«Алгебра және анализ бастамалары» Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы


Бөлімі: «Функция және оның қасиеттері



бет4/9
Дата19.10.2023
өлшемі0,59 Mb.
#186719
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
osh fo algebra emn 10-klass kaz (1) 3

Бөлімі: «Функция және оның қасиеттері»







Оқу мақсаты

10.4.1.7 - f(g(x)) күрделі функциясын ажырата білу және




функциялар композициясын құру

Бағалау критерийі

 күрделі функциясын қарапайым функцияларға




ажырата алады;




 қарапайым функциялар арқылы күрделі функция




құра алады.

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі




1 тапсырма







  1. (x )  x2 1 , g ( x )  x 4 , k ( x ) ln x функциялары берілген. Келесі күрделі функцияларды табыңыз:




  1. g f ( x)




  1. k f ( x)




  1. f k g(x)



Дескриптор: Білім алушы

  • қарапайым функциялар арқылы күрделі функцияны құра алады.




  1. тапсырма

  1. f s ( x) күрделі функциясы берілген. y f ( x ), y s ( x) функцияларын табыңыз.




  1. y  sin x 1




  1. y 3sin x



Дескриптор: Білім алушы



  • күрделі функцияны қарапайым функциялардың композициясы ретінде жазады.

Бөлімі: «Тригонометриялық функциялар»



















Оқу мақсаты

10.2.3.1 Тригонометриялық функциялар анықтамаларын,







қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала







білу;







Бағалау критерийі



тригонометриялық

функцияның

анықтамасын




жазады;












тригонометриялық

функцияның қасиеттерін есеп




шығаруда қолданады;










 тригонометриялық функцияның графигін салады.

Ойлау дағдыларының

Білу және түсіну







деңгейі

Қолдану







1 тапсырма













Суреттегі мәліметтер бойынша анықтаңыз:


a) sin x
b) tgy

c) cos xctgy


d) tgx
sin y


Дескриптор: Білім алушы

  • бұрыштың синусының анықтамасын қолданады;

  • бұрыштың тангенсінің анықтамасын қолданады;

  • бұрыштың косинусының және котангенсінің анықтамасын қолданады;

  • өрнекті ықшамдайды.




  1. тапсырма

  1.  sin x 1функциясының мәндер жиынын анықтаңыз.



Дескриптор: Білім алушы

  • y sin x функцияның мәндер облысын біледі;




  • ізделінді аралықты дұрыс табады.




  1. тапсырма

  1.  2  tgx функциясының графигін салыңыз.



Дескриптор: Білім алушы

  • y tgx функциясының графигін салады;




  • графикті дұрыс түрлендіреді.

Бөлімі: «Кері тригонометриялық функциялар»







Оқу мақсаты

10.2.3.3 Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс




анықтамаларын білу және олардың мәндерін таба




білу;

Бағалау критерийі

 кері тригонометриялық функцияларының мәндерін




табады

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі




Тапсырма
Ықшамдаңыз:



  1. arcsin 1arctg1  arccos 3

22



  1. 3arccos 0, 5   2 arcsin1  arcctg  3 



Дескриптор: Білім алушы

  • арксинус функциясының мәнін ескереді;

  • арккосинус функциясының мәнін ескереді;

  • арктангенс функциясының мәнін ескереді;

  • арккотангенс функциясының мәнін табады;

  • өрнекті дұрыс ықшамдайды.

Бөлімі: «Кері тригонометриялық функциялар»







Оқу мақсаты

10.2.3.4 Кері тригонометриялық функциялардың




анықтамалары мен қасиеттерін білу;




10.2.3.5 Кері тригонометриялық функциялардың




графиктерін салу;




10.2.3.6 Кері тригонометриялық функциялары бар




өрнектерді түрлендірулер орындау;

Бағалау критерийі

 кері тригонометриялық функциялардың графиктерін




салады




 кері тригонометриялық функциялары бар өрнектерді




түрлендіреді

Ойлау дағдыларының

Білу және түсіну

деңгейі

Қолдану

1 тапсырма




Өрнекті ықшамдаңыз, жауабын инженерлік калькулятормен тексеріңіз:

  1. 3  2 arctg 1  6 arcctg 1

    • 3 3




  1. 2  2 arcsin 1  4 arcsin 2 2

    • 33



Дескриптор: Білім алушы:
-жақшаны ашады;

  • өрнектерді түрлендіреді;

  • жауабын калькулятормен тексереді.

  1. тапсырма

y arccos x функциясының графигін салыңыз.


Дескриптор: Білім алушы

  • кері тригонометриялық функцияның графигін салады.




  1. тапсырма

Қайық парасейлерді 300 метрлік арқанмен тартып келеді. Парасейлерсудың деңгейінен 100 метр биіктікте ұшып келеді. Арқан мен су деңгейінің арасындағы бұрыштың градустық өлшемін табыңыз. Жауабыңызды ондық үлеске дейін дөңгелектеңіз.




Дескриптор: Білім алушы:

  • берілген есептің математикалық модельін құрады;

  • арксинустың анықтамасын қолданады;

  • ізделінді бұрыштың градустық өлшемін табады;

  • жауабын ондық үлеске дейін дөңгелектейді.

Бөлімі: «Кері тригонометриялық функциялар»



Оқу мақсаты

10.2.3.7 Кері тригонометриялық функциялары бар













қарапайым теңдеулерді шеше алу













Бағалау критерийі

 кері тригонометриялық өрнектері бар теңдеулерді




шешеді.













Ойлау дағдыларының

Қолдану













деңгейі
















1 тапсырма
















Төмендегі өрнектерді х-ке тәуелді алгебралық өрнек түрінде жазыңыз

0  x





:












2 




a) sin arccos x

b) cos 2 arccos x




Дескриптор: Білім алушы

-тригонометриялық функциялардың негізгі теңдеуін қолданады немесе


геометриялық (тік бұрышты үшбұрыш) әдісті пайдаланады;

  • алгебралық өрнекті дұрыс алады.




  • косинустың екі еселі бұрышының формуласын қолданады;

-тригонометриялық функциялардың негізгі теңдеуін қолданады немесе геометриялық (тік бұрышты үшбұрыш) әдісті пайдаланады;





  • алгебралық өрнекті дұрыс алады.




  1. тапсырма

Теңдеуді шешіңіз:

  1. arctg 3 x 1 0




  1. 2 arcsin x  3arccos x  5arcctg1

    • 22



Дескриптор: Білім алушы
-қарапайым кері тригонометриялық теңдеу түріне келтіреді;

  • теңдеуді шешеді.




  • кері тригонометриялық функциялардың қасиетін пайдаланып, теңдеуді қарапайым кері тригонометриялық теңдеуге келтіреді;




  • теңдеуді шешеді.




Бөлімі: «Тригонометриялық теңдеулер»







Оқу мақсаты

10.2.3.8 Қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шеше




алу;




10.2.3.9 Тригонометриялық теңдеулерді көбейткіштерге




жіктеу арқылы шешу;

Бағалау критерийі

 қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешеді;




 тригонометриялықтеңдеулердікөбейткіштерге




жіктеу арқылы шешеді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет