Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ әдебиеті

5.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу

• 
  Шығармадағы негізгі кейіпкерлердің портретін жинақтайды
  
• 
  Кейіпкердің образға қызмет етіп тұрған маңызды әрекеттерін талдайды
  
• 
  Жинақталған ақпараттар негізінде кейіпкер образына қатысты өз көзқарасын білдіреді
  

Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары

1-оқушы

Кейіпкер	Ертегідегі портрет	Кейіпкердің ең маңызды 3 әрекеті	Кейіпкер образына қатысты көзқарас
Кендебай	Торсық шеке, аппақ ұл ....	1. Аң аулап, кедейлерді қарық қылыпты. 2. 3.

2-оқушы

Кейіпкер	Ертегідегі портрет	Кейіпкердің ең маңызды 3 әрекеті	Кейіпкер образына қатысты көзқарас
Керқұла ат		1. 2. 3.

• 
  ертегіден өзіне тиісті кейіпкердің портретіне қатысты сөз тіркестері мен сөйлемдерді анықтайды;
  

• 
  кейіпкердің ең маңызды 3 әрекетін анықтайды;
  
• 
  портрет пен маңызды әрекеттер негізінде кейіпкер образына қатысты өз пікірін 1 сөйлеммен жеткізеді.
  

5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту

• 
  Шығармадан өзіне ұнаған эпизодты анықтайды
  
• 
  Эпизодты мәнерлеп жатқа айтады
  

Қолдану

• 
  ертегіден әсер еткен эпизодты анықтайды;
  
• 
  эпизодты жаттайды;
  
• 
  жұбына үзіндіні мәнерлеп жатқа оқиды.
  

5.2.2.1 Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

• 
  Жырдағы автордың ойын білдіретін жолдарды табады
  
• 
  Анықталған үзінділер негізінде автордың образын анықтайды
  

Қолдану

• 
  жырдан баяндаушының көзқарасын, пікірін білдіретін үзінділерді анықтайды;
  
• 
  баяндаушының көзқарасына өз пікірін білдіреді;
  
• 
  үзінді арқылы автор бейнесін анықтап, сөз тіркестері арқылы жеткізеді.
  

5.2.1.1 Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу

• 
  Шығармадағы кейіпкерлерге қатысты суреттеулерді анықтайды
  
• 
  Суреттеулердің бейнелеу түрін ажыратады
  

Қолдану

р/с	Суреттеу	Қарама-қарсы немесе салыстыра суреттеу	Бейнелеу түрі
1	Кендебай ай сайын емес, күн сайын өсіпті, алты күнде күліпті, алпыс күнде жүріпті, алты жылда жігіт болыпты.	Құлын сағат сайын емес, минут сайын өсіпті. Алты айдың ішінде алты кез ат болып шығыпты.	Әсірелеу
2
3
4
5

• 
  ертегіден кейіпкерлерге қатысты бір суреттеуді анықтайды;
  
• 
  анықталған суреттеуге шығармадан қарама-қарсы немесе салыстыра суреттеуді табады;
  
• 
  суреттеулердің түрін ажыратады.
  

5.2.3.1 Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

• 
  Бейнелеу құралдарын анықтайды
  
• 
  Анықталған бейнелеу құралдарының мағынасына талдау жасайды
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  шығармадағы 5 түрлі бейнелеу, суреттеу құралдары кездесетін тармақтарды анықтайды;
  
• 
  5 бейнелеу құралының түрін ажыратады;
  
• 
  қолданылу мағынасын өз сөзімен жеткізеді.
  

5.2.4.1 Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу

• 
  Стратегия бойынша авторға хат жазады
  
• 
  Хат мазмұнынан алған әсерімен бөліседі
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  стратегия бойынша болашақ ұрпақ атынан авторға хат жазады;
  
• 
  хат мазмұнында Отанға деген сүйіспеншілік сезімі туралы жеткізеді;
  
• 
  шығармадан алған әсерін кейіпкерлер әрекетімен байланыстырады;
  
• 
  хат құрылымын сақтайды.
  

5.3.1.1 Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

• 
  Шығармадағы құндылықтарға қатысты эпизодтарды анықтайды
  
• 
  Анықталған эпизодтар негізінде ертегінің тарихи құндылығына баға береді
  

Жоғары деңгей дағдылары

1-топ

Құндылық	Эпизодтар
Отбасы	1.
	2.

2-топ

Құндылық	Эпизодтар
Отанды қорғау	1.
	2.

3-топ

Құндылық	Эпизодтар
Адамгершілік	1.
	2.

4-топ

Құндылық	Эпизодтар
Достық	1.
	2.

2-тапсырма
Шығарманың тарихи құндылығын тиісті құндылықпен байланыстыра отырып, өзіндік баға беріңіз.

Дескриптор	Білім алушы
	құндылықты танытатын эпизодтарды анықтайды; шығарманың тарихи құндылығын өздеріне тиісті құндылықпен байланыстыра отырып, баға береді.

• 
  Шығарма кейіпкерлерінің бойындағы жағымды, жағымсыз қасиеттерді ажыратады
  
• 
  Кейіпкерлердің қасиеттерін шынайы өмірдегі адамдармен салыстыра бағалайды
  

Жоғары деңгей дағдылары

5.3.1.1 Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

• 
  Шығарманың тарихи құндылығын дәлелдейтін эпизодтарды анықтайды
  
• 
  Анықталған эпизодтар негізінде жырдың тарихи құндылығына өзіндік баға береді
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  жырдан шығарманың тарихи құндылығын танытатын 4 эпизодты анықтайды;
  
• 
  анықтаған эпизодтарын байланыстыра отырып, жырдың тарихи құнды мұра екендігін көрсететін пікір білдіреді.
  

• 
  Шығарма кейіпкерлерін шынайы өмірмен салыстыра бағалайды
  

Жоғары деңгей дағдылары

5.1.1.1 Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау

• 
  Шығарманың мазмұны мен сюжеттік дамуын сипаттайды
  

Білу және түсіну

• 
  аңыздың мазмұнын баяндайды;
  
• 
  сюжеттік дамуына қатысты 6 сұрақ дайындайды;
  
• 
  шығарма мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
  

• 
  Салыстыру арқылы шығарманың тақырыбы мен идеясына талдау жасайды
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  аңызда айтылған жерлердің географиялық орнын картадан анықтайды;
  
• 
  елді-мекендерге қатысты айтылған сынды қазіргі ерекшелігімен салыстырады;
  
• 
  салыстыру бойынша шығарманың тақырыбын анықтап, сөз тіркесімен береді;
  
• 
  шығарманың негізгі идеясын 1 сөйлеммен жеткізеді.
  

• 
  Кейіпкердің портретін сипаттайды
  
• 
  Іс-әрекеті арқылы кейіпкер образын талдайды
  

Қолдану

• 
  суретке мұқият зер салып, кейіпкердің портретін (бет-әлпеті, киімі) сөзбен сипаттайды;
  
• 
  кейіпкердің іс-әрекетіне 1 дәлел келтіреді;
  
• 
  іс-әрекет негізінде кейіпкер образына 2 сөйлеммен талдау жасайды.
  

• 
  Үзіндіні мәнерлеп жатқа айтады
  

Қолдану

• 
  бір суретке таңдау жасайды;
  
• 
  аңыздан суретке сай келетін үзіндіні табады;
  
• 
  үзіндіні жаттайды;
  
• 
  жұбына мәнерлеп жатқа айтады.
  

5.2.1.1 Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу

• 
  Оқиға желісіндегі суреттеулерді белгілейді
  

Қолдану

• 
  шығармадан салыстыра суреттеуге қатысты 2 дәлелді анықтайды;
  
• 
  шығармадағы қарама-қарсы суреттеуге қатысты 2 дәлелді анықтайды.
  

5.2.2.1 Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

• 
  Шығармадағы автор бейнесін анықтайды
  

Қолдану

• 
  шығармадағы автор бейнесін ментальді картаға түсіреді;
  
• 
  әр бейнеге аңыз мазмұнынан дәлел келтіреді.
  

5.2.3.1 Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

• 
  Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын анықтайды
  
• 
  Қолданылу мағыналарын талдайды
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарына 1 дәлелден табады;
  
• 
  аңыздағы мағынасын түсіндіреді.
  

5.2.4.1 Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу

• 
  Шығармадан алған әсерін сипаттап, пікірін жазбаша жеткізеді
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  аңыз мазмұнынан ерекше әсер еткен үзіндіні анықтайды;
  
• 
  таңдалған үзіндіден алған әсерімен бөліседі;
  
• 
  Асан қайғыға шағын хат немесе бір шумақ өлең жазады.
  

5.3.1.1 Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

• 
  Шығарманың тарихи құндылығын дәлелдейтін эпизодтарды анықтайды
  
• 
  Тарихи құндылығына қазіргі өмірмен байланыстыру арқылы баға береді
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  шығарманың тарихи құндылығына дәлел болатын 3 эпизодты анықтайды;
  
• 
  аңыздағы елді-мекендерді географиялық ерекшелігімен байланыстырады.
  

5.3.2.1 Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

• 
  Шығарма кейіпкерін шынайы өмірмен салыстыра бағалайды
  

Жоғары деңгей дағдылары

• 
  кейіпкердің ақпаратқа қатысты пікіріне болжам жасайды;
  
• 
  жасалған болжам негізінде өзіндік баға береді.
  

• 
  Асан қайғының сын айтқан екі жеріне таңдау жасайды;
  
• 
  ХХІ ғасырдағы Асан қайғының рөліне енеді;
  
• 
  таңдалған екі жерге қазіргі өмірмен байланысты сын жазады.