Воинская деятельность имеет коллективный характер

Ос
но
вы
 
во
ен
но
й 
сл
уж
бы
Для оценки уровня своей физической подготовки м о ж ­
но воспользоваться нормативными данными по физичес­
кой подготовке военнослужащ их, проходящ их военную 
службу по призыву (табл. 4).
Т а б л и ц а 4
Основные нормативы по физической подготовке для воен­
нослужащих, проходящ их военную службу по призыву
Упражнение
Едини­
цы
изм ер е­
ния
Военнослужащ ие,
проходящ ие
военную службу
по призыву, прослу­
ж и вш ие м енее
6 месяцев
Военнослужащ ие,
проходящ ие
военную службу
по призыву,
прослужившие
6 месяцев и более
Подтягивание 
на перекладине
Количе­
ство раз
12
10
7
13
11
9
Общее контроль­
ное упражнение 
на единой полосе 
препятствий
мин, с
2,20
2,25
2,35
2,15
2,20
2,30
Бег на 100 м
с
14,4
15,0
16,0
14,2
14,6
15,6
Бег на 1 км
мин, с
3 ,3 0
3,40
4 ,1 0
3,25
3,35
4 ,0 5
Бег на 3 км
мин, с
12,45
13,10
13,45
12,30
12,45
13,20
М арш -бросок 
на 10 км
мин, с
5 6 ,0 0
58 ,0 0
6 2 ,0 0
56 ,0 0
58 ,0 0
6 0 ,0 0
Лыжная гонка 
на 5 км
мин, с
2 9 ,0 0
3 0 ,0 0
3 1 ,0 0
2 8 ,0 0
29 ,0 0
3 0 ,0 0
Оценка
отл.
хор.
УД-
отл.
хор.
УД-
МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Воинская деятельность сегодня носит ярко выраженный коллектив­
ный характер. Использование современных технических средств не толь­
ко предполагает распределение ф ункций между членами отделения, 
расчёта, экипажа, взвода, роты и т. д., но и требует полной согласо­
ванности их действий в процессе боевой подготовки. Первостепенное 
значение приобретают вопросы психологической совместимости воен­
нослужащих. Поэтому в большинстве случаев военнослужащему недос­
таточно лишь умения и готовности качественно исполнить непосред-
Раздел 7

ственные обязанности, он должен ещё обладать способностью работать 
в коллективе, эффективно взаимодействовать с другими членами эки ­
пажа (номерами боевого расчёта), иметь внутреннюю направленность 
на коллективизм.
Военнослужащие, входящие в состав отделения, расчёта, экипажа, 
связаны друг с другом прежде всего функционально, на основе выпол­
нения единой воинской деятельности. При этом разделение действий 
военнослужащих в воинском коллективе на индивидуальные обязанно­
сти осуществляется так, чтобы обеспечивалась возможность эффективно 
выполнять единую общую задачу.
Необходимо отметить, что в процессе совместной жизнедеятельно­
сти военнослужащие постоянно взаимодействуют друг с другом не толь­
ко в ходе коллективного выполнения задач боевой подготовки, но и в 
столовой, у телевизора, на спортивной площадке, при совместном пр о­
ведении свободного от службы времени.
В процессе практически постоянного взаимодействия членов воин­
ского коллектива между ними неизбежно могут возникнуть самые раз­
личные противоречия, которые при определённых условиях могут пере­
расти в конфликт. Любой конфликт всегда отрицательно влияет на вза­
имоотношения в группе, а следовательно, и на уровень боеспособности 
и боеготовности отделения, экипажа, расчёта.
При правильной организации взаимоотношений в воинском коллек­
тиве противоречия, возникш ие между его военнослужащ им и, могут 
быть разрешены путём взаимного компромисса между ними. Умение 
жить бесконфликтно - это одно из требований воинской деятельности.
Но само оно не приходит, ему надо учиться, учитывая, что общая за­
дача воинского коллектива - уровень боеспособности и боеготовно­
сти - выше личных запросов. При этом надо помнить, что любые ко м п­
ромиссы не должны унижать личное достоинство человека.
Зачастую конфликтные ситуации между военнослужащими, да и м о­
лодыми людьми возникают из-за личных взглядов и убеждений, кото­
рые не всегда бывают правильными. Поэтому каждому человеку не по­
мешает знать о себе, конфликтная ли он личность.
Военная служба — это первая ступень, где проверяется уровень под­
готовки человека к взрослой жизни, где без скидок и условностей ка ж ­
дый получает оценку уровня своей подготовленности к жизни, которо­
го он достигает за прожитые 18 лет.
Современный уровень оснащённости Вооружённых Сил новыми ви­
дами вооружения и военной техники не только повышает требования к 
общеобразовательному уровню, физической подготовленности и м о ­
рально-психологическим качествам призывников, но и позволит им в 
процессе прохождения военной службы приобрести профессиональные 
знания, навыки и качества, необходимые в жизни после военной служ­
бы. Это знание конструкций, правил эксплуатации и ремонта различных 
видов техники, агрегатов и устройств, навыки в правилах поведения, 
позволяющих строить бесконфликтные взаимоотношения с военнослу­
жащ ими и успешно решать самые сложные коллективные задачи.
2 4 0 - 2 4 1
.... IU 
С 1 1
В
ое
нн
ос
лу
ж
ащ
ий
- 
во
ор
уж
ён
ны
й 
за
щ
ит
ни
к 
О
те
че
ст
ва

S 51
■ ■
нммпммяммпнвм
ш втттттш ш ттп
Выводы
1) Подготовка молодого человека к военной службе, по сути дела, 
подготовка его к взрослой жизни. Она наиболее эффективна и целе­
направленна, так как требования к призывнику чётко обозначены.
2) Военная служба всегда была для человека испытанием его д у ­
ховных и физических сил и величайшей школой подготовки к жизни.
3) Психологическую основу взаимоотношений военнослужащих в 
коллективе составляют уставные взаимоотношения между ними, кото­
рые складываются в процессе совместной службы и повседневной ж и з ­
ни.
Вопросы
1. Чем обоснована необходимость повышения качества подготовки 
молодёжи призывного возраста к военной службе?
2. Какие требования предъявляются к физическим качествам воен­
нослужащих?
3. Какое значение для подготовки к военной службе имеет ф изи­
ческая культура?
4. Какое значение приобретает в современных условиях психологи­
ческая совместимость военнослужащих, членов экипажа, боевого рас­
чёта, отделения?
Задание
Выпишите из Устава внутренней службы Вооружённых Сил Российс­
кой Федерации основные общие обязанности военнослужащих. Обсу­
дите их.

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: