Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Информатика пәні мұғалімі Иса Балзия
№19 сабақ. 7. «в» сынып үшін
Өтілетін күні:
|
28.01.15ж
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Компьютерлік графиканың техникалық құралдары
|
Сабақтың мақсаты:
|
Компьютерлік графиканың техникалық құралдарының жұмыс принциптері мен құрылғылар қызметі туралы түсінік қалыптастыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Компьютерлік графиканың техникалық құралдарының жұмыс принциптері мен құрылғылар қызметі туралы түсінік қалыптасады
|
Әдіс тәсілдер:
|
Жұптық, топтық жұмыс: Деталдарды құрау, Айналмалы бекет,Өкіл,Стоп кадр, Минитест Кері байланыс
|
Уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Қолданатын құрал-жабдықтар
|
Ұйымдастыру кезеңі
1 минут
|
-Оқушылармен салемдесу
-Жұпқа бөлу/ қима қағаздар 2 топқа бөлу /
|
-Оқушылар жұпқа бөлінеді / қима қағаздар топка бөлу /
1топ: Енгізу құрылғылары
2топ: Шығару құрылғылары
|
Кеспе қағаздар
|
Кіріспе
1 минут
|
Жағымды ахуал қалыптастыру
«Бас бармақ» арқылы саусақтарынан көңіл күйлерін білдіру
|
«Басбармақ» арқылы өз көңіл күйлерін білдіреді
|
|
Үй тапсырмасын сұрау
5 минут
|
Сәйкестендіру тесті:»Деталдарды құрау»
1.Компьютерлік графика 2.Плоттер 3 .Принтер түрлері 4.Ғылыми графика 5.Іскерлік графика 6.Конструкторлық графика 7.Иллюстративтік графика 8. Үшөлшемді графика 9.Компьютерлік анимация Тест корытындысына сай смайликтерді мұғалім топқа береді
|
1.Топта сұрақтарды сәйкестендіреді.Топтар бір-бірінің тестілерінің жауабын тексеріп бағалайды.
|
Тақта мен бор, кеспе қағаз
|
Ұй тапсырмасын қорытындылау
3 минут
|
Бейнежазба:Информатика ғылымының бір саласының өзінде осы бейнежазбадағы көріністерден компьютерлік графика түрлерін табу арқылы қаншалықты өмірде пайдасы бар екендігіне көз жеткізеді.
|
Оқушылар бейнежазбаны тамашалайды компьютерлік графиканың өмірде маңызын түсінеді, ой түйеді
|
|
Негізгі бөлім
20 минут
5 минут
|
Топпен жұмыс
1.Монитор және оның жұмыс істеу принциптері
2.Сұйықкристалды мониторлар мен компьютерге енгізу құрылғылары
|
1.Оқушылар берілген сұраққа жауап беруге тырысады, құрылғылар қызметіне тоқталу 2.Оқулықтағы мәтінмен танысып, оқиды/5 минут 3.Постермен жұмыс жасайды.5 минут 4.»Өкіл» әдісімен екі топ өкілдері бір-біріне барып ақпаратты түсіндіреді
|
Оқулық, ДК, маркер, постер
|
«Өмір сүру –ол алған біліміңді өмірде қолдану» практикалық жұмыс :5 минут Сканерді қолдану 1.Қажетті бейнені сканерге қою 2.Сканерді іске қосу 3.Сканировать/ Көшірмелеу бұйрығын таңдау 4.Алдын ала көру терезесінде көшірмелеу жүргізілуін бақылау 5.Бейненің көшірмесі түскен қапшықтан суретті көру Фотокамераны қолдану 1.Фотокамераны іске қосу 2.Суретті түсіріп, фотоаппаратты компьютерге жалғау 3.Қажетті бейнені көшіріп алу, сақтау
|
***«9 мамыр Ұлы жеңістің 70 жылдығына арналған суретті сканерленеді. ***Экрандағы суреттен келе жатқан мереке маңызы, отан туралы мақалдар, өлеңдер айтады.
***Фотоаппаратпен түсірілген суретке қарап, ой-пікірлерін ортаға салады.
«Өмір сүру –ол алған біліміңді өмірде қолдану» практикалық жұмыс
1.Оқушылар тапсырманы компьютерде орындайды
2.Компьютердің құрылғылары: Сканер және фотокамераны өмірде қолдану бойыншаөз ойларын ортаға салып, талқылайды, дәлелдемелер келтіреді
|
|
Бағалау__5_минут'>Сабақты қорытындылау
3 минут
|
Жеке жұмыс:
Минитест.5 сұрақ 3 жауаптан дұрыс жауабын таңдау тесті
Өзін-өздері тексереді
|
Сұрақтар жауаптарын белгілейді
Өз жауаптарын тексереді, бағалайды
|
Сабақты қорытындылау
|
Бағалау
5 минут
|
Формативті /смайликтер/ және суммативті бағалау Кері байланыс: «Поезд вагондарына пікірлерін стикерге жазып жапсырту
|
1.Бағалау шкаласына сай бағаланады
Ұпай саны
9-10 ұпай- «5»
6-8 ұпай – «4»
4-5 ұпай – «3»
0-3 ұпай - Баға жоқ
2.Вагондарға стикерлерді жапсырады
|
Бағалау
|
Үйге тапсырма.
1 минут
|
§ 21 Компьютерлік графиканың техникалық құралдары.
“Компьютердің пайдасы мен зияны” тақырыбында эссе жазу
|
Күнделіктеріне тапсырманы жазып алады
|
Үйге тапсырма
|
Бағалау парағы
Ұпай саны
|
Баға
|
Шарты:
Ақпараттар мазмұнын білу, түсіну
Ақпарат мазмұнының қажетісін табу, іздеу қолдану
Ақпараттармен жұмыста ресурстарды, уақытты тиімді ұйымдастыру
Ақпаратқа сай жоба жасай алу
Жобаға сәйкес мысалдар келтіре алу
Ақпаратқа сай әдістерді талдау, дәлелдеу, бағалау
Топта топ мүшелерімен бар ынтасымен бірлесе жұмыс жасау
|
9-10 ұпай
|
5
|
6-8 ұпай
|
4
|
4-5 ұпай
|
3
|
0-3 ұпай
|
Баға жоқ
|
Деталдардың сәйкестігін табыңыз
Компьютерлік графика
|
Символдық графиканы шығаруға арналған құрылғы
|
Ғылыми графика
|
Графиканың өңдеу және құрудағы информатика ғылымының бір саласы
|
Плоттер
|
Сынып журналындағы бағалардың көрсеткіштері нің диаграммалары
|
Принтер түрлері
|
Обьектінің ені, биіктігі , ұзындығықарастырылады, суретті құру 5 кезеңнен тұрады
|
Іскерлік графика
|
Ғылыми есептеулердің нәтижелерін өңдеу
|
Үшөлшемді графика
|
Лазерлік, матрицалық, бүріккіш болып келеді.
|
Конструкторлық графика
|
Алғашында тек суперкомпьютерлер жасай алатын еді.Қазіргі уақытта 3D графиканы үдетуші акселератор қолданылады
|
Иллюстративтік графика
|
Графикалық редакторда суреттер салу
|
-Компьютерлік анимация
|
Жазық бейнелер, проекциялардысалуға арналған графика /ЖАЖ/
|
8-9 *5 баға, 6-7*4 баға, 4-5*3
Минитест «Өзіңді өзің тексер»
1 .Дисплей 3 түс арқылы кез келген түсті алуға болады.
А. Қызыл, Сары, Көк В.Қызыл,Жасыл,Сары С. Қызыл,Жасыл, Көк
2................- бейнені енгізу құралы
А. Дисплей В. Акустикалық жүйе С. Сканер
3.Бейнежадтағы ақпараттар көлемі
А.Бит, байт В.Байт,килобайт С.Мегабайт ,гигабайт
4.Графикалық редактор-....................
А. Windows В. Paint С.MSWord
5.СК монитордың ЭСТ мониторынан артықшылығы
А. Сурет сапасы В. Бағасы С.Салмағы,формасы
6.Бейнеадаптердің құрамына қандай құрылғылар кіреді?
А.Бейнежад, дисплейлік процессор В.Бейнекарта, бейнежад
С.Орталық , дисплейлік процессор
Оқушының аты-жөні: ...............................
Достарыңызбен бөлісу: |
