Акмола облысы білім басқармасының жанындағы

«Щучинск қаласы, жоғары педагогикалық колледжі» ШЖК МКК

БЕКІТЕМІН

ПЦК отырысында қаралды Директордың оқу жұмысы

№________хаттама жөніндегі орынбасары

ПЦК төрайымы______ Пышная Т.В. ________Касымжанова С.Б.

« »________ 2020 ж « » ________ 2020 ж

КФ-41 топ студенттеріне арналған «Психология» пәнінен сынақ сұрақтары.

2.Мінез бітістері.

3.Психологияның маңызы және әдістері.

4.Адамның өз мінез- құлқын жөндеуі.

5.Психологияның әдістері.

6.Мінездің қалыптасуы және оны тәрбиелеу жолдары.

7.Кабілетті қалыптастыру.

8.Бала зейінін тәрбиелеу.

9.Қабілеттің даралық айырмашылығы.

10.Қарым-қатынас туралы жалпы ұғым.

11.Сөйлеу туралы жалпы ұғым

12.Девианттық мінез-құлықты балалармен жұмыс. Мұғалімнің психологиялық іс-әрекеті

13.Жас ерекшелік психологиясының негізі. Жас ерекшелік психологиясына кіріспе. Баланың мектепке дейінгі жаста дамуы.

14.Іс-әрекет түрлері.

15. Психологияның салалары.

16.Темперамент.

17.Психологияның салалары.

18. Кабілет туралы жалпы түсінік.

19.Жеке адамның қасиеті ретінде ақылдың сапасы. Дүниетаным, сенім, мұрат

20.Түйсік туралы жалпы түсінік.

21.Танымдық жан қуаттары.Зейін туралы жалпы түсінік.

22. Эмоциялар мен сезімдер.

23.Іс-әрекет түрлері.

24.Темперамент және мінезді тану, адамдардың қажетін анықтау.

25. Мидың рефлекторлық қызметі.

26.Жеке адам, топ, ұжым.

27.Балада естің дамуы және оны тәрбиелеу. Ойлау туралы жалпы ұғым. Ойлау әдістері.Балада ойды дамыту. Ойша есептеу.

28.Ерік.Баладам еріктің дамуы және оны тәрбиелеу.

29.Жас ерекшелік психологиясының негізі. Жас ерекшелік психологиясына кіріспе. Баланың мектепке дейінгі жаста дамуы.

30.Мектеп жасындағы баланың девианттық мінез-құлықтары.

31.Баланың бастауыш мектеп жасындағы психологиялық дамуының ерекшеліктері.

32.Қиял туралы жалпы ұғым.

33.Қабылдау туралы жалпы түсінік. Уақытты және кеңістікті қабылдау.

34.Жеке адамның қасиеті ретіндегі қызығулар.

35.Адамның темперамент түрлерін жұмысында және адаммен қарым-қатынасында анықтау.

36.Ми сыңарлары қыртысындағы жүйке процестері.

37.Психика мен сананың дамуы.

38.Мінездің қалыптасуы және оны тәрбиелеу жолдары.

39.Кабілет туралы жалпы түсінік.

40.Түйсік туралы жалпы түсінік.

41.Түйсіктің негізгі заңдылықтары.

42.Ес туралы жалпы ұғым. Ес түрлері. Ес процестері.

43.Сөйлеу туралы жалпы ұғым

44.Сабақта оқушылармен қарым-қатынас жасау ерекшеліктері, мұғалімнің қарым-қатынас стильдері.

45.Танымдық жан қуаттары.Зейін туралы жалпы түсінік.

46.Ми сыңарлары қыртысындағы жүйке процестері.

47.Жануарлар психикасының негізгі түрлері

48.Қабілеттің даралық айырмашылығы.

49.Қиял туралы жалпы ұғым.

50.Қарым-қатынастың мән-жайын зерттеу тәсілдері.

51.Қиял туралы жалпы ұғым.

52.Ес туралы жалпы ұғым. Ес түрлері. Ес процестері.

53.Темпераменттің түрлері.

54.Зейін түрлері.

55.Мінез туралы жалпы түсінік .

56.Іс-әрекет түрлері.

57.Қабылдау туралы жалпы түсінік. Уақытты және кеңістікті қабылдау.

58.Баланың бастауыш мектеп жасындағы психологиялық дамуының ерекшеліктері.

59. Ерік.Баладам еріктің дамуы және оны тәрбиелеу.

60.Кабілет туралы жалпы түсінік.