«Что?. Где?. Когда?» (эмоциональная разрядка)
Учитель раздает ученикам листы бумаги с вопросами (каждому ученику).
Вопросы могут быть следующими:
Кто или что?
Где?
Когда?
С кем?
Что делали?
Что получилось?
Каждый ученик получает вопрос, и не задумываясь отвечает на него, используя физические понятия, действия, законы и т.д. Затем ученики относят свои листы к доске и крепят их к ней в пронумерованном порядке при помощи магнитов.
Далее один ученик от каждой группы зачитывает смешную историю, которая получилась.
Таким образом, применение активных методов обучения позволяет сместить акцент с процесса пассивного накопления учеником суммы знаний на овладение им различными способами деятельности в условиях доступности любых информационных ресурсов, что, несомненно, будет способствовать активному формированию творческой личности, способной решать нетрадиционные задачи в нестандартных условиях. В результате учащиеся учатся искать необходимые данные, организовывать, обрабатывать, анализировать и оценивать их.
- И в заключении хочу пожелать всем успехов в нашей работе.