| Ө
Өлең жүйесі қалай жіктеледі?*Метрикалық*Силлабикалық*Силлабо-тоникалық
Өлең ұйқастары:*Қара өлең*Ерікті*Егіз
Өмірбаяндық романды белгілеңіз:*«Көз көрген»*«Аққан жұлдыз»*«Тар жол, тайғақ кешу»
Өнердің қай түрін сөз өнері деп атаймыз?Әдебиет
Өнімсіз деңгей дегеніміз:білім*түсінік*қолдану
П
Пауза сөзі латынның «pause» термині қандай мағына береді:тоқтау*тоқтату*тоқталу
Пән әдістемесіне туыстас, тамырлас ғылымның бірі*Қазақ тілін оқыту әдістемесі
Пән әдістемесінің ықпалдасы, тығыз байланысты ғылым:*Психология
Пән мұғалімі сыныптан тыс оқуды ұйымдастырудың барысында жұмыстар:*Оқушыны зерртеу*Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес көркем шығарманы іріктеп ұсыну, әдеби үйірме, кеш, конференция, әдеби-сайыс, тақырып бойынша экскурсия, жазушыармен кездесу
Пән мұғалімінің жүргізетін жұмыстарының бірі – сыныптан тыс оқу сабақтарын ұйымдастыру. Бұл сабақтар мектеп тәжірибесінде:*Сыныптан тыс оқитын шығармаларға ұсыныс жасау сабағы*Көркем шығарманың әдеби-эстетикалық мазмұнын меңгеру соған байланысты оқушылардың алған білім дағдыларын жинақтау сабақтары*Кіріспе сабақтар
Пән негіздеріне арналған білім мазмұнын қандай нормативтік құжат белгілейді:*Оқу бағдарламасы
Пәнді оқытудағы негізгі нормативтік құжаттар:*Білім беру стандарты*Білімді дамыту тұжырымдамасы*Пәннің типтік оқу бағдарламасы
Педагог жазушылар:*С. Көбеев*М. Жұмабаев*А. Байтұрсынов
Педагог-жазушы:*"Қалың мал" романының авторы*С.Көбеев*"Үлгілі бала" кітабының авторы
Педагогика ғылымының мақсаты:*Оқыту, білім беру, тәрбиелеу, дамыту проблемаларының заңдылықтары мен теориялық негізін ашу
Педагогикада «Технология» терминіндегі«техно» сөзінің мағынасы:*Шеберлік*Өнерпаздық*Іскерлік
Педагогикалық практикада ұштасатын білімнің негізі:*Университет*Институт *Колледжде
Педагогикалық технология» ұғымын зерттеген ғалымдар*И.П.Павлов, В.М.Бехтерев*А.А.Ухтомский*С.Г.Шацкий
Педагогикалық технологияны жүзеге асырудың 3 түрлі сипатын анықтаңыз:*проблемалық*модульдік*программалық
Пейзаждың анықтамасы:*көркем шығармадағы табиғат көрінісі*белгілі бір жердің көрінісі*белгілі бір мекен көрінісі
Поэзия жанрына тән:*Буын*Бунақ*Ұйқас
Поэзиялық жанрдағы жырлар:*«Төрт түлік малдың баласын сүюі»*«Бесік жыры»*«Жар-жар»
Практикалық әдістерге нелер жатады:*Поэтикалық талдау, көркем мәтін мен жұмыс
Практикалық әдіс дегеніміз не:*Оқушылардың теориялық білімін практикада пайдалана білу әдісі
Практикалық әдіс не үшін қолданылады:*Оқушылардың теориялық білімін практикада пайдалана білу дәрежелерін жетілдіру*Бұл әдіс кітаппен жұмыс түрі кезінде жазушы стилін, тілін анықтауда тиімді.
Практикалық сабақ төмендегі жағдайда тиімді:*Жазушы стилін анықтауды керек ететін кезде*Шығарманың көркемдік ерекшелігін анықтауды керек ететін кезде*Көркем туынды композициясын талдау кезінде
Практикант студентке қойылатын талаптар*Әдіскерлермен тығыз байланыста болу*Сабаққа алдын-ала дайындалу*Оқушылармен тіл табысу
Проблемалап оқытудың барысында оқушының бойында қалыптасады*Ғылыми танымы кеңейеді*Ізденімпаздық белсенділігі артады*Өз бетімен жұмыс істеу қабілеті, шығармашылық тұрғыдан ойлау қабілеті қалыптасады
Проблемалы талдау дегеніміз:*Сан тарапты әрекеттердің баяндалуы*Көптеген қарама-қайшылықтардың болуы*Талас-пікірлі оқиғалар туындап жатады
Проблемалық жағдаят дегеніміз:*Іздендіретін жағдайдың тууы*Шешуді талап ететін жағдайдың тууы*Ойландыратын күрделі жағдайдың тууы
Проблемалық жағдаяттың ұғымы:*Болжам жасауға жетелейтін жағдай*Шешуді талап ететін жағдай*Іздендіретін күрделі жағдай
Проблемалық оқыту дегеніміз:*Мұғалім тарапынан көп уақыт жұмсауды қажет етеді*Оқушының танымдық қабілетін ұштайды*Шығармашылық ойды дамытуға мүмкіндік беретін оқу
Проблемалық оқыту нені меңгертеді:*Проблемалық ситуация тудырып оны дұрыс шеше білу тәсілін білуді меңгертеді*Оқыту процесінің тың тәсілін меңгертеді*Тәрбиелеу жұмысының жүйесін меңгертеді
Проблемалық оқыту технологиясының негізін салушылар:*М.Н.Скаткин*М.И.Махмутов*Г.Ю.Ксензова.
Проблемалық оқыту туралы ғылыми еңбектер, ізденіс тәжірибелерді дамытқан қазақстандық ғалымдар:*Т.Ақшолақов*К.Тасболатов*Ә.Дайырова
Проблемалық оқыту*проблемалық жағдаят туғызу*танымдық іздендіру*шығармашылық сипатта зерттеу
Проблемалық оқытудың мақсаттары:*Оқушылардың таным белсенділігін дамыту*Оқушылардың ойлау қызметін дамыту*Оқушыларға өз бетінше қорытынды, тұжырым жасата білу
Проблемалық сұрақтар қою барысында қандай ойлау операциялары жүзеге асырылады:*жинақтау*ой қорыту*салыстыру,талдау
Проблемалық сұрақтардың басты ерекшеліктері:*Әдеби айтыс туғызатын дәрежеде қойылады*Шектеулі мәселеге құрылмайды*Көркем туындыны кеңірек, тереңірек қамтитын мазмұнда құрастырылады
Проблемалық талдаудың тиімді жақтары:*Оқушылардың танымын арттырады*Оқушылардың ойлау белсенділігін жетілдіреді*Оқушылардың өзіндік ізденістеріне мол мүмкіндік ашады
Проблемалық ізденіс оқыту әдісінің шешетін міндеттері:*Өзіндік ойлау қабілетін дамыту*Зерттеушілік қабілетін дамыту*Креативті қабілетін дамыту
Проза жанрының оқиға желісі қысқа, шағын түрі не деп аталады?Әңгіме
Пішінге қайсысы жатады?Жанр
Пьеса қай жанрға жатады?Драма
Достарыңызбен бөлісу: | 
