Басқару әдістерінің негізгі топтары:B) Әкімшілік-ұйымдастыру әдістеріE) Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістеріH) Қоғамдық-пайдалы іс-әрекеттер әдістер
Білім мазмұнының формальды теориясын ұстанушылар:B) ГераклитD) ЦицеронF) Песталоцци
Бағалау анықтайды: Ептіліктің игерілу дәрежесін, Білімнің игерілу дәрежесін
бағдарламасы қандай мерзiмдерге арналған:2005-2010
Бақылау әдісінің түріне жатпайды: алыстан басқару
Бала тұлғасы дамуның жағдайлары:Оқушының даму ортасындағы сипаттары
Балалар құқығы туралы БҰҰ-ң халықаралық конвенциясы қай жылы қабылданды:1989
Балалар ұжымы дамуының алғашқы кезеңіндегі мұғалімнің іс-әрекеті:Диагностикалық, ұйымдастырушылық, үйретушілік
Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:A) Мақсаттарды айқындау C) Жоспарлау F) Ұйымдастыру
Баяндау әдісінде әнгіме түрлері мынадай:D) Баяндап айту E) Әнгімелеп баяндауG) Әнгімелеп бекіту
Баланың өмір сүру, тіршілік ету, жеке тұлғалық және салауатты даму құқығын жариялаған құжат:C) “Бала құқығы туралы конвенция”E) БҰҰ Бас Ассамблеясы шешімі
H) Конвенция
Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:П.Н.ЛепешинскийА.С.МакаренкоТ.Е.Конникова
Достарыңызбен бөлісу: |
