Ұжымның тәрбиеленуші ұйым ретіндегі маңызды белгісі (белгілері): +ұжымда белсенді топтың болуы+ұжым мүшелерінің бірлігі, әрқайсының өзіндік пікірінің болуы+ұжымның мақсатының қоғамдық мәнде болуы
Мектепішілік бақылау әдістері: +бақылау жұмысы+мектеп құжаттарын зерттеу+алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені зерттеу
Іс-әрекетте бірігуі бойынша тәрбие формалары жіктеледі: +кіші топтағы жұмыс+жұптық жұмыс+жеке жұмыс
Тест мазмұнына қойылатын талаптар жүйесі:+нақты+анық+қысқа
Мектепті басқарушысы (басқарушылары) +директор+директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары+директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары
Ұжымның дамуындағы жолдар жүйесі:+тұлға қоғамда ұжымға бағынуы+ұжымда адамдар үйлесімділігі+тұлға ұжымды өзіне бағындыруы
Ұжымның өзіндік маңызды белгілері: +жеке таңдалған басқарушы орган+жалпы бірлікті іс-әрекет+жалпы әлеуметтік мәнді мақсат
Оқыту процесінің звеноларын таным процесінің логикасы жазуға болады:+нақты аңғарту-түйсік, қабылдау+практика-бекіту, іскерлікті, дағдыны практикалық қолдану+абстракт ойлау-ұғыну, мәнін түсіну
