ЖОБА
38
3-тоқсан
Бөлім: Балалар мен үлкендер
Оқылатын шығарма
тақырыбы
М.Жұмабаев. «Батыр Баян»
Оқу мақсаты
7.Т/Ж1. Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас
бөлшектерін талдау
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін
талдайды
Білу және түсіну
Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма
Сізге поэманың қай бөлімі ұнады? Неліктен?
2-тапсырма
Егер мен Ноянның орнында болсам... (өз ойыңызды білдіріңіз)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы
-
шығарма бөлімін талдайды;
-
талдау барысында өз ойын нақты жеткізеді.
Маған ұнаған бөлім...
Бөлімдегі оқиға желісі
Ұнаған себебі...
ЖОБА
39
Оқылатын шығарма
тақырыбы
М.Жұмабаев. «Батыр Баян»
Оқу мақсаты
7.Т/Ж2. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты
гуманистік тұрғыдан талдау
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
Шығармадағы тұлғалық болмысты танытатын
жолдарды анықтайды
Кейіпкер бейнесін гуманистік тұрғыдан талдайды
Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма
Баян бойындағы адамгершілік қасиеттер туралы поэмадан дәлелдер келтіре отырып
талдаңыз.
Жаны таза
Батырлығы алашқа аян
Ханның қанаты
Намысшыл
Ұлт қаһарманы
Дескриптор
Білім алушы
-
кейіпкердің адамгершілік қасиеттерін таниды;
-
кейіпкер бейнесін талдайды.
2-тапсырма
«Батыр Баян» поэмасындағы ашу мен ақылдың, сана мен сезімнің таласын өз
көзқарасыңызбен талқылап, эссе түрінде жазыңыз (150 сөз).
Дескриптор
Білім алушы
-
кейіпкер бейнесін гуманистік тұрғыдан талдап, эссе жазады;
-
эссе жазуда дәлелдер келтіреді;
-
сөз көлемін сақтайды.
ЖОБА
40
Оқылатын шығарма
тақырыбы
М.Жұмабаев. «Батыр Баян»
Оқу мақсаты
7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың
(символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора,
аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын
талдау.
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
Шығармадағы көркемдегіш құралдарды
анықтайды
Көркемдегіш құралдардың қолданылу
ерекшелігін талдайды
Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма
Көркемдегіш құралдарды сәйкестендіріңіз.
Осылай іштен күйген батыр Баян,
Баянның батырлығы алашқа аян.
Баянның інісі бар он бес жаста –
Бөрінің бөлтірігі – бала Ноян.
Эпифора
Балқаш қой, бұл айдыны, сылдыр қаққан,
Балқаштың бетін мәңгі меруерт жапқан.
Ассонанс
Адасқан аққу құстай мен бір пақыр.
Арқаның аруы боп жүрсем-дағы,
Алыста туған, өскен жерім жатыр.
Анафора
Жас Ноян қызды көріп от
боп кетті,
Көздері қызыл жалын шоқ
боп кетті...
Риторикалық сұрау
Жорыққа қу қалмаққа жүрдім неге?
Тобына көк бөрідей кірдім неге?
Синекдоха
Қалың қол ортасында Батыр Баян
Баянның батырлығы алашқа аян.
Екі көз екі қызыл шоқ боп кеткен
Аузынан көбік болып бұрқырап қан.
Эпитет
Торғын ет, шапақтай бет, тісі меруерт,
Сұм сұлу анадайдан «ағатайлап».
Аллитерация
Дескриптор
Білім алушы
-
көркемдегіш құралдарды ажыратады;
-
ұяшықтарды дұрыс сәйкестендіреді.
2-тапсырма
Поэманың көркемдік ерекшелігі туралы жазыңыз, көркемдегіш құралдардың
қолданылу ерекшелігін талдаңыз.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ЖОБА
41
Дескриптор
Білім алушы
-
поэманың көркемдік ерекшелігі туралы жазады;
-
поэмадағы көркемдегіш құралдардың қолданылу
ерекшелігін талдайды.
Достарыңызбен бөлісу: