Литература:
1. Бондырева
С.К.
Психолого-педагогические
проблемы
интегрирования образовательного пространства: Избр.труды.
– 2-е изд. – М.: Изд-во МПСИ, 2005.
2. Инклюзивное
образование:
методология,
практика,
технология: Материалы международной научно-практической
конференции (20-22 июня 2011, Москва) /Моск.гор.психол.-
пед.ун-т; Редкол.: С.В.Алехина и др. – М.: МГППУ, 20011.
3. Инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения:
Материалы
международной
научно-практической
конференции, г. Якутск (сентябрь 20011г.) / Отв. Ред.
Е.И.Михайлова, Якутск: Офсет, 2011.
4. Назарова Н. Интегрированное (инклюзивное) образование:
генезис и проблемы внедрения // Социальная педагогика.
2010. №1 С. 77-88.
5. Педагогическая психология: Учебное пособие / Под ред.
Л.А.Регуш, А.В.Орловой. – СПб.: Питер, 2010.
6. Создание и апробация модели психолого-педагогического
сопровождения
инклюзивной
практики:
Методическое
пособие / Под общ.ред. С.В.Алехиной, М.М.Семаго. – М.:
МГППУ, 2012.
7. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к
проектированию. – М.: Смысл, 2001.
|
