СӨЖ мазмұны. Дамыта оқыта оқыту технологиясы.
Әдебиеттер:
1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.
2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.
3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.
4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.
5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.
6. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.
7. Мұсабекова Ф. Тыныс белгілерін оқытудың кейбір мәселері . Алматы мектеп ., 1959
5-Апта
3 кредит сағат
№5-семинар
Тақырыбы: Оқу -әдістемелік кешен.
Қарастырылатын мәселелер:
1. Оқу-әдістемелік кешеннің жүйесі және оның құраушылары;
2. Қосымша оқу құралдары және олардың қолданылу жолдары.
СОӨЖ мазмұны.
Дидактикалық материалдарды жасау және пайдалану.
СӨЖ мазмұны. Диафильм, үлестірме кеспе қағаздары, жинақтар, көрнекіліктер, техникалық құралдар жүйесі.
Әдебиеттер:
1. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы: Өлке 2003.
2. Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.
3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.
4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.
5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.
6-Апта
3 Кредит сағат
№11-дәріс
Тақырыбы: Әдебиеттік оқу және тіл дамыту әдістемесі
Қарастырылатын мәселелер:
1. Әдебиеттік оқудың маңызы мен мақсаты және принциптері;
2. Оқулыққа енген материалдар және оларды оқыту;
СОӨЖ мазмұны. Мектепте әдебиеттік оқудың мақсаты мен міндеттері; мектепте оқылатын ұғымдар жүйесі мен оларды меңгерту әдістерінің жүйесі; грамматикадан берілетін эмпирикалық және теориялық білім мазмұны мен көлемін анықтау
Достарыңызбен бөлісу: |
