«Айдарлы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» кмм жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІІ тоқсан Алгебра пәні бойынша



бет3/9
Дата02.05.2023
өлшемі0,83 Mb.
#175862
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
3тоқсан БЖБ-ТЖБ талдау





0-36%

40-64%

65-84%

85-100%










Геометрия


15





Оқушылар саны 15











БЖБ


15

17

-

4

4

7







ЖББ

15

20

-

4

3

8

73,33%

100%




геометрия

Менгерген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану
9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану
9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын
табу формулаларын білу және қолдану
9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

ТЖБ

9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( 𝑆=𝑎𝑏𝑐4𝑅,мұндағы 𝑎,𝑏,𝑐 – үшбұрыштың қабырғалары, 𝑅 – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (𝑆=𝑝∙𝑟, мұндағы 𝑟 – іштей сызылған шеңбер радиусы, 𝑝− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану
9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану
9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану
9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану
9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( 𝑆=𝑎𝑏𝑐4𝑅,мұндағы 𝑎,𝑏,𝑐 – үшбұрыштың қабырғалары, 𝑅 – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (𝑆=𝑝∙𝑟, мұндағы 𝑟 – іштей сызылған шеңбер радиусы, 𝑝− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану



1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 73,33%



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет