Бөлім: «Әңгімелесеміз және бағдарламаны жасаймыз»
Тақырып: «Менің алғашқы бағдарламам»
Оқу мақсаты 5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну
Бағалау критерийі Білім алушы
• Алгоритмді сөз түрінде сипаттайды
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырма
1. Дария бағдарлама құрды. Скрипттің мағынасын ашатын түсініктеме құрыңыз және нысандардың атауын жазыңыз.
Скрипт
|
Түсініктеме
|
Нысан
|
Нысанның
|
|
|
|
атауы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дескриптор Білім алушы
фон жасау скриптіне түсіндірме жазады;
қозғалу скриптіне түсіндірме жазады;
нысандардың атауларын анықтайды («сцена», «спрайт»).
|
Тақырып: «Жандандырылған графика»
|
|
|
Оқу мақсаты
|
5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• Алгоритм командаларын сөз түрінде қолданады
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
|
|
|
|
|
деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырма
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1 Алгоритмде шартты
|
сипаттау кезінде
|
қолданылатын
|
команданы
|
белгісімен
|
көрсетіңіз.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қашан - Сонда
|
|
Егер - Онда
|
|
Содан кейін
|
|
Егер - Сондықтан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алишер Scratch-те бағдарлама құрды.
2.1 Берілген скрипт бойынша орындалатын шартты сипаттаңыз.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.2 Скриптті қолданып, шарт ақиқат болған жағдайдағы Спрайт 1 орындайтын әрекетті сипаттаңыз.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дескриптор Білім алушы
алгоритмде шарт командасын анықтайды;
берілген скрипттің шартын сипаттайды;
шарт ақиқат болған жағдайда Спрайт 1 орындайтын әрекетті жазады.
Тақырып «Жандандырылған графика»
Оқу мақсаты 5.3.3.1 Ойын программалау ортасында (Лого, Scratch және
т.с.с.) тармақталу және цикл командаларын қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Тармақталу командаларын қолданып бағдарлама
құрады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма
Айша интерактивті ашық хат құрды. Тармақталу командасын қолданып әріптерді жандандыру үшін бағдарлама жазыңыз.
Дескриптор Білім алушы
шарт ақиқат болған кездегі команданы жазады;
шарт жалған болған кездегі команданы жазады;
бағдарламаны іске қосады.
Тақырып: «Жандандырылған графика»
Оқу мақсаты 5.3.3.2 Ойын программалау ортасында (Лого, Scratch және
т.с.с.) цикл командаларын қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Цикл командаларын анықтайды
• Цикл командаларын салыстырады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырмалар
Scratch ойын бағдарламалық ортасында қолданылатын циклдік командаларды белгілеңіз.
Дескриптор Білім алушы
циклдік командаларды белгілейді.
Кестеде суреттер берілген.
«Сүңгуір» және «Балық» скрипттеріндегі айырмашылықты анықтаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дескриптор Білім алушы
цикл алгоритміндегі айырмашылықты анықтайды;
айырмашылықтарды түсіндіру үшін «қайталау» және «әрқашан» командаларын қолданады.
28
Тақырып: «Ақиқатты іздеу барысында»
Оқу мақсаттары 5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну
Бағалау критерийі Білім алушы
• Бағдарлама құру үшін алгоритм құрады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма
Берілген сахна үшін Scratch бағдарламасын қолданып қозғалыс алгоритмін құрыңыз.
Сцена
Алгоритм:
Дескриптор Білім алушы
«егер» командасын қолданады;
«әрқашан» командасын қолданады;
командалар тізбегін жазады.
29
Тақырып: «Ақиқатты іздеу барысында»
Оқу мақсаттары 5.3.3.1 Ойын программалау ортасында (Лого, Scratch және
т.с.с.) тармақталу және цикл командаларын қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Ойын бағдарламалау ортасында тармақталу
командаларын қолданып, жоба құрады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма
Қолданушы нысанды пернетақтадағы бағыттауыш пернелер көмегімен басқара алатындай етіп жоба құрыңыз.
Ескерту:
«Жоғары» пернесін басқанда - ұшақ жоғары 5 қадам көтеріледі.
«Төмен» пернесін басқанда - ұшақ 5 қадам төмен түседі.
«Солға» пернесін басқанда - ұшақ 5 қадам солға жылжиды.
«Оңға» пернесін басқанда - ұшақ 5 қадам оңға жылжиды.
Бағдарлама интерфейсі
Дескриптор Білім алушы
тармақталу командаларын қолданады;
көрсетілген пернелер үшін шарт құрады;
шарт ақиқат болған жағдайда нысанның әрекетін көрсетеді.
30
4-тоқсан
Бөлім: «Жобаны құру және таныстыру»
Тақырып: «Анимация құру»
Оқу мақсаты 5.3.2.2 Алгоритмді сөз түрінде ұсыну
Бағалау критерийі Білім алушы
• Алгоритмді сөз түрінде құрастырады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма
Скриптті қарастырып алгоритм құрыңыз.
Скрипт Бағдарлама интерфейсі
Сөздік алгоритм.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Дескриптор Білім алушы
«әрқашан» командасын қолданады;
«егер» командасын қолданады;
командалар тізбегін жазады.
31
Тақырып: «Анимация құру»
Оқу мақсаты
|
5.3.1.1 Ойын программалау ортасында (Лого, Scratch және
|
|
т.с.с.) нысандар анимациясын мен оқиғалардың құру
|
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
|
|
•
|
Нысандарды анимациялау (жандандыру)
|
үшін скрипт
|
|
|
|
құрады
|
|
|
|
•
|
Берілген шарт бойынша әрекеттерді
|
анимациялау
|
|
|
|
(жандандыру) үшін скрипт құрады
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |