|
1
|
1сабақ. Тақырыбы:
Менің сынып бөлмем.
Мақсаты:
Сынып бөлмелерін суреттеп беруді үйрету
Жаңа сөздермен таныстыру
Болашақ сыныбы туралы айту
|
Өз сынып бөлмелерін суреттеп бере алады
Жаңа сөздермен танысады
Армандаған сыныптары жайлы әңгімелейді
|
АКТ қолдану, диалог әдісі: топпен, жұппен жұмыс,
«Сұрақтар шеңбері»
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
2сабақ. Тақырыбы:
Пысықтау. Дұрыс және бұрыс етістіктер.
Мақсаты:
Дұрыс және бұрыс етістіктерді пысықтау
Бұрыс етістіктерді жаттау
Грамматиканы қолданып сөйлем құрастыру
|
Дұрыс және бұрыс етістіктерді пысықтайды
Бұрыс етістіктерді жаттайды
Грамматиканы қолданып сөйлем құрастырады
|
АКТ қолдану,
топпен, жұппен жұмыс,
«Сұрақтар шеңбері»
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
3сабақ. Тақырыбы:
Менің бастауыш мектебім ( жалпы сұрақтар) интернет.
Мақсаты:
Бастауыш мектеп туралы мәлімет беру
Жалпы сұрақтар жайлы түсіндіру
Жалпы сұрақтарды қолданып сұрақ қою
|
Бастауыш мектеп туралы мәлімет алады
Жалпы сұрақтар жайлы түсінеді
Жалпы сұрақтарды қолданып сұрақ қоя алады
|
Диалог әдісі (жұптық әңгіме), АКТ, жеке, топтық,
«Жұптық әңгіме», «Қарлы кесек»
»
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
4сабақ. Тақырыбы:
Жалпы сұрақтар және болымсыз түрі.
Мақсаты:
Жалпы сұрақтар туралы өткенді пысықтау
Болымсыз түрінің жасалуын түсіндіру
|
Жалпы сұрақтар туралы өткенді пысықтайды
Болымсыз түрінің жасалуын түсінеді
|
Диалог әдісі (жұптық әңгіме), АКТ, жеке, топтық,
«Жұптық әңгіме», «Қарлы кесек»
»
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
5сабақ. Тақырыбы:
Өткен демалыстар . Арнайы сұрақтар.
Мақсаты:
Арнайы сұрақтар жайлы түсіндіру
Өткен демалыс жайлы арнайы сұрақтар арқылы әңгімелеу
|
Арнайы сұрақтар жайлы түсінеді
Өткен демалыс жайлы арнайы сұрақтар арқылы әңгімелейді
|
-Жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,диалог әдісі
«Қарлы кесек»
|
Визуаланды-ру, сөздік беру, сөйлемді немесе сөзді аударып беру
|
Деңгейлік тапсырмалар:
А)
Сөздерді толықтыру
В)
Сөйлемдер
құрастыру
С) Мәтін бойынша сұрақтар қою.
Ролдік ойындар
|
Өзін-өзі бағалау. Критерийалды бағалау. «Оқушылардың арнай қателерді бағалауы»
Не дұрыс емес?
Неліктен дұрыс емес?
Қалай түзетуге болады?
«екі жұлдыз бір ұсыныс.»
|
Оқулық, интерактив-ті тақта, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу
|
|
1
|
6сабақ. Тақырыбы:
Ұлыбританияның бастауыш мектебі. was|were етістіктерінің қолданылуы
Мақсаты:Ұлыбританиның бастауыш мектебі жайлы мәлімет
was|were етістіктерінің қолданылуын түсіндіру
|
Ұлыбританиның бастауыш мектебі жайлы мәлімет алады
was|were етістіктерінің қолданылуын түсінеді
|
Диалог әдісі (жұптық әңгіме), АКТ, жеке, топтық,
«Жұптық әңгіме», «Қарлы кесек»
»
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
7сабақ. Тақырыбы:
Менің бастауыш мектептегі сабақтарым. could|couldn’t модаль етістіктерінің қолданылуы Мақсаты: Өз бастауыш мектебі жайлы айту
could|couldn’t модаль етістіктерінің қолданылуын түсіндіру
сөйлем құрастыру
|
Өз бастауыш мектебі жайлы айта алады
could|couldn’t модаль етістіктерінің қолданылуын түсінеді, сөйлем құрастыра алады
|
Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,
«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,
Венн диаграммасы
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
8сабақ. Тақырыбы:
Бақылау жұмысы
Жәй өткен шақ
|
Өткен шақты пысықтайды
|
|
|
|
|
|
|
1
|
9сабақ. Тақырыбы:
Менің сыныптастарым. Сын есімнің салыстырмалы шырайлары.
Мақсаты: Сын есімнің салыстырмалы шырайларын түсіндіру
Өз сыныптастарың жайлы сын есімді қолданып суреттеп беру
|
Сын есімнің салыстырмалы шырайларын түсінеді
Өз сыныптастарың жайлы сын есімді қолданып суреттеп бере алады
|
Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,
«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
10сабақ. Тақырыбы:
Біздің мектеп. Сын есімнің салыстырмалы шырайлары Мақсаты: Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтау
Мәтіннен сын есімдерді табу
Басқа мектеппен өз мектебін салыстыру
|
Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтайды
Мәтіннен сын есімдерді таба алады
Мектептеді салыстыра алады
|
Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,
«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,
Венн диаграммасы
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
11сабақ. Тақырыбы:
Ең жақсысы не? Сын есімнің салыстырмалы шырайлары Мақсаты: Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтау
Мәтінмен жұмыс
Салыстырмалы сын есімге сөйлемдер құрастыру
|
Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтайды
Мәтінмен жұмыс жүргізеді
Сын есімнің салыстырмалы шырайларына сөйлем құрастыра алады
|
Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,
«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,
Венн диаграммасы
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
12сабақ. Тақырыбы:
Бақылау жұмысы 2 тоқсан
Сын есімнің салыстырмалы шырайлары
|
Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтайды
|
|
|
|
|
|
|
1
|
13сабақ. Тақырыбы:
Өтілген материалдарды қайталау .Сын есімдер good, bad, little, far
Мақсаты: Өтілген материалдарды қайталау
Сын есімдер good, bad, little, far салыстырмалы түрлерін жазу және
қолданып сөйлем құрастыру
|
Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтайды
Сын есімдер good, bad, little, far салыстырмалы түрлерін жазады және
қолданып сөйлем құрастырады
|
Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,
«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
|
1
|
14сабақ. Тақырыбы:
Ең үлкен және ең жақсы
Мақсаты: Өтілген
салыстырмалы сын есімнің түрлерін
қолданып сөйлем құрастыру
Мәтінмен жұмыс жүргізу
|
Сын есімнің салыстырмалы шырайларын пысықтайды
салыстырмалы түрлерін жазады және
қолданып сөйлем құрастырады
мәтінмен жұмыс жүргізеді
|
Топпен, жеке, жұппен жұмыс, «Уақыт шеңбері»,
«жұптас-ойлан- бөліс» стратегиясы,
|
сөздікпен жұмыс, видео
|
Деңгейлік тапсырмалар.
А) диалог аудару
В) жаңа грамматикамен сөйлем құрастыру
С)шатастырылған әріптер
Постер дайындау.
|
«Өзін-өзі бағалау» старатегиясы,
сенім білдіру, мадақтау.
|
Компьютер, флипчарт, маркер, түрлі түсті бояу, қарындаш, грамматикалық кесте.
|
