Қандыағаш қаласы №4 қазақ орта мектебі. Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі: Кужаниязова Гулдана Кубантаевна Өзін-өзі тану сабағының жоспары

құндылығынан туындайтыны

туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:

• 
  Оқушыларға татулық, достық, бірліктің адами қарым- қатынастағы сүйіспеншілік мәнін ұғындыру.
  
• 
  Оқушылар мен достар арасындағы сыйластықты, мейірімділікті, тазалықты, адалдықты, жарастықты қарым- қатынас жасау қасиеттерін дамыту.
  
• 
  Оқушыларды бірлікке, жауапкершілікке, ынтымаққа қайырымды болуға тәрбиелеу.
  

Оқулық, дәптер (аудио,видио жазбалары )

Сәлемдесу.

Оқу құралдарына назар аудару. 5Т
2.Тыныштық сәті.

«Күннің нұры» (5 минут)

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді.

Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеіңізден шығып, жан жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан – жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын. Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын. Нұр менің ішімде. Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат пен Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз.

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз.Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.
Үй тапсырмасын тексеру:

Татулық- достық кілті тақырыбына эссе жазуға берілді.

• 
  Неліктен сүйіспеншілік –баға жетпес құндылық ?
  
• 
  Әлемде сүйіспеншілік болмаса не болар еді?
  
• 
  Достар арасындағы сүіспеншілікті қалай түсінуге болады?
  

• 
  Адамдар арасындағы жарастықты, сыйластықты, қайырымдылықты, бірлікті сақтауға не ықпал етеді?
  
• 
  Достардың ортақ мүдде мен бір көзқараста болуы мүмкін бе?
  
• 
  Досыңның қателігіне, кемшіліктеріне көз жұма қарайсыз ба?
  

«Әуелі сүйіспеншілік, одан кейін оқыту»

Я.А.Коменский

«Жақсымен дос болсаң, жетерсің мұратқа, жаманмен дос болсаң, қаларсың ұятқа»

Халық аузынан

• 
  Сүйіспеншілікболған жерде неге орын жоқ?
  
• 
  Достық пен жолдастықтың айырмашылығы неде және жақсы мен жаманды қалай айыра білуіміз керек?
  

2рет ұлдарға, 2рет қыздарға, 1рет хормен айту.

Қонақасы

Ерте-ерте заманда, дүниеде адамдардың мүлдем аз кезінде бір ақылгөй қарт өтіпті. Ол жабайы түйелерді, жылқыларды, сиырларды, қой – ешкілерді қолға үйреткен қазақ даласындағы алғашқы мал өсіруші екен. Оның үш ұлы болыпты. Ізгілікті ұлдар үнемі әкесінің айтқанынан шықпай, мал табындары мен отарларын жандарын сала бағып күзетіпті. Әбден қаусып, қартайған шал ұлдарын шақырып алып:

• 
  Е, балаларым, мен көп ұзамай өлемін. Адал еңбегіммен тапқанымның бәрін сендерге қалдырамын. Менің малымды төртке тең бөліңдер де, әрқайсысың бір-бір табыннан алып, әкенің ісін әрі қарай сәтімен жалғастырыңдар. Малды әлпештеп, бағып-қағып көбейтіңдер, тату-тәтті өмір кешіп, өз ұрпақтарыңды жақсылыққа баулыңдар... – дейді.
  

• 
  Уа, әке, айтқаныңды жаңсақ естімедік пе екен? Сен малды төртке бөлуді ұйғардың. Ал төртінші бөлікті кімге қалдырмақшысың? – деп сұрайды?
  

• 
  Өз малымның төртінші бөлігін мен сендердің қонақтарыңа қалдырамын. Баспана мен тамаққа мұқтаж болып, жай тілекпен немесе зәрулікпен үйлеріңе келген әрбір адамды мейіріммен қарсы алып, ас- суларыңды аямай, паналатыңдар. Егер қонақ сыпайылық сақтап, ас-судан бас тартар болса, оған ол сендердікі емес, өз несібесін ішіп-жеп отырғанын айтыңдар. Өйткені, сендердің игілік-ырыстарыңның ішінде оның да үлесі бар, - депті.
  

Үлкен ұлдың әулетінен Ұлы жүз, орташынікінен – орта жүз, кіші ұлдікінен – Кіші жүз тарады. Сол кезден бері заманалар алмасты, өмір өзгерді. Бірақ барлық замандарда, айлар мен жылдарда сахарада қонақжайылық ғұрпы сақталып қалды, Қазақтың Үйіне күндіз – түні кім кірсе де, жылы қабақ пен құрметті төр, ықылас-пейіл, жомарт қонақасы күтіп тұрмақ.

• 
  Аңыздан қандай ой түйдіңіз?
  
• 
  Әкесі өз ұлдарын қалай тәрбиелеген және де татулық, бірлік бар жерде не болады деген?
  
• 
  Өз ұлдарына қандай ақыл -кеңестерін айтып кетті?
  
• 
  Сүйіспеншілік сезімдеріңді қалай білдіресіңдер? Кімге? Неліктен?
  
• 
  Сүйіспеншілік Өмірге неге аса қажет деп ойлайсыздар?
  
• 
  Жақсы көрудің мәні неде және ұлдар арасындағы сүйіспеншілікті қалай түсінуге болады?
  

Бірге тойлап, бірге өткізген,

Жалындаған жас шағын.

Талай қызық күнді өткізген,

Қайдасыңдар, достарым?

Қайырмасы:

Достар, достар, жүрсің қайда?

Бірге еді ғой жанымыз.

Еске алысып осындайда,

Кел, шырқайық бәріміз.

Бәріміз де таптық бүгін,

Бақыт жолын іздеген.

Дос үміті, достық сенім,

Әрқашан да бізбенен.

Қайырмасы:

Достар, достар, жүрсің қайда?

Бірге еді ғой жанымыз.

Еске алысып осындайда,

Кел, шырқайық бәріміз

Жүрсек-тағы қиыр шетте,

Досты ұмытқың келмейді.

Достық жалын бар жүректе,

Суымайды, сөнбейді.

Достар, достар, жүрсің қайда?

Бірге еді ғой жанымыз.

Еске алысып осындайда,

Кел, шырқайық бәріміз

18- сабақ. «Бала жетектеген әйел»атты мәтінді оқып келу.

- Енді көзімізді жұмып осы сабақта айтылған ойлар мен істерді ой елегінен өткізіп көрейікші.

- Барлық айтылған жақсы ойларды жүрегіміздің түкпіріне апарып орналастырайық.

- Енді көздеріңді аша қойыңдар. Сабақ аяқталды. Бүгінгі күндерің қуаныш әкелсін.