Сынып-сабақ жүйесінің ерекшеліктері : бір жастағы оқушылардың тұрақты құрамы және дайындық деңгейі
Сынып-сабақтық жүйе сақталып, бірақ оқушыларды қабіллетілігімен интеллект деңгейіне қарай түрлі сыныптарға бөлетін жүйе: Мангейім
Сыныптағы микротоптың тиімді құрамы: Бес адамнан тұратын микротоп
Сыныптағы негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі: Сынып жетекшісіне
Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:Оқушылар ұжымын зерттеу,Жүйенің қалыптасуы,Жүйенің дамуы
Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:A)Жүйенің қалыптасуыC)Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыруF)Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын орындау Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:C) Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:В)Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау E)Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру Сабақтың нәтижелілігі мыналарға байланысты:D) Мұғалімнің дайындық деңгейіне
G) Оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына H) Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына
