Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №232
Социометрияда математиканы ќолданєанда мына сандыќ мјн - 0,65-0,85 ўжымдаєы ќандай араќатынасты кґрсетеді?
ґзара тіл табысу жаќсы
тіл табысу нашар
ґзара тіл табысу ќанаєаттанарлыќ
ґзара тіл табысу ґте жаќсы
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №233
Социометрияда математиканы ќолданєанда ўжымдаєы ґзара тіл табысу жаќсы болатын мјнді кґрсет.
0,66-0,85
0,86-1,00
0,46-0,65
0,20-0,45
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №234
Социометрияда математиканы ќолдану ...
дўрыс жауабы берілмеген
ґзара ќатынастыѕ деѕгейін аныќтауєа мїмкіндік береді
социометрияда математиканы ќолдану ґзара ќатынастыѕ деѕгейін аныќтауєа мїмкіндік бермейді
социометрияда математика ќолданылмайды
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №235
Социометриялыќ зерттеудіѕ нјтижесі 1-курспен салыстырєанда соѕєы курста ґзгере ме?
ґзгермейді
иј, ґзгереді
ґзгеруі мїмкін
дўрыс жауабы жоќ
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №236
Социометриялыќ зерттеуде топтаєы бейтараптыќ кґрсеткішіндегі айќын айырмашылыќты ќалай тїсіндіруге болады?
топта јлі толыќ ўжым ќалыптаспаєан
ґзара тіл табысу жаќсы
тіл табысу нашар
ґзара тіл табысу ќанаєаттанарлыќ
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №237
Єылымныѕ тїпкілікті маќсаты ...
ќандай да бір наќытылыќтыѕ мјні туралы білу, яєни наќты білімге жету
тек тарихи деректерді жинаќтаушы
болашаќќа кґзќарастыѕ жай бейнесі
абстракталы ойлау
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №238
Єылым біздіѕ осы заманєы тїсінігіміз тїріндегі термин ретінде, яєни аќиќитты танып-білудіѕ жолы ретінде Европада ќашан ќалыптасты?
XV єасырда
XVII єасырда
XIV єасырда
XVI єасырда
Достарыңызбен бөлісу: |