Актуальные вопросы специального и инклюзивного образования



Pdf көрінісі
бет101/140
Дата19.05.2020
өлшемі1.88 Mb.
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   140
Ключевые 
слова: 
специальная 
дидактика, 
незрячие 
дети, 
слабовидящие дети, методы обучения. 
Abstract 
Mirzakhmedova U.A.
1
, Zhailaubek Sh.E.
2
  
1
m.p.s., teacher, Abai KazNPU  
uljan-192@mail.ru
 
2
Student of 3
th
 course on specialty 5В010500 Defectology 
zhailaubek.sh@mail.ru
 
Methods of training of children with infringements of the sight 
        Pedagogics  believes  that  strong  mastering  of  knowledges,  skills  is  reached  by  all  run  of  training. 
Availability of training didactic principle assuming such construction of process of training, at which the 
level of preparation of trainee, their age and special features are taken into account. 
        Pursuant  to  that  principle  pedagogically  justified  programs,  textbooks,  methods  of  training  are 
developed.  We  will  note  that  availability  is  supplied  by  observance  of  didactic  rules:  from  easy  to 
difficult, from known to unknown, from close to far, from simple to difficult. Sensor experience, stored 
up knowledges that stronger, than more conscious work of trainee, than richman and diverse than evident 
images and vivid examples, than more communications it is installed between facts and phenomena. 
   For schools of blind and visually impaired especially important value they have practical exercises 
and application of acquired knowledges, skills in subject-practical activity. Individual, varied approach in 
training is which in study with the collective of children pedagogical influence on of each child is reached 
in view of features of his development. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   140




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет