Қалыптастырушы бағалауға арналған

ЖОБА 

5 

Оқылатын шығарма тақырыбы  

«Қыз Жібек» жыры 

 

 

Оқу мақсаты

 

 

7.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін 

жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау 

 

Бағалау критерийі  

 

 

 

 

Ойлау дағдыларының 

деңгейі 

Білім алушы 



 

Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне 

қарай анықтайды 



 

Кейіпкер бейнесін талдайды 

 

Жоғары деңгей дағдылары 

 

 

 

Тапсырма

 

Жырда  Жібектің  бейнесі  қандай  көркемдегіш  тәсілдер  арқылы  жасалған?  Жібек 

бейнесін талдаңыз. 

 

Қыз Жібектің дидары 

Наурыздың ақша қарындай. 

Ақ бетінің қызылы 

Ақ тауықтың қанындай. 

Екі беттің ажары 

Жазғы түскен сағымдай. 

Білегінің мүсіні 

Айбалтаның сабындай. 

               *** 

Атқан оқтай жылысып, 

Ор қояндай ығысып. 

Қылаң етіп, қылт етіп, 

Сылаң етіп, сылт етіп, 

Мықындары былқылдап, 

Тау суындай құлтылдап, 

Сүмбіледей жылтылдап, 

Буындары былқылдап, 

Айдынды туған Қыз Жібек 

Отауға қарап жөнелді. 

 

Дескриптор

 

Білім алушы 

 

- 

жырдағы Жібек бейнесін сипаттаудағы ерекшелікті 

ажыратады;   

- 

кейіпкерді сипаттаудағы көркемдегіш тәсілді анықтайды. 

 

 

 

ЖОБА 

6 

Оқылатын шығарма  

тақырыбы                                

«Қыз Жібек» жыры

  

 

Оқу мақсаты

 

 

7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш  құралдардың (символ, 

синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, 

аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын 

талдау 

 

Бағалау критерийі  

 

 

 

 

Ойлау дағдыларының 

деңгейі 

 

Білім алушы 



 

Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды 



 

Көркемдегіш  құралдардың қолданылу ерекшелігін 

талдайды 

 

Жоғары деңгей дағдылары 

 

 

 

1-тапсырма

 

Берілген үзіндідегі символды табыңыз, анықтамасын беріңіз.  

- Асу да асу, бел, – деді, 

Аса бір соққан жел, - деді, 

Айналайын жеңеше-ау,  

Бері таман кел, -деді. 

Мен бір жауап айтайын, 

Бұл сөзімді біл, -деді. 

Басыңдағы сәукеле 

Алып маған бер, - деді. 

Ақыр ертең киемін,  

Бүгін кешке киейін. 

Жарасар ма екен, жеңеше-ау, 

Өз көзіңмен көр, - деді.

 

 

Дескриптор

 

 

Білім алушы 

 

- үзіндідегі символды табады;  

- символдың анықтамасын анықтайды. 

2-тапсырма 

Шығарма мазмұнына сәйкес символдың қолданылу ерекшелігін талдаңыз.  

______________________________________________________________________ 

 

Дескриптор

      

Білім алушы 

                          - символдың қолданылу ерекшелігін біледі. 

                          - шығарма мазмұнына қарай талдайды. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЖОБА 

7 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқылатын шығарма  

тақырыбы                                         

«Қыз Жібек» жыры

  

 

Оқу мақсаты

 

 

7.Б/С4. Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы 

туралы шағын сыни шолу жазу 

  

 

Бағалау критерийі  

 

 

 

 

Ойлау дағдыларының 

деңгейі 

 

Білім алушы 



 

Шығарманың эстетикалық құндылығын 

анықтайды 



 

Сыни шолу жазады 

 

Жоғары деңгей дағдылары 

 

 

Тапсырма

 

 

«Қыз Жібек» жырында қоштасу, жоқтау, естірту, арыздасу сияқты салт өлеңдерінің 

қолданылуына өзіндік бағаңызды беріңіз. Жыр көркемдігіне сыни шолу жасаңыз.

 

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

 

 

Дескриптор

 

Білім алушы 

 

- жырдың эстетикалық құндылығын бағалайды; 

- өзіндік сыни шолу жазады. 

ЖОБА 

8 

Оқылатын шығарма  

тақырыбы                                                     

«Қыз Жібек» жыры

  

 

Оқу мақсаты

 

 

7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік 

көзқарас тұрғысынан дамытып жазу 

 

Бағалау критерийі  

 

 

 

Ойлау дағдыларының 

деңгейі 

 

Білім алушы 



 

Оқиға желісін дамытып жазады 



 

Өзіндік көзқарасын білдіреді 

 

Қолдану  

 

 

Тапсырма 

Базарбайдың  Төлегенге  теріс  бата  беруі  туралы  оқиғаға  өзгерістер  енгізіп,  қайта 

жазыңыз.  

    

Базарбай көп жұртына арыз қылып айтты: 

– Ай, жарандар, менің мынау балам тілегімді бермей кетті, қайнына баратынын білгенің 

маған ұстап бер, - дейді. – Егер де біреуің қошемет қылып ерсең, мен тұзыма салып, теріс 

батамды беремін, - деді.  

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________ 

Дескриптор

 

Білім алушы 

 

- берілген оқиға желісін қолданады; 

- оқиғаны дамытып жазады; 

- өзіндік көзқарасын білдіреді. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЖОБА 

9 

Оқылатын шығарма  

тақырыбы                                      

Орхон-Енисей ескерткіштері «Күлтегін» жыры 

 

 

Оқу мақсаты

 

 

7.Т/Ж2. Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты 

гуманистік тұрғыдан талдау 

 

Бағалау критерийі  

 

 

 

 

Ойлау дағдыларының 

деңгейі 

 

Білім алушы 



 

Шығармадағы тұлғалық болмысты танытатын 

жолдарды анықтайды 



 

Кейіпкер бейнесін гуманистік тұрғыдан талдайды 

 

Жоғары деңгей дағдылары 

 

 

1-тапсырма 

Күлтегін мен оның ағасының елді ел қылу үшін жасаған әрекеттерін анықтаңыз.  

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________ 

 

Дескриптор

 

Білім алушы 

 

- Күлтегін мен оның ағасының ел үшін жасаған әрекеттерін 

анықтайды. 

 

2-тапсырма 

Күлтегіннің биік адамгершілік тұлғасын танытатын жолдарды анықтап, талдаңыз. 

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________ 

жүктеу/скачать 1,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: