«Арқалық қаласы әкімдігі білім бөлімінің А. Байтұрсынов атындағы толық ұзартылған күнді жалпы білім беретін бастауыш гимназиясы» мм



Дата08.10.2019
өлшемі49.03 Kb.
«Арқалық қаласы әкімдігі білім бөлімінің

А.Байтұрсынов атындағы толық ұзартылған күнді жалпы білім беретін бастауыш гимназиясы» ММ

«КЕЛІСІЛДІ» «ТЕКСЕРІЛДІ» «БЕКІТІЛДІ»

«Ізденіс» ӘБ жетекшісі ОІ орынбасары педагогикалық кеңестің шешімі

Доронина Е.В._______ Нургалиева Б.Г. ________ № 1 хаттама 28 тамыз 2017 жыл

№ 1 хаттама 26 тамыз 2017 жыл гимназия басшысының педагогикалық

25 тамыз 2017 жыл кеңестің төрайымы

Пепенжи Р.Е.­­­____________
Мұғалім-логопедтің білімділік бағдарламасы

Мұғалім-логопед:Атығай Ж.С.

«Арқалық қаласы әкімдігі білім бөлімінің

А.Байтұрсынов атындағы толық ұзартылған күнді жалпы білім беретін бастауыш гимназиясы» ММ
Келісілді_____ Бекітемін____ оқу ісінің орынбасары гимназия басшысы Нургалиева Б.Г. Пепенжи Р.Е.

Логопедтің 2017-2018 оқу жылына арналған логопедиялық сабақтың күнтізбелік тақырыптық жоспары.

Мұғалім-логопед:Атығай Ж.С.

Сигматизм (ысқырық) дыбыстарды түзету жұмысының күнтізбелік-тақырыптық жоспары (с, с)



Сабақтың тақырыбы

Түзету жұмысының мазмұны

Ептілік және дағдыларды қалыптастыру негізгі талаптары.

Психологиялық алғышарттар және оқыту дағдыларының қызметін дамыту.

Құрал-жабдықтар

Сағат саны

Уақыты

I кезең: Дайындық [с]Оқу жылының басындағы логопедттік зерттеу

1

Сөйлеу тілі ағзаларымен танысу.

Артикуляциялық аппараттың құрылысы.

Артикуляциялық аппараттың құрылысы білу.

Ойлауын,зейінін дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту.

Айна артикуляциялық ахппарат ағзаларының құрылыстарының схемасы

3

04.09

05.09


06.09




Сөз сөйлеу деңгейін анықтау, түзету-сөйлеу терапиясының жұмысын жыл бойы анықтау үшін балалардың сөйлеу жүйесінің барлық компоненттерін сараптау.


Артикуляциялық аппараттың құрылысы.

Артикуляциялық аппараттың құрылысы білу.

Ойлауын,зейінін дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту.

Айна артикуляциялық ахппарат ағзаларының құрылыстарының схемасы

3

07.09

08.09


11.09

2

Артикуляциялық жаттығуға дайындау (Дыбыстың артикуляциялық негізін құру).

с дыбысын қоюға арналған артикуляциялық жаттығу.

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу.

Зейінің тұрақтылығын дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту.

Айна,с дыбысының тілдік профилі.Фонематикалық есту қабілетін дамыту ойын жаттығулары.Тілдік дем алу дамыту ойыны.

3

12.09

13.09


14.09

3

Еліктеу бойынша дыбысты шақыру

С дыбысын айна алдында дұрыс артикуляциясын көрсету. С дыбысына мінездеме.

С дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу.

Ойлау және бақылау қызметін белсендіру. Тактильді сезімді дамыту

Ойын «Дыбысты білу», «Дыбыстық мозаика»

4


15.09

18.09


19.09

20.09


4

Еліктеу бойынша дыбысты шақыру

С дыбысын айна алдында дұрыс артикуляциясын көрсету. С дыбысына мінездеме.

С дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу.

Ойлау және бақылау қызметін белсендіру. Тактильді сезімді дамыту

Ойын «Дыбысты білу», «Дыбыстық мозаика»

4

21.09

22.09


25.09

26.09


5

Қорытынды сабақ. «Саяхат»

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Қиялдау арқылы сурет бойынша әңгіме құра білу

Өзінің жүріс –тұрысын бақылауын дамыту.

Ойыншық,сурет, карта-жоспар саяхат.

3

27.09

28.09


29.09

II кезең: Алғашқы дыбыстарды айту дағдыларын қалыптастыру

4

с дыбысын қою

Дыбысты механикалық әдіспен қою.

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу.

С дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу.



Естіп қабылдауын

және өзін-өзі ұстау дағдыларын дамыту.



Айна,с дыбысының тілдік профиль.Логопедиялық зонд,сурет және артикуляциялық жаттығуға арналған өлеңдер

4

02.10

03.10


04.10

05.10


5

с дыбысын буында машықтандыру



Дыбысты буында тура, ауыстырмалы, дауыссыз дыбыстар сәйкестігін, жыбық буында машықтандыру

Қойылған дыбысты буынды дұрыс айта білу.Буынның әр түрлі құрылымы бойынша дыбыстың орнын анықтау.

Естіп қабылдауын және ұқыптылық дағдыларын дамыту.

Айна. с дыбысына арналған тілдік профиль,буындық кесте. «Буынды құр», «Буын шары», «Буын кестесі»

3

06.10

09.10


10.10

6

с дыбысын сөзде, сөз тіркесінде машықтандыру.


Дыбыстың дұрыс айтылуы сөздің басында, ортасында, соңында және сөз тіркесінде бекіту.


Қойылған дыбысты сөзде дұрыс айта білу,Сөздегі дыбыстың орныны анықтау. Берілген сөз бойынша жай сөз тіркесін құра білу.

Сөздің құрамындағы әріптік-дыбыстық дағдыларын қалыптастыру.

Ойындар «Сөйлем құр», «Сөздегі дыбыстың орнын анықта», «Бағдаршам», «Сөздер тізбегі», « Не өзгерді», «Рифмы », «Жағымды сөздер»Доппен ойын,лото,домино

3

11.10

12.10


13.10

7

с дыбысын сөйлемде машықтандыру.

Қойылған дыбысты сөйлем бойынша жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты сөйлемде дұрыс айта білу;

Берілген дыбыс бойынша дұрыс сойлем құрастыру.



Фонематикалық қабылдауын және ойлауын дамыту.

Ойындар «Сөйлемді жина», «Сурет бойынша сөйлем құрастыр», «Қайтала және қос», «Не артық», «Сөздік бақ», «Есіне сақта және оны сал»

4

16.10

17.10


18.10

19.10


III кезең: Коммуникативті дағдыларды дамыту

8

с дыбысын мақалмәтелде,жаңылтпаштарда, машықтандыру.


Қойылған дыбысты мақалмәтелдер,жаңылтпаштар арқылы жұмыс істеу.


Қойылған дыбысты әр түрлі темппен анық айта білу.

Мақалмәтелдердің мағынасын түсіндіре білу.



Просодикалық тілін дамыту

Ойындар «Кім жылдам?», «Менімен қайтала»

2

20.10

23.10


9

с дыбысын өлеңде, жұмбақта машықтандыру.


Қойылған дыбысты өлеңде, жұмбақтар арқылы жұмыс істеу.

с қойылған дыбысты жұмбақтарда табуда, өлеңдерде дұрыс айта білу.

Ойлауды және бейнелі ойлауды жетілдіру.

Абай Құнанбаев

«Қыс »,жұмбақ суреттер.



2

24.10

25.10


10

с дыбысын әңгімеде машықтандыру . Сурет бойынша әңгіме құрастыру.


Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Әңгімені жетекші сұрақ арқылы айта білу,ойлауы бойынша,қойылған дыбысты дұрыс қолдану.

Монологтік сөйлеу тілін, сұрақтар жауап беруді,есте сақтау қабілеттілігін қалыптастыру,

Мәтінді әңгімелеу «Сырғанақта», «Жалқау мысық,»,Сюжетті сурет сериясы «Сырғанақ»

2

26.10

27.10


I кезең: Дайындық [ш Ызың дыбыстарды түзету жұмысының күнтізбелік-тақырыптық жоспары (ш, ж)



Сабақтың тақырыбы

Түзету жұмысының мазмұны

Ептілік және дағдыларды қалыптастыру негізгі талаптары.

Психологиялық алғышарттар және оқыту дағдыларының қызметін дамыту.

Құрал-жабдықтар

Сағат саны

Уақыты










1

Сөйлеу тілі ағзаларымен танысу.

Артикуляциялық аппараттың құрылысы.

Артикуляциялық аппараттың құрылысы білу.

Ойлауын,зейінін дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту.

Айна артикуляциялық ахппарат ағзаларының құрылыстарының схемасы

4

06.11

07.11


08.11

09.11


2

Артикуляциялық жаттығуға дайындау (Дыбыстың артикуляциялық негізін құру).

ш дыбысын қоюға арналған артикуляциялық жаттығу.

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу.

Зейінің тұрақтылығын дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту.

Айна, ш дыбысының тілдік профилі.Фонематикалық есту қабілетін дамыту ойын жаттығулары.Тілдік дем алу дамыту ойыны.

2

10.11

13.11


3

Еліктеу бойынша дыбысты шақыру

ш дыбысын айна алдында дұрыс артикуляциясын көрсету. ш дыбысына мінездеме.

ш дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу.

Ойлау және бақылау қызметін белсендіру. Тактильді сезімді дамыту

Айна, ш дыбысының тілдік профилі. Ойын «Дыбысты біл», «Дыбыстық мозаика»

4

14.11

15.11


16.11

17.11


II кезең: Алғашқы дыбыстарды айту дағдыларын қалыптастыру

4

ш дыбысын қою

Дыбысты механикалық әдіспен қою.

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу.

ш дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу.



Естіп қабылдауын

және өзін-өзі ұстау дағдыларын дамыту.



Айна,ш дыбысының тілдік профиль. артикуляциялық жаттығуға арналған сурет және өлеңдер

4

20.11

21.11


22.11

23.11


5

ш дыбысын буында машықтандыру



Дыбысты буында тура, ауыстырмалы, дауыссыз дыбыстар сәйкестігін, жыбық буында машықтандыру

Қойылған дыбысты буынды дұрыс айта білу.Буынның әр түрлі құрылымы бойынша дыбыстың орнын анықтау.

Естіп қабылдауын және ұқыптылық дағдыларын дамыту.

Айна. ш тілдік профиль,буын кестесі. «Буын құр», «Буынды соңына дейін айт»

3

24.11

27.11


28.11


6

ш дыбысын сөзде, сөз тіркесінде машықтандыру.


Дыбыстың дұрыс айтылуы сөздің басында, ортасында, соңында және сөз тіркесінде бекіту.


Қойылған дыбысты сөзде дұрыс айта білу,Сөздегі дыбыстың орныны анықтау. Берілген сөз бойынша жай сөз тіркесін құра білу.

Сөздің құрамындағы әріптік-дыбыстық дағдыларын қалыптастыру.

Ойындар «Сөйлем құр», «Сөздегі дыбыстың орнын анықта», «Бағдаршам», «Сөздер тізбегі», « Не өзгерді», «Рифмы », «Жағымды сөздер»Доппен ойын,лото,домино

3

29.11

30.11


30.11 (1.12)

7

ш дыбысын сөйлемде машықтандыру.

Қойылған дыбысты сөйлем бойынша жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты сөйлемде дұрыс айта білу;

Берілген дыбыс бойынша дұрыс сойлем құрастыру.



Фонематикалық қабылдауын және ойлауын дамыту.

Ойындар «Сөйлемді жина», «Сурет бойынша сөйлем құрастыр», «Сөздік бақ»,

3

04.12

05.12


06.12

III кезең: Коммуникативті дағдыларды дамыту

8

ш дыбысын мақалмәтелде,жаңылтпаштарда, машықтандыру.


Қойылған дыбысты мақалмәтелдер,жаңылтпаштар арқылы жұмыс істеу.


Қойылған дыбысты әр түрлі темппен анық айта білу.

Мақалмәтелдердің мағынасын түсіндіре білу.



Просодикалық тілін дамыту

Ойындар «Кім жылдам?», «Менімен қайтала», «Қателеспе!»

3

07.12

08.12


11.12

9

ш дыбысын өлеңде, жұмбақта машықтандыру.


Қойылған дыбысты өлеңде, жұмбақтар арқылы жұмыс істеу.

ш қойылған дыбысты жұмбақтарда, өлеңдерде дұрыс айта білу.

Ойлауды және бейнелі ойлауды жетілдіру.

Өлеңдер.«Шегіртке», «Құлыншағым» Ә.Тәжібаев жұмбақтар.

4

12.12

13.12


14.12

15.12


10

ш дыбысын әңгімеде машықтандыру.


Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Әңгімені жетекші сұрақ арқылы айта білу,ойлауы бойынша,қойылған дыбысты дұрыс қолдану.


Просодикалық сөйлеу тілін дамыту.

Мәтінді әңгімелеу « Шопан еңбегі», «Мысық пен тышқан»

4

18.12

19.12


20.12

21.12


11

ш дыбысын әңгімеде машықтандыру .

Сурет бойынша әңгіме құрастыру



Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Сюжетті сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Өзінің жүріс тұрысын бақылауын дамыту.

Сюжетті сурет бойынша «Шалқан», «Шар»

3

22.12

25.12


26.12

I кезең: Дайындық [ж]

12

Еліктеу арқылы дыбысты шақыру.

ж дыбысын айна алдында дұрыс артикуляциясын көрсету. ж дыбысына мінездеме.

Ж дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу

Ойлау және бақылау қызметін белсендіру. Тактильді сезімді дамыту

Айна ж дыбысының тілдік профилі. Ойын «Дыбысты таны», «Дыбыстық мозайка», «Бағдаршам»

2

27.12

28.12


II кезең: Алғашқы дыбыстарды айту дағдыларын қалыптастыру


13

ж дыбысын қою

ж дыбысын буында машықтандыру.

Дыбысты механикалық әдіспен қою.

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу.

Ж дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу.



Естіп қабылдауын

және өзін-өзі ұстау дағдыларын дамыту.



Айна,ж дыбысының тілдік профиль. артикуляциялық жаттығуға арналған сурет және өлеңдер

3

08.01

09.01


11.01

14

ж дыбысын сөйлемде, сөзде, сөз тіркесінде машықтандыру.

Дыбысты буында тура, ауыстырмалы, дауыссыз дыбыстар сәйкестігін, жыбық буында автоматтандыру.

Қойылған дыбысты буынды дұрыс айта білу.Буынның әр түрлі құрылымы бойынша дыбыстың орнын анықтау.

Естіп қабылдауын және ұқыптылық дағдыларын дамыту.

Айна. ж тілдік профиль,буын кестесі. «Буын құр», «Буынды соңына дейін айт»

4

12.01

15.01


16.01

17.01


III кезең: Коммуникативті дағдыларды дамыту


15

ж дыбысын мақалмәтелде,жаңылтпаштарда, машықтандыру.

Қойылған дыбысты мақалмәтелдер,жаңылтпаштар арқылы жұмыс істеу.


Қойылған дыбысты әр түрлі темппен анық айта білу.

Мақалмәтелдердің мағынасын түсіндіре білу.



Просодикалық тілін дамыту

Ойындар «Кім жылдам?», «Менімен қайтала», «Қателеспе!»

4

18.01

19.01


22.01

23.01


16

ж дыбысын өлеңде, жұмбақта машықтандыру.


Қойылған дыбысты өлеңде, жұмбақтар арқылы жұмыс істеу.

ж қойылған дыбысты жұмбақтарда табуда, өлеңдерде дұрыс айта білу.

Ойлауды және бейнелі ойлауды жетілдіру.

Өлеңдер.«Жаңбырдан соң», «Жер » «Жұмбақтар».

3

24.01

25.01


26.01

17

ж дыбысын әңгімеде машықтандыру.

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Әңгімені жетекші сұрақ арқылы айта білу,ойлауы бойынша,қойылған дыбысты дұрыс қолдану.

Просодикалық сөйлеу тілін дамыту.

Мәтінді әңгімелеу « Ер жүрек Әлия», «Көл жағасында».

3

29.01

30.01


31.01

18

ж дыбысын әңгімеде машықтандыру. Сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Сюжетті сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Өзінің жүріс тұрысын бақылауын дамыту.

Сюжетті сурет бойынша «Жаңбыр», «Жираф »

3

01.02

02.02


05.02

19

Қорытынды сабақ. «Саяхат»

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Қиялдау арқылы сурет бойынша әңгіме құра білу

Өзінің жүріс –тұрысын бақылауын дамыту.

Ойыншық,сурет, карта-жоспар саяхат.

4

06.02

07.02


08.02

09.02


Ламбадцизмды түзету жұмысының күнтізбелік тақырыптық жоспары (л, л’)



Сабақтың тақырыбы

Түзету

жұмысының

мазмұны


Ептілік және дағдыларды қалыптастыру негізгі талаптары

Психологиялық алғышарттар және оқыту дағдыларының қызметін дамыту

Құрал- жабдықтар

Сағат саны

Уақыты

1

2

3

4

5

6

7

8

І кезең: Дайындық

1

Сөйлеу тілі ағзаларымен танысу

Артикуляциялық аппараттың құрылыс

Артикуляциялық аппараттың құрлысын білу

Ойлауын, зейінін дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту

Айна, артикуляциялық аппараттың схемасы

3

12.02

13.02


14.02


2

Артикуляциялық жаттығуға дайындалу (Дыбыстың артикуляциялық негізін құру) Естіп қабылдауын дамтыу.

Л дыбысын қоюға арналған артикуляциялық жаттығу

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу

Зейіннің тұрақтылығын дамыту. Ұсақ моторикасын дамыту

Айна, л дыбысының тілдік профилі.Фонамтикалық есту қабілетін дамыту.

4

15.02

16.02


19.02

20.02


3

Еліктеу бойынша дыбысты шақыру

Л дыбысын айна алдында дұрыс артикуляциясын көрсету. Л дыбысына мінездеме

Л дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу

Ойлау жіне бақылау қызметін белсендіру.Тактильді сезімді дамыту.

Айна, л дыбысының тілдік профилі. Ойын «Дыбысты біл», «Дыбыстық мозайка»

3

21.02

22.02


23.02

ІІ кезең: Алғашқы дыбыстарды айту дағдыларын қалыптастыру

4

Л дыбысын қою

Дыбысты механикалық әдіспен қою

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу Л дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу

Естіп қабылдау және өзін-өзі ұстау дағдыларын дамыту

Айна Л дыбысының тілдік профилі

3

26.02

27.02


28.02

5

Л дыбысының айтылуын буында машықтандыру

Дыбысты буында тура, ауыстырмалы, дауыссыз дыбыстар сәйкестігін, жабық буында автоматтандыру

Қойылған дыбысты буында дұрыс айта білу. Буынның әр түрлі құрылымы бойынша дыбыстың орнын анықтау

Естіп қабылдауын және өзін-қзі ұстау дағдыларын дамыту.

Айна л тілдік профилі, буын кестесі. Ойындар «Буын құр», «Буынды соңына дейін айт»

3

01.03

02.03


05.03

6

Л дыбысын сөзде, сөз тіркесінде машықтандыру.

Дыбыстың дұрыс айтылуы сөздің басында, ортасында, соңында және сөз тіркесінде бекіту.

Қойылған дыбысты сөзде дұрыс айта білу. Сөздегі дыбыстың орнын анықтау. Берілген сөз бойынша жай сөз тіркесін құра білу.

Сөздің құрамындағы әріптік- дыбыстық дағдыларын қалыптастыру.

Ойындар «Сөйлем құр», «Сөздегі дыбыстың орнын анықта», «Бағдаршам», «Сөздер тізбегі», «Не өзгерді», «Рифмы», «Жағымды сөздер», доппен ойын, лото, домино

3

06.03

07.03


09.03

7

Л дыбысын сөйлемде машықтандыру

Қойылған дыбысты сөйлем бойынша жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты сөйлемде дұрыс айта білу. Берілген дыбыс бойынша дұрыс сөйлем құрастыру.

Фонематикалық қабылдауын және ойлауын дамыту

Ойындар «Сөйлемді жина», «Сурет бойынша құрастыр», «Алақанда не жатыр?»

3

09.03

12.03


13.03


ІІІ кезең: Коммуникативтік дағдыларды дамыту

8

Л дыбысын мақал- мәтелде, жаңылтпаштарда, айтуын автоматтандыру

Қойылған дыбыспен мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар арқалы жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты әр түрлі темппен анық айта білу. Мақал- мәтелдердің мағынасын түсіндіре білу.

Просодикалық тілін дамыту

Ойындар «Кім жылдам», «Менімен қайтала»

4

14.03

15.03


16.03

19.03


9

Л дыбысының айтылуын өлеңде, жұмбақта машықтандыру

Қойылған дыбыспен өлеңдер, жұмбақтар арқылы жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты жұмбақтар табуда, өлеңдерде дұрыс айта білу.

Бейнелі ойлауын дамыту

Өлеңдер «Жеті алма» Н. Хасенов, Жұмбақтар

2

03.04

04.04


10

Л дыбысын әңгімеде машықтандыру. Сурет бойынша әңгіме құрастыру

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Әңгімені жетекші сұрақ арқылы айта білу, ойлауы бойынша, қойылған дыбысты дұрыс қолдану.

Просодикалық сөйлеу тілін дамтыу

Мәтінді әңгімелеу «Лагерьде», «Құлын мінген бала» Ә. Нұршайықов, сюжетті сурет бойынша әңгіме «Гүл»

2

05.04

06.04


11

Л сөзде, сөйлемде, әңгімеде, сөйлеу тілінде саралау

Осы дыбыстарды сөйлеу тілінде ажырата білу

Сюжетті сурет бойынша әңгіме құрастыра білу.

Өзінің жүріс- тұрысын бақылауын дамыту.

Л дыбысына суреттер

2

09.04

10.04


12

Қорытынды сабақ «Жеті лақ»

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде дұрыс айта білу

Өзінің жүріс- тұрысын бақылауын, сөйлеу тілінің мәнерлілігін дамыту.

Үстел( саусақ) театры

2

11.04

12.04


Ротацизмді түзету жұмысының күнтізбелік тақырыптық жоспары (р, р’)



Сабақтың тақырыбы

Түзету

жұмысының

мазмұны


Ептілік және дағдыларды қалыптастыру негізгі талаптары

Психологиялық алғышарттар және оқыту дағдыларының қызметін дамыту

Құрал- жабдықтар

Сағат саны

Уақыты

1

2

3

4

5

6

7

8

І кезең: Дайындық

1

Сөйлеу тілі ағзаларымен танысу

Артикуляциялық аппараттың құрылыс

Артикуляциялық аппараттың құрлысын білу

Ойлауын, зейінін дамыту.Ұсақ моторикасын дамыту

Айна, артикуляциялық аппараттың схемасы

2

13.04

16.04


2

Артикуляциялық жаттығуға дайындалу (Дыбыстың артикуляциялық негізін құру) Естіп қабылдауын дамтыу.

Р дыбысын қоюға арналған артикуляциялық жаттығу

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу

Зейіннің тұрақтылығын дамыту. Ұсақ моторикасын дамыту

Айна, р дыбысының тілдік профилі.Фонамтикалық есту қабілетін дамыту. Ойын жаттығулары. Тілдік дем алу дамыту ойыны

2

17.04

18.04


3

Еліктеу бойынша дыбысты шақыру

Р дыбысын айна алдында дұрыс артикуляциясын көрсету. Р дыбысына мінездеме

Р дыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу

Ойлау жіне бақылау қызметін белсендіру.

Тактильді сезімді дамыту.



Айна, р дыбысының тілдік профилі. Ойын «Дыбысты біл», «Дыбыстық мозайка»

2

19.04

20.04


ІІ кезең: Алғашқы дыбыстарды айту дағдыларын қалыптастыру

4

Рдыбысын қою

Дыбысты механикалық әдіспен қою

Артикуляциялық жаттығуды орындай білу Рдыбысының артикуляциялық ағзасының дұрыс орналасуын білу

Естіп қабылдау және өзін-өзі ұстау дағдыларын дамыту

Айна Р дыбысының тілдік профилі, артикуляциялық жаттығуға арналған өлеңдер және суреттер

3

23.04.

24.04.


25.04

5

Р дыбысының айтылуын буында машықтандыру

Дыбысты буында тура, ауыстырмалы, дауыссыз дыбыстар сәйкестігін, жабық буында автоматтандыру

Қойылған дыбысты буында дұрыс айта білу. Буынның әр түрлі құрылымы бойынша дыбыстың орнын анықтау

Естіп қабылдауын және өзін-қзі ұстау дағдыларын дамыту.

Айна р тілдік профилі, буын кестесі. Ойындар «Буын құр», «Буынды соңына дейін айт»

3

26.04

27.04


30.04

6

Р дыбысын сөзде, сөз тіркесінде машықтандыру.

Дыбыстың дұрыс айтылуы сөздің басында, ортасында, соңында және сөз тіркесінде бекіту.

Қойылған дыбысты сөзде дұрыс айта білу. Сөздегі дыбыстың орнын анықтау. Берілген сөз бойынша жай сөз тіркесін құра білу.

Сөздің құрамындағы әріптік- дыбыстық дағдыларын қалыптастыру.

Ойындар «Сөйлем құр», «Сөздегі дыбыстың орнын анықта», «Бағдаршам», «Сөздер тізбегі», «Не өзгерді», «Рифмы», «Жағымды сөздер», доппен ойын, лото, домино

3

30.04 (1.05)

02.05


03.05

7

Р дыбысын сөйлемде машықтандыру

Қойылған дыбысты сөйлем бойынша жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты сөйлемде дұрыс айта білу. Берілген дыбыс бойынша дұрыс сөйлем құрастыру.

Фонематикалық қабылдауын және ойлауын дамыту

Ойындар «Сөйлемді жина», «Сурет бойынша құрастыр», «Алақанда не жатыр?»

3

04.05

07.05


08.05

ІІІ кезең: Коммуникативтік дағдыларды дамыту

8

Р дыбысын мақал- мәтелде, жаңылтпаштарда, айтуын автоматтандыру

Қойылған дыбыспен мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар арқылы жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты әр түрлі темппен анық айта білу. Мақал- мәтелдердің мағынасын түсіндіре білу.

Просодикалық тілін дамыту

Ойындар «Кім жылдам», «Менімен қайтала» «Қателеспе !»

2

10.05

11.05


9

Р дыбысының айтылуын өлеңде, жұмбақта машықтандыру

Қойылған дыбыспен өлеңдер, жұмбақтар арқылы жұмыс істеу.

Қойылған дыбысты жұмбақтар табуда, өлеңдерде дұрыс айта білу.

Бейнелі ойлауын дамыту

Өлеңдер «Аралар», «Кемпір қосақ», «Қазақ батырлары», Бұқар жырау, сюжетті сурет «Буратиноға көмектес»

3

14.05

15.05


16.05

10

Р дыбысын әңгімеде машықтандыру. Сурет бойынша әңгіме құрастыру

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту.

Әңгімені жетекші сұрақ арқылы айта білу, ойлауы бойынша, қойылған дыбысты дұрыс қолдану.

Просодикалық сөйлеу тілін дамтыу

Мәтінді әңгімелеу «Қарға мен шаян», «Бұғы». Сюжетті сурет.

2

17.05

18.05


11

Р дыбысын сөзде, сөйлемде, әңгімеде, сөйлеу тілінде саралау

Осы дыбыстарды сөйлеу тілінде ажырата білу

Сюжетті сурет бойынша әңгіме құрастыра білу.

Өзінің жүріс- тұрысын бақылауын дамыту.

Р дыбысына суреттер

3

21.05

22.05


23.05

12

Қорытынды сабақ Викторина

«Ертегілер елі»



Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде бекіту

Қойылған дыбысты сөйлеу тілінде дұрыс айта білу

Өзінің жүріс- тұрысын бақылауын, сөйлеу тілінің мәнерлілігін дамыту.

Ертегі кейіпкерлері, жұмбақтар

2

24.05

25.05


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет