Бір текті және әр текті заттардан жиын құрастыру, жиындардың тең және тең емес-тігі туралы түсініктерін қалыптастыру, жиындарды салыстыру және бөліп алу;
Затты оң қолымен алып, солдан бастап оңға қарай қою, көз мөлшерін дамыту;
«Көп» ұғымының операциялары: топтау, көптен бірді бөліп алу, «Көп» туралы ұғымды барлық жерде қолдану.
Бөлім бойынша қалыптастырылатын іскерлік пен дағдылар:
«Көп» деген ұғымды анықтай білу;
мектеп жасына дейінгі баланың саны туралы ұғымды қабылдау ерешелігін меңгеру;
әртүлі анализатор көмегімен санды қабылдау әдістерін білу.
Сан және санау, есептеу іс-әрекеті түсініктерінің даму ерекшеліктері. Әр топтағы балаларды үйретудің міндеті мен әдісі Балаларда сан және санау, есептеу іс-әрекетінде санның натурал қатары туралы түсініктерінің даму ерекшеліктері. Есептеу іс-әрекетінің даму кезеңдері. Әр топта сан және санау, есептеу іс-әрекетінің міндеттерімен таныстыру. Санап үйрену. Санау әдістері. Санды шыққан саннан айыра білу(дифференциалау). Сандарды құрастыру және салыстыру. Санның кеңістіктегі орналасуы оның бағытына, орналасуына тәуелсіз болады. Берілген саннан белгілі бір санды санап алу. Әр түрлі анализаторларды қатыстырып санау. Онға дейінгі сандардың бірліктерден тұратынын нақты айтып үйрету. Екі кіші саннан бір сан құрастыру. Аралас сандар арасындағы қатынасты меңгеру. Реттік санау. Реттік және есептік сан есімдердің бір-бірінен айырмашылығы. Реттік санау, сан және санаудың арасындағы байланыс және айырмашылық.
Ауызша санау. Цифр және таныстыру. «Онға» дейінгі сандарды топтап санау, 3, 4, 5, 6 ..... т.б. бүтіндерді тең бөліктерге бөлу.
Арифметикалық есептердің түрі. Балалардың арифметикалық есептерді түсіну ерекшеліктері. Есеп шығарудың кезеңдері мен әдістері.
Тәжірибелік сабақ:
Санап үйрену. Санау әдістері. Санды шыққан саннан айыра білу;
Сандарды құрастыру және салыстыру;
Онға дейінгі сандардың бірліктерден тұратынын нақты айтып үйрету.
