на читателя определенное воздействие, желаемый эффект именно тем, что содержание раскрываемости в новом ракурсе» [5]. При этом писатель добивается особой образности, особой силы воздействия, не обязательно прибегая к необыкновенным метафорам или каким-либо иным стилистическим приемам, просто в общей структуре произведения то или иное слово, словосочетание, то или иное построение высказывания приобретает свой смысл, сообщает что-то, чего не может сообщить простая формальная совокупность тех же единиц вне данного произведения. Говоря иначе, текст художественного произведения следует читать не только на семантическом, но и на более глубоком так называемом поэтическом уровне.

Каждого писателя отличает особая интонация, особый эмоциональный ключ повествования [6]. В словесно–художественном творчестве каждый элемент приобретает смысл, обусловленный всем контекстом данного художественного произведения и, шире, культурой (т.е. опытом, мировоззрением, замыслом) автора, что напрямую связано с созданием произведения.

При переводе оригинала, чаще всего используются основные виды адаптации, такие как – адаптация на уровне грамматики, на уровне лексики и на уровне стиля. В основном, при адаптации на уровне грамматики используются грамматические замены.

• 
  I took possession of his effects after his death', I explained. 'They were done up in a parcel and I was directed to give them to you.' (S. Maugham)
  
• 
  Все, что осталось от него после смерти, отдали мне,- объяснил я. - Письма и портсигар были связаны в пакет. На нем было написано: передать леди Кастеллан, лично. (пер. М. Литвиновой).
  

Данная статья посвящена сопоставительному анализу оригинала и русскоязычного перевода повести Марка Твена - поэта, творчество которого имеет мировую известность.

Твен Марк (Mark Twain), псевдоним Самуэля Ланггорна Клеменса - американский писателя.

Творчество Твена очень разнообразно. Он оставил более 25 томов произведений различнейших жанров, от легких скетчей и фельетонов до толстых исторических романов. Большой популярностью пользуется и повесть Твена для юношества - "Принц и нищий" (The prince and the pauper) [11], задуманный сначала для развлечения его собственных детей; но здесь под веселым авантюрным сюжетом полусказочного характера отчетливо проступают политические тенденции Твена. Ему ненавистен монархический строй, сословная иерархия и аристократическое чванство, особенно ярко сохранившиеся в Англии. И хотя в романе "Принц и нищий" действие переносится в область отдаленного прошлого - в эпоху царствования Эдуарда VII, - но нетрудно увидеть в этой остроумной "наивной" книге злую сатиру на государственную систему Англии.

"Принц и нищий" - увлекательная повесть о необыкновенной судьбе похожих как две капли воды мальчиков - английского принца Эдуарда Тюдора и маленького оборвыша Тома Кенти, которые по воле случая вдруг поменялись ролями. Действие книги происходит в Лондоне в 1547 году, когда страдающий от отцовских побоев мальчик-бедняк по имени Том Кенти попадает в королевский дворец и меняется одеждой с удивительно похожим на него принцем Эдуардом. В продолжение всей книги Эдуард, оказавшись на улице, познаёт бесправие низших слоёв английского общества. Он наблюдает за жестокими казнями женщин, попадает в тюрьму и подвергается шуточной коронации разбойниками. Он клянётся, став королём, исправить положение дел и править своими подданными милостливо и великодушно. Между тем оставшийся во дворце Том пытается освоить придворные обряды и манеры. Его неосведомлённость относительно азов этикета объясняют тем, что он потерял память и, возможно, даже сходит с ума. В решающий момент, когда Том должен унаследовать престол после смерти Генриха VIII, при дворе появляется Эдуард и в подтверждение своих прав на корону указывает на местонахождение пропавшей Великой печати королевства. Он становится королём, а Том получает место в его свите.

Ниже приводится анализ оригинала и перевода повести Марка Твена «Принц и нищий» [12]. Перевод был осуществлён К. Чуковским. При переводе были использованы различные виды адаптации. Сложные для понимания отрывки были либо пересказаны, либо, если это не вело к искажению сюжетной линии повести, опущены. Переводчик довольно часто опускает словосочетания оригинального текста, никак не передавая их в тексте перевода, но поскольку они не являются особо значимыми, смысл текста перевода не искажается.

В частности были использованы такие виды адаптации, как: прагматическая, лингвокультурная и стилистическая. Переводчику необходимо заботиться о достижении желаемого воздействия на рецептора, поэтому прагматическая адаптация играет здесь важную роль. При проведении анализа были выявлены следующие приёмы переводческих трансформаций прагматической адаптации: эксплицирование (пояснение), опущение, генерализация, конкретизация, добавление, перевод реалий.

Нередко встречается внесение в текст перевода дополнительной информации, то есть эксплицирование текста. Необходимость обеспечить адекватное понимание передаваемого сообщения для рецептора перевода может заставить переводчика заменить непонятный элемент исходного сообщения добавочной информацией, которая лишь подразумевалась в оригинале, но была вполне очевидна для рецептора оригинала. Таким образом, информация в оригинале становится понятной для рецептора перевода. Например:

Так же, эксплицирование применяется для раскрытия смысла предложений. Например:

В повести пояснение употребляется, при помощи добавления отдельных слов, и раскрытия значений собственных имён и реалий, для понимания их смысла иностранному читателю. Например:

В этом случае, американская реалия, название монеты «фартинги», было заменено переводчиком на «медные монеты».

В некоторых случаях, переводчик не меняет названий реалий и имен собственных при переводе, объясняя их смысл, при помощи добавления отдельных слов, и словосочетаний, как например:

Добавление является приёмом прагматической адаптации текста. Причины, вызывающие необходимость лексических добавлений в тексте перевода, могут быть различны. Одной из них - наиболее обычной - является то, что можно назвать «формальной невыражённостью» семантических компонентов словосочетания и предложения в ИЯ. Лексические добавления требуются при адаптации какой-либо информации для конечного читателя, и для смыслового развития предложения. Например:

Опущение — явление, прямо противоположное добавлению. При переводе опущению подвергаются чаще всего слова, являющиеся семантически избыточными, то есть выражающие значения, которые могут быть извлечены из текста и без их помощи. Как система любого языка в целом, так и конкретные речевые произведения обладают, как известно, весьма большой степенью избыточности, что дает возможность производить те или иные опущения в процессе перевода. Например, в данном произведении были опущены некоторые слова в предложениях, вводные слова и т.д. Например:

При сопоставлении, был выявлен такой способ перевода, как грамматические замены, т.е. замены некоторых частей речи, для адаптации текста к читателю. Это обусловлено тем, что переводчик стремился передать текст оригинала возможными средствами русского языка. Например:

Одним из приёмов прагматической адаптации, является генерализация.

В связи с тем, что слова английского языка имеют более абстрактный характер, чем аналогичные русские слова, при переводе с английского языка на русский язык, генерализация в произведении, встречается реже, чем конкретизация. Например:

В процессе перевода нередко приходится сталкиваться с тем, что лексика русского языка более конкретна, нежели ее аналогичные лексические единицы в английском языке. Поэтому приём конкретизации в повести встречается более часто, чем генерализация.

Нередко автор использует обращения, титулы при именах и имена собственные, где переводчик должен доступно передать реалии, для понимания читателя:

Лингвокультурная адаптация предопределяет стратегию преобразования высказывания, направленную на достижение при переводе комплексной эквивалентности ИТ и ПТ. Особенно велика роль лингвокультурной адаптации при переводе произведений, которые отличаются яркой национальной окраской, как по форме, так и по содержанию. Лингвокультурная адаптация играет большую роль, при переводе художественных текстов. В ходе исследования были выявлены такие приёмы лингвокультурной адаптации, как собственных имён, названий улиц, городов и т.д.

В тексте встречается множество видов реалий. Например, названия вещей, зданий:

В некоторых случаях встречается замена реалий другими словами, в целях его приспособления, для восприятия читателем. Например:

Читатель, который ранее не сталкивался с культурой Англии, не поймёт, что Tom o’Bedlam - прозвище больных из лондонского приюта для умалишенных, именуемого Бедлам. И поэтому, переводчик использует словосочетание «сумасшедший дом». Также, в тексте встречаются названия городов, деревень, улиц, и т.д.:

Переводчик должен оставить в тексте то, что по замыслу автора, должен воспринимать читатель, поэтому встречаются примеры, с целью передачи английской культуры при переводе:

Одним из видов адаптации, является стилистическая обработка текста. Для более лёгкого восприятия, переводчик использует добавление вводных слов, усиление, снижение лексики. Например, добавление вводных слов при переводе, можно встретить в следующих предложениях:

При переводе, переводчик использует приём усиления, т.е. добавление или замену нейтральных слов и словосочетаний, более экспрессивными:

Также, было выявлено, что переводчик использует стилистическое снижение лексики до разговорного уровня, для простоты чтения и улучшения восприятия произведения читателем. В тексте переводчик заменяет существительные, глаголы, наречия на слова простой разговорной, и сниженной лексики. Например:

Некоторые существительные переводчик заменяет реалиями, тем самым, придавая тексту своеобразие, и национальный колорит:

Немаловажную роль при адаптации текста играет приём членения предложений. Нередко в силу тех или иных причин одно английское предложение приходится разделять на два или более предложений в переводе. В данном произведении переводчик нередко использует этот приём:

Таким образом, художественный текст – явление сложное многоплановое, со своими специфическими характеристиками. Перевод художественных произведений всегда является для переводчика сложной и ответственной задачей. Перед ним всегда стоит вопрос не только как передать особенности языка автора, а так же, как адаптировать текст, чтобы донести до читателя основную идею автора, его философию [4].

В заключении можно сказать, что К.И. Чуковский справился с главной задачей переводчика, и передал смысл, идею и содержание оригинального текста. А главное, он смог не только адаптировать текст для любого читателя, не имеющего отношения к английской культуре, а также постарался сохранить отдельные слова, реалии или найти им адекватные соответствия.
ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Чуковский К.И., Высокое искусство. - М.: Советский писатель, 1988. - C. 352.
   
2. 
   Вежбицкая А., Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики.- М.: Языки славянской культуры, 2001. - 272 с.
   
3. 
   Федоров А.В., Основы общей теории перевода: лингвистические проблемы: Учеб.пособие. - 4-е изд., переработ. и доп. - М.: Высш. шк., 1983. - 35-39 с.
   
4. 
   Комиссаров В.Н., Современное переводоведение. - М., 1999. - С. 57.
   
5. 
   Медникова Э.М.; Изд-во: М.: Русский язык, 1993 г. - С. 72.
   
6. 
   Лузина Т.Г., Художественный текст в коммуникативном аспекте. М.:ИНИОН, 1984. - С. 108.
   
7. 
   Миньяр-Белоручев Р.К., Теория и методы перевода. - М., 1996. - 134-135 с.
   
8. 
   Комиссаров В.Н., Теория перевода. - М., 1990. - С. 125, С. 136, С. 156.
   
9. 
   Бархударов Л.С., Язык и перевод. - М., 1975. - С. 85, С. 92.
   
10. 
    Комиссаров В.Н., Лингвистика перевода. - М., 1980. - 89-93 с.
    
11. 
    Оригинальное произведение: M. Twain «The prince and the pauper». - 1881.
    
12. 
    Твен М., Принц и нищий - Пер. с англ. К.И.Чуковского, Н.К.Чуковского. - М.:Стрекоза-Пресс, 2002.