1 Оқушылармен сабақта жеке жұмыс атқару
|
Тәсілдің жақсы жақтары
|
Тәсіл кемшіліктері
|
Оқушының жеке дайындығын толығымен ескеруге және бар мәселелерді шешуге болады
|
Ұйымдастырушылық:жеке жұмыс кезінде
кіші балалармен қиыншылық тууы мүмкін.
Психологиялық: толымсыздық комплексін
қалыптасады.
|
2. Жеке тапсырмалар(кеспе қағаздар)
|
Жеке дайындығының деңгейін ескере отыра оқушыны жұмысқа жұмылдыру керек, оқушы өз күшіне сенуі керек.
|
Мұғалімнің сабаққа дайындалуына
көп уақыт кетеді.
|
3. Шағын топтарды ұйымдастыру жұмысы
|
Әр оқушыны жұмысқа тарту арқылы сыныпта жұмыс жағдай туындайды
|
Белсенді оқушы белсенділігі төмен
оқушыны басып
тастайды, өз пікірін міңдеттейді
|
4. Жұптық жұмыс
|
Психологиялық кедергілерді жеңу, әр оқушының сөзі тыңдалады, оны түсінуге жағдай туады
|
Оқушылардың белсенділіктерінің төменділігі
– оқумотивациясының төменділігі
|
5. Әдістер мен ойын түрлерін қолдану
|
Психологиялық кедергілерді жеңу, әр оқушы тындалады, оны түсінуге жағдай туады
|
Танымдық әрекеттерге кедергі
болып
оқушы сабақты
«ойынға» айналдыру қаупі бар
|
6. Бұрынғы алынған тапсрымалармен байланысы жоқ шығармашылық
жұмыстарды қолдану
|
Психологиялық кедергілерді жеңу, танымдық әрекеттердің белсенділігі байқалады
|
Алған білімінің таяз, жеткіліксіз болуы
|
7. Сыныптан тыс кезеңде оқушылармен жеке жұмыс
|
Оқушының жеке дайындық деңгейін ескеруге жағдай туады, оқушы өз күшіне сенуі керек.
|
Уақытты талап етеді: көп жұмыс жүктеледі,
мазасыздық
туындап, өзін-өзі ыңғайсыз сезінеді.
|
8. Оқушыларды үйірме және факультативтерге тарту
|
Оқушының танымдық әрекеті, оқуға ынтасы жоғарылайды
|
|
