Сабақтың тақырыбы: «Ашық тест жұмысы»
Мақсаты:Өткен тақырып бойынша алған білімдерін анықтау, өз бетінше жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың барысы:
І.Тапсырмалар
№
|
Сұрақтар
|
Жауаптар
|
1
|
«у» дыбысы дауысты болатын 4 сөз жаз.
|
|
2
|
Қатаң дауыссыздарды жаз.
|
|
3
|
Арбакеш сөзі неше рет тасмалданады.Тасымал түрлерін жзып көрсет.
|
|
4
|
Сұраулы сөйлем дегеніміз не ?
|
|
5
|
Үнді дауыссыздарды жаз.
|
|
6
|
Көгершіндердің сөзі неше рет тасымалданады?
|
|
7
|
Лепті сөйлем дегеніміз не?
|
|
8
|
Дауысты дыбыстарды жаз.
|
|
9
|
Дауыссыз дыбыстарды жаз
|
|
10
|
Сөйлем мүшелері неше топқа бөлінеді?
|
|
11
|
Тұрлаулы мүшелерге мысал келтір
|
|
12
|
Тұрлаусыз мүшелерге мысал келтір
|
|
13
|
Хабарлы сөйлем дегеніміз не?
|
|
14
|
Қосарланған дыбыстарды ата
|
|
15
|
Ұяң дауыссыз дыбыстарды жаз
|
|
Сабақтың тақырыбы: «Мәтін»
Мақсаты: Оқушының алдыңғы сабақтарда алған білімін пайдалана отырып, мәтін туралы түсінігін тереңдету.Оқушының ауызша және жазбаша сөйлеу дағдысын қалыптастыру, мәтін құрай білуге үйрету, баулу.
Барысы:
Берілетін тапсырмалар
Ереже
Мәтін дегеніміз екі немесе одан да көп сөйлемдерден құралады және белгілі бір жинақталған ойды білдіреді. Мәтіннің 3 түрі бар:
Мәтін
 
Сипаттау
Әңгімелеу
Пайымдау
1-тапсырма Мәтінді көшіріп жаз, қай түрі екенін анықта
Адырна
Адырна- көп ішекті сазды аспап.Ежелгі заманда бұл аспапты аңшылар ұстаған. Әуелі ағаштан шанақ, мүйіз жасалады.шанақ тұтас терімен қапталады. Мүйізге жағалай құлақтар бекітіледі. Ішектер байланады. Аспапты екі тізенің үстіне қояды. Сонан соң саусақтармен іліп ойнайды.
2-тапсырма Мәтінді оқы, қай түріне жатқызар едің?
Ерте, ерте, ертеде ай десе аузы, күн десе көзі бар бір сұлу қыз болыпты. Сұлу болғанда мұнан бұрын айтылып жүрген ертегілердегі сұлулардай емес, бұл қыздыңсұлулығы соншалық, ауызбен айтып жеткізе алмастай, көзбен көріп құмарың қанбастай екен дейді.
3-тапсырма Шығармашылық тапсырма
Суретке қарай отырып, «Жыл мезгілдері» тақырыбында әңгімелеу мәтінін құрастыр.
Достарыңызбен бөлісу: |
