Білім беру теориясын жасайтын жалпы педагогика бөлімі

№ 135 Сабақ, семинар Ұйымдастыру формалары.

№ 136 Ұйымдастыру кезеңі, өткен бөлімдер бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қортынды жасау: Жүйелеу және қорыту.

№ 137 Оқыту әдісі: Оқушыларға білім, іскерлік, дағдыны игерту, олардың танымдық   қабілеттерін және тұлғалық қасиеттерін дамытуға бағытталған педагог және  оқушылардың өзара байланысқан іс-әрекеттері.

 № 138 Түсіндіру: Теориялық мәнін ашу, фактілерді, құбылыстарды бірізді, дәлелді баяндау.

№ 139 Мұғалімнің іс-әрекеті — сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық  жүйе: Дәстүрлі.

№ 140 Нәтижесінде білім, іскерлік, дағды, іс-әрекет және жүріс-тұрыс (мінез-құлық) тәжірибесі, тұлға қасиеттері қалыптасатын педагог пен оқушылар-дың белсенді, мақсатты бағытталған өзара қимылдау процесі: Оқыту.

№ 141 Тану, тәжірибе және жаттығулар негізінде мінез-құлықтың және іс-әрекеттің жаңа формалары пайда болу немесе ескілердің өзгеру процесі: