Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

1. 
   Сәлемдесу
   
2. 
   Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу: Оқушыларды сабаққа эмоционалды бағыттау үшін «Австарлиялық жаңбыр» бейнеүзіндісін көрсетемін.
   

Топтағы балалардың міндеттері өзара ақылдасып, бөлінеді.

1. 
   Магниттер жайында не білесіңдер?
   
2. 
   Магнит өрісі жайында не білесіңдер?
   

Эксперимент.Бейнеүзінді Топтық жұмыс

1)Магнит өрісіне анықтама беріңдер?

2)Магнит өрісін қалай байқауға болады?

3)Түзу өткізгіштің магнит өрісін тәжірибе жүзінде қалай зерттеуге болады?

4) Магнит өрісінің күш сызықтарының бағытын анықтауға арналғанбұрғы ережесін айтыңдар?

Бекіту: 25 жаттығу №3-6, тапсыр.

н тест (10 минут)

Қортынды бөлім

Аспан денелерінде магнит өрісінің пайда болу шарттары?

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ пікірлерін тыңдау.

1 топ

2 топ

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.

Үй жұмысы:п.54, дидактикалық материалдар 8 сынып