Балалар ұжымы қалыптасуының екінші кезеңіне тән ерекшеліктер:Ұжымның өзі-өзі басқаруға көшуі, сынып белсенділерінің әр түрлі іс-әрекеттерді ұйымдастыруы, шығармашылық ынтымақтастықтың пайда болуы, қоғамдық пікірдің қалыптасуы, ұжым дәстүрінің пайда болуы, ұжым мақсатының әрқайсысы үшін маңызды болуы
Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог – ғалымдар:А.С.Макаренко
Балаларды қорғау бойынша халықаралық құжат:БҰҰ-ң балалар құқығы туралы конвенциясы
Балаларды мектептен тыс тәрбиелеу мен білім беру саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулерден тұратын ғылым:Әлеуметтік педагогика
Достарыңызбен бөлісу: |