Анализ текущей ситуации 5


Создание равных стартовых возможностей



бет19/76
Дата11.01.2022
өлшемі316,85 Kb.
#129234
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   76
Байланысты:
Концепция разв образов рус (1)
Комп.мод. тест, Комп.мод. тест, Контент Констурк, Контент Констурк, stud.kz-9761, Экология Оқулық Алматы Адам және оны қоршап тұрған орта, Физикалық химия Оқулық Алматы Физикалық химия, Сізді сергітетін кеңестер, Омаров-начало, Диссертация Бергенбек Қазына, Диссертация Бергенбек Қазына, Дюсенбаева Т, 1-курс.Расп бак 2019-2020 2-сем., тест Квуант, тест Квуант

2.3. Создание равных стартовых возможностей




2.3.1. Расширение доступа к дошкольному воспитанию и обучению.


Государственная политика в системе дошкольного воспитания и обучения направлена на обеспечение доступности и создание равных стартовых возможностей для получения качественного образования детей дошкольного возраста.

В результате реализации Программы по обеспечению детей дошкольным воспитанием и обучением «Балапан» на 2010-2020 годы сеть дошкольных организаций в стране значительно расширилась.

В 2021 году сеть дошкольных организаций составила 10 848 единиц, в т.ч. 7 304 детских сада и 3 544 мини-центров. За счет привлечения частного бизнеса и размещения государственного образовательного заказа сеть частных дошкольных организаций увеличилась более чем в 13 раз с 347 единиц в 2010 году до 4881 единиц в 2021 году.

Охват детей дошкольным воспитанием и обучением детей 3–6 лет достиг 98,7%, 1–6 лет – 81,1%. Однако в международном сопоставлении, Казахстан по формуле валового охвата детей дошкольного возраста ЮНЕСКО только в 2020 г. вошел в группу стран со средним уровнем охвата.

В 2020 г. зафиксировано 14 ДО в аварийном состоянии (2019 г. – 17, 2018 г. – 12), из них 4 – расположены в городской местности и 10 – в сельской. Количество дошкольных организации в сельской местности без горячей воды составляет 2 791 единиц, с привозной водой – 1 825, с индивидуальным отоплением – 6 228, с автономным отоплением – 1 855, без канализации 183, с установленным теплосчетчиком – 5 246, с водомерами – 5 875. Не все дошкольные организации обеспечены системой видеонаблюдения. В целях повышения уровня безопасности детей в период нахождения в ДО необходимо их 100%-е оснащение системами видеонаблюдения. Слабо решается вопрос благоустройства. В 2020 г. количество дошкольных организации только с теплыми туалетами по сравнению с 2019 г. не изменилось, их число по-прежнему составляет 5 434 единиц (51%). Не изменилось и число дошкольных организации, имеющих только надворные туалеты (1 172 ед.). Количество дошкольных организации, имеющих теплые и надворные туалеты составило 3 514 единиц.

2 439 дошкольных организаций оснащены ИКТ-оборудованием, в т.ч. в детских садах насчитывается 15 426 единиц компьютерной техники, 3 456 интерактивных досок и 7 079 дошкольных организаций имеют доступ к Интернету выше 4 Мбит/с, при этом 22,4 % дошкольных организаций имеют Интернет со скоростью ниже 4 Мбит/с.

В результате всемирной пандемии, вызванной коронавирусной инфекцией, начиная с марта 2020 года большинство дошкольных организации оказались закрытыми. С функционированием дежурных групп, охвативших около 45% детей. Для родителей детей, воспитывающихся дома, в дистанционном режиме была организована консультационно-разъяснительная работа.

На начало 2021–2022 учебного года все дошкольные организации страны функционируют в штатном режиме.

Охват детей 3–6 лет составляет 98,7% (более 860 тыс.) от общего количества ставших в очередь детей. В очереди состоят 58 тыс. детей, более 370 тыс. детей воспитываются в семье по желанию родителей в возрасте 3–4 лет. Дети в возрасте 5 лет охвачены обязательной предшкольной подготовкой.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   76




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет